Questionário de matemática2

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O professor possui grandes aliados que podem contribuir no
processo de aprendizagem matemática na Educação Infantil, entre
eles está o uso de jogos. Entretanto, de acordo com Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil, para que que de fato
ocorra a construção do conhecimento e, essa aconteça de maneira
significativa o professor deverá levar em consideração os
seguintes aspectos sobre o uso dos jogos enquanto estratégia de
aprendizagem:
I. o jogo deverá proporcionar a criança algum tipo de
conhecimento;
II. não precisa haver uma intencionalidade educativa, mas deve ter
um fim em si, mesmo;
III. é necessário haver uma intencionalidade educativa, o que
implica em planejamento e previsão de etapas pelo professor;
IV. é necessário haver uma intencionalidade educativa, no entanto,
não é preciso que haja um planejamento, os jogos e brincadeiras
devem ser livres.
Assinale a alternativa que elenca tais aspectos.
a.
I e III
b.
II, III e IV
c.
I, II e IV
d.
I e II
e.
I, II, e III
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I e III
Questão2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O planejamento é considerado um guia que direciona a
organização do trabalho do professor, por isso deve ser flexível,
permitindo que seja ajustado e revisado quando necessário. Ele
também deve refletir os melhores caminhos para o cultivo do
desenvolvimento da ação escolar e envolver todos os participantes
do processo. Neste sentido, analise as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
1. O planejamento requer estudo constante por parte dos
docentes, deve cumprir com a proposta pedagógica da
instituição, estabelecer limites, organização do trabalho e
considerar o meio em que os alunos estão inseridos.
PORQUE
2. Constitui, por suas características, base vital do trabalho do
professor.
Em relação às asserções, é correto afirmar que:
a.
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
b.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
c.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa
da primeira.
d.
As duas asserções são verdadeiras, mais a segunda não justifica a
primeira.
e.
As duas asserções são falsas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa
da primeira.
Questão3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Os PCN’s podem atuar como catalizador de ações que visam uma
melhor qualidade educacional e no desenvolvimento das
atividades pedagógicas em sala de aula. Em relação aos PCN´s
assinale a alternativa correta.
a.
Os PCN´s são documentos desenvolvidos exclusivamente pelos
Brasileiros, sem nenhuma influência de estudos feitos em outros
países.
b.
Se trata de um documento impositivo, mais que possui uma
proposta flexível.
c.
A aprovação e homologação da BNCC não interfere na utilização
dos PCN´s pelas escolas e professores.
d.
Foi desenvolvido para resolver todos os problemas relacionados a
qualidade do ensino e aprendizagem no Brasil.
e.
Os PCN´s foram homologados em 1997 e passaram a ser
norteadores da educação básica no Brasil.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os PCN´s foram homologados em 1997 e passaram a ser
norteadores da educação básica no Brasil.
Questão4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
As relações que são estabelecidas e projetadas na atuação do
professor por meio dos objetivos e das intenções assumidas no
planejamento, bem como os que de fato são realizados, são por
ele determinadas e deixam claras que a prática pedagógica tanto
na educação infantil, quanto nos anos iniciais devem partir do
seguinte pressuposto:
I. precisa partir da relação que se estabelece entre a teoria e a
prática, numa relação de reciprocidade;
II. portanto não pode acontecer isoladamente, mais sim, de forma
atrelada ao processo de análise e síntese que que é promovida
pelo processo de aprendizagem;
III. não precisa partir da relação que se estabelece entre a teoria e
a prática, numa relação de reciprocidade;
IV. deve acontecer isoladamente, sem que haja o processo de
análise e síntese que que é promovida pelo processo de
aprendizagem;
Assinale a resposta correta:
a.
I, e IV estão corretas
b.
I, III e IV estão corretas
c.
III e IV estão corretas
d.
I e II estão corretas
e.
I, II e III estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I e II estão corretas
Questão5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Cada professor utiliza um método avaliativo, que varia de acordo
com o nível escolar. No entanto é importante ao professor
considerar em seu formato de avaliação as avaliações formais e
informais. Com relação as formas de avaliação, analise as
afirmações abaixo:
I- A avaliação somativa, é também chamada de classificatória ou
tradicional e tem como objetivo, medir o nível de aprendizado do
aluno ao fim de uma unidade, um semestre ou ano letivo.
II- A avaliação formativa tem como propósito verificar o nível de
aprendizagem do aluno por meio de feedbacks que podem ser
utilizados pelo professor a fim de dar novos rumos ao processo de
ensino-aprendizagem contínua, assegurando que a maior parte
dos alunos consigam alcançar os objetivos desejados.
III- A avaliação diagnóstica, está intrinsecamente ligada às demais
formas de avaliação e ao mesmo tempo pode ocorrer de forma
distinta. Sua função é diagnosticar, verificar o grau de
conhecimento que o aluno possui ao iniciar uma disciplina, uma
unidade de ensino ou até mesmo um curso.
