Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências da Natureza e Humana 11

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Pincel Atômico - 26/05/2023 17:39:02 1/3
GIVANILSON SILVA
PEREIRA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 22 (15864)
Atividade finalizada em 26/05/2023 15:48:16 (987078 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA
[524380] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 5]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A271022 [75944]
Aluno(a):
91371647 - GIVANILSON SILVA PEREIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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88]
Questão
001
(MPE – GO – 2019)
De acordo com os elementos que representam, os mapas podem ser classificados em
vários tipos de mapas. Observe o mapa abaixo para responder a questão.
 
Observando o mapa acima, podemos dizer que se trata do seguinte tipo de mapa:
Demográfico, pois representa a distribuição da população pelo território brasileiro.
X
Físico, pois representa um aspecto natural como clima, vegetação, relevo e
hidrografia.
Econômico, pois representa as riquezas do Brasil.
Político, pois representa as unidades federativas do Brasil.
Histórico, pois representa os fatos históricos ocorridos do Brasil, ao longo dos anos.
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72]
Questão
002
O conceito cartográfico que nos mostra o significado de diferentes símbolos nos
mapas para entendê-los melhor se refere a
X Legenda.
Projeção.
Escala.
Título.
Rosa dos ventos.
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71]
Questão
003
Em relação a Cartografia marque o item verdadeiro.
A preocupação central da Cartografia é entender o espaço geográfico atual não sendo
relevante verificar os elementos e processos do passado.
Desde os tempos antigos a humanidade já produzia representações gráficas e um dos
mapas mais antigos foi produzido em sítios arqueológicos pelos gregos em 1.500 d.C.
Pincel Atômico - 26/05/2023 17:39:02 2/3
Embora a ciência geográfica seja interdisciplinar, o ensino de Cartografia ocor-re
exclusivamente na Geografia pois não há uma conexão clara com as demais
disciplinas.
Os adolescentes já possuem um desenvolvimento cognitivo mais amadurecido e por
isso podem ser facilmente trabalhado atividades com representações mais abstratas.
X
É importante o estudo dos mapas pois eles buscam representar as relações espaciais
do cotidiano para se compreender elementos históricos e geográficos e que
contribuam com a leitura do mundo que está sempre em transformação.
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84]
Questão
004
(Crescer Consultorias – 2018 - adaptada)
No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “a cartografia e a representação do
espaço geográfico” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e
conhecimentos relacionados à Geografia que lhes permitam ser capazes de
identificar o despejo de resíduos como um problema que causa a poluição do solo.
X reconhecer o uso dos pontos de referência para a localização espacial.
reconhecer que o despejo irregular de esgoto causa a poluição da água.
reconhecer o uso dos pontos de referência para identificar o tamanho do Brasil.
reconhecer que o despejo de resíduos causa diversos problemas, como o entupimento
de bueiros.
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74]
Questão
005
O nome da metodologia que estuda os processos de construção de conhecimentos
conceituais e procedimentais que desenvolvem habilidades para que o aluno possa
fazer as leituras do mundo por meio das suas representações é
todos os itens anteriores são verdadeiros.
alfabetização espaço-temporal.
alfabetização interdisciplinar.
X alfabetização cartográfica.
alfabetização geológica.
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Questão
006
Em determinada aula de Geografia, a professora levou seus alunos para o pátio e em
seguida colocou cada aluno em determinado local para que em seguida um aluno
escolhido aleatoriamente descrevesse onde cada colega estava posicionado em
relação a um ponto de referência próximo e depois em relação ao Sol. O melhor título
para escrever sobre esta aula dada no diário de classe seria
 
aula prática sobre mapas temáticos.
aula teórica sobre formas de representação.
aula prática sobre litosfera e astronomia.
X aula prática sobre localização espacial e pontos cardeais.
aula teórica sobre elementos cartográficos.
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82]
Questão
007
(Fundação Carlos Chagas – 2018)
Texto Enunciado No trabalho com a Geografia em sala de aula, a cartografia é um
recurso fundamental para o ensino e a pesquisa. Sobre o uso da cartografia, é correto
afirmar que
X
no estudo dos lugares, para que o aluno possa se situar melhor, as representações
devem priorizar a grande escala.
Pincel Atômico - 26/05/2023 17:39:02 3/3
a produção de mapas envolve, principalmente, critérios procedimentais como interesse
sobre o espaço a ser representado.
a ação de construir mapas deve ser incorporada como uma técnica objetiva e,
portanto, livre de percepções pessoais.
a leitura e interpretação de mapas independe de processos preparatórios pois, como
representações, são autoexplicativos.
a explicação e compreensão do espaço geográfico por meio de mapas, plantas ou
croquis tornam-se utópicas no Ensino Básico.
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75]
Questão
008
A habilidade descrita no BNCC referente a identificar e interpretar imagens bi-
dimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica é
proposta para se trabalhar em qual ano do Ensino Fundamental?
2º ano.
X 3º ano.
4º ano.
1º ano.
5º ano.