SIMULADO EDUCAÇÃO ESPECIAL

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Simulado AV 
Teste seu conhecimento acumulado 
 
 
 
 
Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL 
Aluno(a): CAROLINA FERREIRA FLORÊNCIO 202001305416 
Acertos: 7,0 de 10,0 24/09/2021 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Pedro é professor e está organizando um seminário sobre Educação Especial em sua escola. Em discussão com seu grupo 
sobre a criação de um slogan que representasse da Educação Especial no sistema de ensino brasileiro, qual o único slogan 
possível de representar a função da educação especial? 
 
 Educação para todos 
 
Ajudando aos deficientes 
 
Escola Nova 
 
Educação midiática 
 
Escola especial para especiais 
Respondido em 24/09/2021 19:15:55 
 
Explicação: 
Como se observa na política da educação inclusiva, uma condição basilar é a transformação da escola e também dos professores, a 
fim de promover alternativas pedagógicas dentro de um currículo condizente com a educação para todos na escola comum. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
As escolas da rede regular precisaram se adequar ao novo paradigma de educação especial, pois ele defende qual 
perspectiva de ensino para a pessoa com deficiência. Marque a resposta correta: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=267456986&cod_prova=4832828348&f_cod_disc=
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https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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 Adaptações curriculares e de avaliação para as crianças com deficiência uma vez que todas elas apresentarão déficit 
cognitivo causado ou por problemas neurológicos ou pelo atraso no desenvolvimento. Essas adaptações visam 
diminuir as condições desfavoráveis que essas crianças apresentam na aprendizagem. 
 
Uma boa inclusão para acontecer dependerá da presença constante da família no cotidiano escolar, pois a criança 
com deficiência é colocada na sala de aula e deverá superar as suas dificuldades, sejam elas quais forem, a partir da 
motivação e do investimento da própria criança. 
 
Criação de classes especiais com professores especializados para educar crianças deficientes na escola regular e 
somente permitir que as crianças deficientes participem de atividades lúdicas e recreativas com as demais crianças 
da escola, pois o objetivo de incluí-las é melhorar a sua socialização. 
 Uma postura de adequar a escola às necessidades apresentadas pelos alunos com deficiências, pois estes alunos têm 
a sua formação complementada no horário diferente da sua escolaridade e participam de atividades junto com os 
colegas da mesma classe durante a semana. 
 
A ideia de que a escola precisa receber e aceitar os alunos deficientes porque a lei pode punir severamente os 
diretores que não cumprirem o estabelecido que é colocar crianças com quaisquer dificuldades nas turmas regulares 
e fazer a promoção automáticas dos mesmos apenas para contribuir para a sua socialização. 
Respondido em 24/09/2021 19:39:35 
 
Explicação: 
A escolar tem que se adequar as necessidades educacionais dos alunos com deficiências, tem que ter mediação junto com a 
professora na dificuldades encontradas nos assuntos propostos. 
 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Várias leis foram criadas com o objetivo de incluir as pessoas com necessidades especiais nos sistemas de ensino brasileiro. 
Dentre essas leis, temos a LDB 9.394/96 que preconiza: 
 
 O encaminhamento dos alunos com deficiências para as classes/escolas especiais particulares financiadas pelo 
Estado. 
 Educação Especial como uma modalidade de educação escolar, integrante do sistema educacional brasileiro. 
 
Um crime punível com reclusão de 1(um) a 4(quatro) anos, e multa: recusar, suspender, procrastinar, cancelar ou 
fazer cessar, sem justa causa, a inscrição de alunos em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, 
público ou privado, por motivos derivados da deficiência que porta. 
 
Matrícula gratuita em escolas religiosas particulares. 
 
Passe livre para pessoas portadoras de deficiência no sistema de transporte interestadual. 
Respondido em 24/09/2021 19:44:20 
 
Explicação: 
A Educação Especial dentro da nossa atual LDB/9394/96, como modalide de educação, integrante do sistema educacional 
brasileiro. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=267456986&cod_prova=4832828348&f_cod_disc=
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Entre os recursos de adequação e mobilidade para os deficientes físicos, podemos citar: 
 
 
Bengalas, andador, soroban e tiposcópio. 
 
Maquetes, cadeira de rodas, contenções de tronco e TILT. 
 
Maquetes, lupas, soroban e tiposcópio. 
 
Cadeira de rodas, corrimão, bengalas e lupas. 
 Corrimão, andador, bengala e cadeira motorizada/rodas. 
Respondido em 24/09/2021 19:45:13 
 
Explicação: 
Entre os recursos de adequação e mobilidade para os deficientes físicos temos corrimão, andador, bengala e cadeira 
motorizada/rodas. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A inclusão do aluno com cegueira ou baixa visão no contexto da escola regular requer uma nova estruturação da escola, que 
deve estar preparada para oferecer as adaptações, mediações e recursos necessários ao processo de ensino-aprendizado 
adequado às necessidades deste aluno. 
Em relação à essa necessidade especial, analise as proposições abaixo: 
I. O aluno necessita de um ambiente estimulador, de mediadores, de materiais e propostas que explorem sua forma 
particular de percepção e contribuam para seu aprendizado, comunicação e socialização. 
II. Entendemos que o aluno cego e com baixa visão têm grandes limitações para o desenvolvimento do processo de ensino-
aprendizado, já que a deficiência visual prejudica sua capacidade de aprender. 
III. Cegueira é compreendida como uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão que 
afeta de modo irremediável a capacidade dos olhos de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em 
um campo. 
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas? 
 
 
Apenas II está correta. 
 
Apenas II e III estão corretas. 
 
Apenas I está correta. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=267456986&cod_prova=4832828348&f_cod_disc=
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 Apenas I e III estão corretas. 
 