Assinale a alternativa correta:
a.
I e III estão corretas
b.
I, II e III estão corretas
c.
II e II estão corretas
d.
Somente a I está correta
e.
I e II estão corretas
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I, II e III estão corretas
Questão6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
O planejamento enquanto um guia que direciona a organização do
trabalho do professor deve ser flexível, permitindo a sua revisão e
ajustes quando necessário, assim como refletir os melhores
caminhos para o cultivo do desenvolvimento da ação escolar,
envolvendo todos os participantes do processo. Com relação ao
desenvolvimento do Planejamento assinale a alternativa abaixo
que cita os itens básicos que um planejamento deve conter.
a.
Conteúdos específicos, Nº de aulas, Metodologia e Avaliação
b.
Conteúdos específicos, Objetivos, Metodologia e Avaliação
c.
Objetivos, Desenvolvimento metodológico, Metodologia e
Avaliação
d.
Desenvolvimento metodológico, Conteúdos específicos, Nº de
aulas e Avaliação
e.
Objetivos específicos, Conteúdos, Nº de aulas, Desenvolvimento
metodológico
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Conteúdos específicos, Objetivos, Metodologia e Avaliação
Questão7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O estudo da matemática, no que diz respeito ao ensino
fundamental I, está dividido em dois ciclos. De acordo com os
PCN’s, no primeiro ciclo, para que a criança seja capaz de construir
o significado do número natural, interpretar e produzir escritas
numéricas, resolver situações-problema e construir, a partir delas,
os significados das operações fundamentais, entre outras
habilidades características deste ciclo é preciso que o professor
aborde cada conteúdo de forma adequada, escolhendo para isso a
melhor metodologia e um planejamento bem elaborado para que
não haja imprevistos. Ao trabalhar com os números e suas
categorias, o professor possui alguns aliados que poderão
contribuir com esse processo em sala de aula. Neste sentido, leia
as afirmativas abaixo:
I. Ao trabalhar com os números e suas categorias, memorização e
técnicas mecânicas devem ser priorizadas para que a criança
compreenda o significado das operações;
II. Ao trabalhar com os números, o professor pode levar em
consideração a história da matemática, as necessidades diárias do
homeme suas culturas e assim ampliar conceitos de adição,
subtração, multiplicação e divisão;
III. A simples memorização e técnicas mecânicas devem ser
deixadas de lado e dar lugar a estratégias que facilitem a
compreensão e o significado das operações;
IV. Ao trabalhar com os números, o professor pode levar em
consideração a história da matemática, sem que as necessidades
diárias do homem e suas culturas sejam consideradas, uma vez
que no ensino da matemática deve-se priorizar os cálculos, pois se
trata de uma ciência exata e não humana.
a.
I, II e III
b.
II e IV
c.
I e IV
d.
I, II e IV
e.
II e III
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
II e III
Questão8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI
(BRASIL, 1998), orienta os seguintes conteúdos para as crianças
de 0 a 3 anos. Leia as assertivas abaixo:
( ) Utilização da contagem oral, das noções de quantidade, de
tempo e de espaço, em jogos;
( ) Manipulação e exploração de objetos e brinquedos em
situações organizadas de forma para que cada criança possa
descobrir as características e propriedades principais e suas
possibilidades associativas;
( ) Comunicação de quantidades por meio de linguagem oral com
anotação dos números ou registros não convencionais;
( ) Identificar números em diferentes contextos e comparar as
escritas numéricas, identificando algumas regularidades.
Assinale a alternativa correta:
a.
V, F, V, V
b.
V, V, V, V
c.
F, F, V, F
d.
V, V, F, F
e.
V, V, V, F
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, F, F
Questão9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O Referencial Curricular para a Educação Infantil é um conjunto de
reflexões de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e
orientações didáticas para os educadores que atuam diretamente
com crianças de 0 a 6 anos. Em relação as duas ventes da
estrutura desse referencial, relacione as colinas abaixo:
(1) Formação Pessoal e Social ( ) Matemática
(2) Conhecimento de Mundo ( ) Artes visuais
( ) Identidade e Autonomia
( ) Linguagem Oral e Escrita
( ) Natureza e Sociedade
a.
1, 2, 2, 2, 1
b.
2, 2, 1, 1, 1
c.
2, 1, 1, 1, 2
d.
2, 2, 2, 2, 1
e.
2, 2, 1, 2, 2
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
2, 2, 1, 2, 2
Questão10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Se trata de uma atividade inerente a educação e a principal etapa
do projeto pedagógico. Por meio dele as metas se unem as
estratégias de ensino que contemplam o projeto pedagógico se
ajustando as possibilidades reais. Tais características se referem
ao:
a.
Planejamento
b.
Projeto político pedagógico
c.
Avaliação
d.
Plano de aula
e.
Regência
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Planejamento