Proposta de Leitura de Contos de Fada

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AVC – AVALIAÇÃO CONTÍNUA
FOLHA DE RESPOSTA
 
Disci
 
INFORMAÇÕES IMPORTANTES! LEIA ANTES DE INICIAR!
 
A Avaliação Con�nua (AVC) é uma a�vidade que compreende a elaboração de uma produção disserta�va. 
 
Esta avaliação vale até 10,0 pontos. 
 
Atenção1: Serão consideradas para avaliação somente as a�vidades com status “enviado”. As a�vidades com 
status na forma de “rascunho” não serão corrigidas. Lembre-se de clicar no botão “enviar”.
 
Atenção2: A a�vidade deve ser postada somente neste modelo de Folha de Respostas, preferencialmente, na versão Pdf. 
 
Importante:
Sempre desenvolva textos com a sua própria argumentação. Nunca copie e cole informações da internet, de 
outro colega ou qualquer outra fonte, como sendo sua produção, já que essas situações caracterizam plágio e 
invalidam sua a�vidade. 
 
Se for pedido na a�vidade, coloque as referências bibliográficas para não perder ponto.
 
 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - DISSERTATIVAS
 
Conteúdo: as respostas não possuem erros conceituais e reúnem todos os elementos pedidos.
Linguagem e clareza: o texto deve estar correto quanto à ortografia, ao vocabulário e às terminologias, e as ideias devem ser 
apresentadas de forma clara, sem incoerências. 
Raciocínio: o trabalho deve seguir uma linha de raciocínio que se relacione com o material didá�co. 
Coerência: o trabalho deve responder às questões propostas pela a�vidade. 
Embasamento: a argumentação deve ser sustentada por ideias presentes no conteúdo da disciplina. 
 
A AVC que atender a todos os critérios, sem nenhum erro conceitual, de ortografia ou concordância, bem como reunir todos os elementos 
necessários para uma resposta completa, receberá nota 10. Cada erro será descontado de acordo com sua relevância.
 
 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - CÁLCULO
 
Caminho de Resolução: O trabalho deve seguir uma linha de raciocínio e coerência do início ao fim. O aluno deve colocar todo o 
desenvolvimento da a�vidade até chegar ao resultado final.
 
Resultado Final: A resolução do exercício deve levar ao resultado final correto. 
 
A AVC que possui detalhamento do cálculo realizado, sem pular nenhuma etapa, e apresentar resultado final correto receberá nota 10. A 
a�vidade que apresentar apenas resultado final, mesmo que correto, sem inserir as etapas do cálculo receberá nota zero. Os erros serão 
descontados de acordo com a sua relevância.
 
 
 
 
 
 
 
Resolução / Resposta
 
 
 
a) Tema : Conhecendo novos contos de fada.
 
 
b) Público-alvo : 2º ano do ensino fundamental.
 
c) Justificativa : A proposta é que as as crianças façam a leitura com autonomia e 
compreendam o que foi lido, identificando as informações referentes ao conto.
 
 
d) Objetivo principal: 
 
Estrategia de leitura / compreensão em leitura/ formação do leitor literário.
 
O Objetivo é descrever as expectativas relacionadas à leitura por meio de 
conhecimentos prévios relacionados ao tema, na tentativa de interferir nos possíveis 
eventos, papéis, a sensação do final desejado, e confirmar as suposições feitas 
durante e após a leitura da história
 
e) Metodologia: 
 
Peça às crianças que se sentem em círculo e apresentem o livro "Os Oito Pares de 
Sapatos da Cinderela".
Mostre o título às crianças e gire o volante para que elas vejam a imagem da capa.
Faça um círculo de diálogo, tente inspirar as expectativas das crianças quanto à 
leitura, tente inferir o significado de possíveis eventos, personagens, enredos e 
finais esperados.
Leia o texto da quarta capa para as crianças. Que pista ele tem para a história que 
vamos ler?
Do livro que acabamos de ler, pode-se dizer que vai dançar?
E a fada madrinha? Existe uma fada madrinha nesse livro?
Já existe uma diferença aqui: parece que haverá muitas fadas, e cada fada colocará 
a Cinderela em um par de sapatos diferente. As crianças podem considerar essas 
dicas?
 
Ao ler uma história, que personagens podemos encontrar?
Já podemos prever que haverá elementos mágicos nesta história?
O que podemos esperar?
Escreva a hipótese proposta pelo aluno na lousa.
Após a palestra dos alunos, leia o conto de fadas contemporâneo "Os Oito Pares de 
Sapatos da Cinderela".
 
f) Tempo estimado para duração da proposta : 30 minutos
 
 
 
 
 
 
g) Materiais e recursos : livro de um conto de fadas contemporâneo ainda não 
apresentado para turma, folha de atividade para leitura com autonomia.
 
h) Referências bibliográficas :
 
CUNHA,R. Deu a louca na narrativa infantil? Revista Ciência, Cultura.; 
jan/mar,vol.59,nº1,p.59-60. 2007.
 
BETTELHEIM, B. A psicanálise dos contos de fada. São Paulo: Paz e Terra, 2010.
 
COELHO, Nelly Novaes. O conto de fadas: Símbolo, mitos e arquétipos. São Paulo: 
Difusão Cultural do Livro, 2003. ______. Literatura infantil. São Paulo: Moderna, 
2000