I, II e III estão corretas. 
Respondido em 24/09/2021 19:18:40 
 
Explicação: 
As afirmativas I e III estão corretas. Contudo, em relação à segunda, o aluno cego e com baixa visão têm as mesmas 
potencialidades que os demais alunos para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado, uma vez que a deficiência 
visual não limita sua capacidade de aprender. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Diferentes concepções sobre a questão da deficiência intelectual vigoraram ao longo da história do homem. Assinale a 
explicação que NÃO está relacionada à concepção inatista. 
 
 
Causa inata com poucas possibilidades de intervenção. 
 
Causa centrada na criança. 
 Causas sociais e culturais que criam barreiras que causam incapacidades. 
 
Distúrbio compreendido como inerente à criança . 
 
Causas relacionadas a questões ocorridas no início do desenvolvimento e que dificilmente seriam modificadas. 
Respondido em 24/09/2021 19:51:39Explicação: 
Inatismo é uma ideologia filosófica que acredita ser o conhecimento de um indivíduo uma característica inata, ou seja, 
que nasce com ele. 
Nesta teoria, a ideia do conhecimento desenvolvido a partir das aprendizagens e experiências individuais de cada pessoa é 
desacreditado. 
Logo, causas culturais e sociais não são inatas. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Das alternativas abaixo marque a que responde corretamente o que é deficiência auditiva: 
 
 
É a incapacidade de ouvir o que não faz parte do seu interesse imediato. 
 
Uma incapacidade de diferenciar sons em função da perda auditiva por mutismo seletivo. 
 
Uma incapacidade de falar e ser ouvido pelo outro. 
 É a privação parcial ou total, congênita ou adquirida, do sentido de ouvir. 
 
Uma condição anormal da percepção visual que envolve um sério déficit cognitivo e dificulta a audição. 
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Respondido em 24/09/2021 19:46:57 
 
Explicação: 
Deficiência auditiva (também conhecida como hipoacusia ou surdez) é a perda parcial ou total de audição. Pode ser de nascença 
ou causada posteriormente por doenças. No passado, costumava-se achar que a surdez era acompanhada por algum tipo de déficit 
de inteligência. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque V para afirmativa verdadeira e F para falsa, no que se refere ao manejo acadêmico de alunos portadores dos 
Transtornos Globais do Desenvolvimento: 
( ) Paulo é um aluno autista com dificuldades severas de comunicação, sua professora deve adotar a Comunicação 
Alternativa, como pranchas de comunicação com figuras, objetos concretos etc. 
( ) Jussara possui um aluno que apresenta comportamentos inadequados, como recurso pedagógico ela redireciona a 
atenção deste aluno para uma atividade que é do seu agrado, oferecendo atividades de curto tempo, sempre elogiando suas 
conquistas. 
( ) A preocupação em manter uma interlocução com os profissionais da saúde: fonoaudiólogos, fisioterapeutas, psicólogos, 
assistentes sociais, médicos não contribui nas estratégias pedagógicas desenvolvidas por professores com alunos portadores 
de necessidades educativas especiais incluídos. 
( ) Helena possui um aluno autista inserido em sua turma, ela possui bastante preocupação com a arrumação de sua sala, 
possuindo espaços definidos, para as diferentes tarefas, pois seu aluno autista apresenta baixa tolerância às mudanças. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
 
F F V V 
 
V F V F 
 
F F F V 
 
F V F V 
 V V F V 
Respondido em 24/09/2021 19:52:52 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
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Marco é aluno da Escola X e apresenta originalidade, imaginação, capacidade para resolver problemas de forma diferente e 
inovadora, sensibilidade para situações ambientais e facilidade de auto-expressão, fluência e flexibilidade. Com relação à 
escola de Marco é incorreto afirmar que: 
 
 
Precisa adotar uma ação pedagógica mais abrangente, com aprendizagens mais significativas para Marco. 
 
Precisa oferecer estratégias de enriquecimento para Marcos através de atividades extracurriculares, como: visitas a 
museus, a espaços culturais e científicos, a oficinas de diversas áreas. 
 
Deve incentivar Marcos a colaborar com os colegas quando eles necessitarem e solicitarem sua ajuda. 
 O professor precisa adaptar o currículo, oferecendo uma suplementação curricular, planejando atividades que 
atendam às habilidades de Marco, estabelecendo uma parceria com a família, com o objetivo de juntos oferecerem 
oportunidades para seu desenvolvimento. 
 Deverá solicitar transferência do aluno Marco para uma Escola Especial onde terá todo recurso pedagógico necessário 
para estimular o talento deste aluno. 
Respondido em 24/09/2021 19:54:52 
 
Explicação: 
O aluno superdotado matriculado na escola regular terá maiores possibilidades de interação com 
os demais, podendo desenvolver melhor suas relações interpessoais. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Maurício possui sérias dificuldades de aprendizagem, seu desempenho acadêmico é inferior ao restante da turma. Em 
relação ao processo educacional de alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem é correto afirmar que: 
 
 
Os diversos condicionantes orgânicos, sócio-culturais e psíquicos não influenciam no sucesso ou no insucesso 
escolar dos alunos. 
 
O tempo para aprendizagem deste aluno deve ser semelhante a de toda a turma, sem a eliminação de alguns 
conteúdos não-essenciais. 
 
A genética representa o único elemento determinante do fracasso ou sucesso escolar. 
 Não pode ser atribuída exclusivamente ao aluno, isentando a escola e o professor de suas responsabilidades. 
 
Maurício não realiza as tarefas de casa, assim a ação escolar não pode ser exercida sem a efetiva contribuição da 
família. 
Respondido em 24/09/2021 19:23:53 
 
Explicação: 
Não podemos culpar só o Maurício, nem isentar a escola e o professor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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