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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	Acadêmico: Eliane Monteiro de Campos 
	R.A. 1943343-5
	Curso: Licenciatura em Educação Física
	Disciplina: Capoeira
	Valor da atividade: 3,0
	Prazo: 02/12/2022
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento a Proposta; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT.
8. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
A capoeira para o público infantil é uma excelente ferramenta para desenvolver o aspecto psicomotor, cognitivo e social. Diante disso, a sessão de treinamento deve ter uma característica lúdica, onde a criança possa desenvolver as técnicas de acordo com sua fase do desenvolvimento motor, estimule a imaginação e interaja com os demais colegas. Para isso, uma sessão é composta basicamente por três etapas, sendo eles, parte inicial, desenvolvimento e parte final. Na parte inicial, contém ações como saudação, juramento, apresentação dos objetivos, alongamento e aquecimento. No desenvolvimento, contempla atividades como treinamento das técnicas, defesa, ataque, contra-ataque e roda de capoeira e na parte final, pode haver um relaxamento, recados e feedback do aproveitamento da aula. Como se trata de crianças, a introdução de brincadeiras que estimule o objetivo principal da sessão é fundamental.
Nessa atividade MAPA você deverá:
1 - Elaborar um plano de aula para crianças de 11 a 14 anos, todos iniciantes na capoeira, com o propósito de melhorar o desenvolvimento motor, desenvolver o aspecto cognitivo, social e aprender a movimentação básica. Para isso, você deverá escolher DOIS dos movimentos apresentados: Meia Lua de Frente, Queixada, Armada, Meia Lua de compasso, Martelo, Chapa, Benção, Ponteira. Lembre-se: a sua aula deve ser baseada no movimento escolhido.
PLANO DE AUA
	DADOS DA TURMA
	Local: Praça do Centro. 
	Horário: 18:00 
	Quantidade de participantes: 20
	OBJETIVO GERAL DA AULA 
	Compreender a importância da capoeira, desenvolver habilidades que vão além das capacidades físicas, estimular e desenvolver aptidões físicas naturais através de movimentos espontâneos, trabalhando de forma lúdica, pois assim os alunos terão consciência do seu corpo e de suas capacidades motoras.
	Movimento a ser trabalhado (selecione dois).
	( x ) Meia Lua de Frente; 
( ) Queixada; 
( ) Armada;
( ) Meia Lua de Compasso;
( x ) Martelo;
( ) Chapa; 
( ) Benção;
( ) Ponteira. 
	PARTE INICAL DO TREINO Pra começar o treino precisamos fazer um alongamento como alongamento lateral do tronco e musculatura ao redor da coluna 15 segundos de cada lado, depois alongamento das costas e musculatura posterior das coxas 30 segundos, alongamento dos braços 20 segundos e por ultimo alongamento para pescoço 8 vezes em cada direção, inclinação lateral, inclinação lateral, inclinação frontal, rotação.
	Tempo de duração: 5 minutos
	Atividades: Alongamento
	PARTE PRINCIPAL DA AULA: A aula principal será ensinando os golpes meia lua de frente e martelo, meia lua de frente é feita a partir da ginga levanta-se a perna aliviada mais traseira e roda-se numa trajetória correspondente a semicírculo é necessário que no movimento não se perca a orientação. Martelo é feito, estando em pé, a perna de trás sobe lateralmente, flexionada depois estende-se para atingir o adversário.
	Tempo de duração: 15 minutos
	Atividade 1: Contação de historia sobre a origem da capoeira 
	Tempo de duração: 5 minutos
	Atividade 2: Instrumentos musicais de musicas cantadas na capoeira 
	Tempo de duração: 5 minutos
	Atividade 3: mostrar o movimento armada
	Tempo de duração: 5 minutos
	Atividade 4: mostrar o movimento meia lua de frente 
	Tempo de duração: 5 minutos
	PARTE FINAL no final do treino depois de aprender um pouco de cada golpe, é chegada a hora de se fazer a roda, onde os alunos formam uma grande roda e dois alunos ao centro começam a jogar um com outro, fazendo aquilo que o professor ensinou colocando elas em práticas, com ajuda de um pandeiro e as palmas todos ajudam no coro, depois dessa roda, pedimos que os alunos peguem águas para beber, e sentem em círculos assim poderão respirar devagar e comentar aquilo que aprenderam sobre a aula. 
	Tempo de duração: 10 minutos
	Atividades: reflexão
	AVALIAÇÃO avalição será através da roda onde cada aluno coloca em prática aquilo que aprendeu, sobre cada movimento executado e cada golpe aprendido.
	A avaliação será através de aprendizado de cada aluno, vendo seu desenvolvimento feito nas aulas.
	RECURSOS (MATERIAIS) UTILIZADOS 
	Pandeiro
	REFERÊNCIAS – 
	 (opcional)