Organização e Administração na Educação Física 1 3

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Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física
Considere o seguinte extrato de texto:
“A gestão do esporte ainda pode ser considerada uma área de investigação acadêmica recente. [...] [O]s primeiros programas acadêmicos de sport management foram criados nos Estados Unidos, no final da década de 60, para atender demandas do esporte profissional e universitário americano”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, C. M.; BASTOS, F. C. Gestão do esporte: definindo a área. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 25, n. esp., p. 91-103, dez. 2011. p. 91,92.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Organizações e organizações esportivas: uma revisão aplicada ao contexto brasileiro sobre os conceitos relacionados à gestão esportiva, analise as seguintes afirmativas:
I.   Trata-se de uma área que aplica os princípios e fundamentos da área da administração ao esporte.
II.  A gestão esportiva aborda somente as práticas esportivas e o esporte, tendo assim um sentido restrito.
III. A gestão do esporte é empreendida nas organizações esportivas, por isso as peculiaridades dessas são relevantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
 
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
	
	D
	I e III
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A afirmativa I é correta, pois: “Conceitualmente falando não existe uma definição única e universal sobre gestão do esporte, no entanto as conceituações apresentadas por distintos autores convergem na ideia de confluência entre os princípios/fundamentos da área da Administração à realidade dos esportes e das organizações esportivas” (texto-base Organizações e organizações esportivas: uma revisão aplicada ao contexto brasileiro, p. 115). A afirmativa II é falsa, pois: “Destaca-se que, os termos esporte/esportiva – das expressões gestão do esporte ou gestão esportiva e similares – devem ser compreendidos em um sentido mais amplo e não restrito unicamente, às práticas esportivas e ao esporte. Devem contemplar/compreender, também, as atividades e exercícios físicos, fitness, lazer e recreação” (texto-base Organizações e organizações esportivas: uma revisão aplicada ao contexto brasileiro, p. 115). A afirmativa III é correta, pois: “Frente à definição apresentada pode-se compreender as organizações esportivas como [...] [locais] fundamentais onde a gestão do esporte acontece ou onde a gestão do esporte é empreendida. Nesse sentido, diante da realidade de desentendimentos/desconhecimentos sobre questões fundamentais da área, acredita-se na pertinência de esclarecer aos interessados na gestão do esporte não somente sobre questões fundamentais das organizações (de maneira geral), mas igualmente sobre certas peculiares das organizações esportivas” (texto-base Organizações e organizações esportivas: uma revisão aplicada ao contexto brasileiro, p. 115).
	
	E
	II e III
Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física
Considere o seguinte fragmento de texto:
“[A] autonomia na administração não significou necessariamente a autonomia financeira com relação ao Estado. No caso brasileiro, a dependência financeira estatal se manifesta, de alguma forma, em todas as confederações de modalidades olímpicas [...], apesar da existência de um potencial financiamento de suas atividades através de patrocínios privados, como se observa em outros países”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S.; MARCHI JÚNIOR, W. O financiamento dos programas federais de esporte e lazer no Brasil (2004 a 2008). Movimento, Porto Alegre, v. 16, n. 4, p. 73-92, out./dez. 2010. p. 74
Tendo em vista essas informações e os conteúdos do texto-base Análise da estrutura organizacional do esporte de rendimento no Brasil: um estudo preliminar sobre o investimento em modalidades esportivas para alcançar o sucesso esportivo internacional, analise as seguintes afirmativas:
I.   O Comitê Olímpico Brasileiro repassa recursos às 52 confederações olímpicas, vinculadas e reconhecidas.
II.  Países do antigo Bloco Comunista investem em poucas modalidades esportivas, possibilitando, assim, que sua estrutura esportiva seja mais eficiente.
III. Comparado a outros países, o Brasil é o que investe em maior número de modalidades esportivas.
Está correto apenas o que se afirma em:
 
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	II
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A afirmativa I é falsa, conforme o texto-base: “No país, como verificado, 29 confederações de modalidades olímpicas recebem recursos oriundos do COB [...]. Na Holanda, são 63 CNEs [Corpos Nacionais de Esporte] que recebem recursos financeiros do governo, considerado um número alto de modalidades, além disso, entre essas estão algumas que não representam esportes olímpicos. Já a comunidade de Flandres (Bélgica) repassa recursos financeiros a 26 CNEs; a comunidade de Wallonia, para 36; a Noruega, para 30 e o Reino Unido, para 40 CNEs” (texto-base Análise da estrutura organizacional do esporte de rendimento no Brasil: um estudo preliminar, p. 259). A afirmativa II é verdadeira, pois “refere-se à estratégia desenvolvida por países do antigo Bloco Comunista no sentido da aplicação de recursos financeiros em um número pequeno de modalidades esportivas, possibilitando ao país que sua estrutura esportiva seja mais eficiente, aumentando assim, as chances de alcançar sucesso esportivo internacional” (texto-base Análise da estrutura organizacional do esporte de rendimento no Brasil: um estudo preliminar, p. 259). A afirmativa III também é falsa, pois são apenas as 29 confederações de modalidades olímpicas que recebem  recursos (texto-base Análise da estrutura organizacional do esporte de rendimento no Brasil: um estudo preliminar, p. 257).
	
	C
	III
	
	D
	I e II
	
	E
	II e III
Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física
Atente para a seguinte afirmação:
“A relevância adquirida pelo esporte no último século, tanto em seu caráter de prática de lazer para um número substantivo de pessoas no mundo, quanto relacionado à geração de significativos montantes financeiros que envolvem entidades de diferentes naturezas [...] coloca em evidência as instituições responsáveis por sua administração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S.; MARCHI JÚNIOR, W. A Oligarquia olímpica: Uma leitura sobre a autoperpetuação dos brasileiros no poder das instituições olímpicas nacionais e internacionais. Olimpianos: Journal of Olympic Studies, v. 1, n. 1, p. 33-52, 2017. p. 24.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Análise da estrutura organizacional do esporte de rendimento no Brasil: um estudo preliminar sobre a estrutura organizacional de uma modalidade esportiva no Brasil, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A estrutura organizacional compreende um nível único, o qual está relacionado à Confederação Brasileira para cada modalidade esportiva.
	
	B
	Nos âmbitos municipal e estadual, a estrutura organizacional de uma modalidade esportiva refere-se às seleções de equipes e de atletas estipuladas pelo Comitê Olímpico.
	
	C
	Nos âmbitos nacional e internacional, a estrutura organizacional de uma modalidade esportiva é operacionalizada e controlada pelos clubes afiliados às ligas.
	
	D
	A estrutura organizacional de uma modalidade esportiva tem a participação de clubes, ligas, associações, federações, confederações, Comitê Olímpico e federações internacionais.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “No Brasil, a estrutura organizacional de uma modalidade esportiva compreende vários níveis de implantação, operacionalização e controle; nos níveis municipal e estadual, por meio dos clubes ou entidades esportivas, controladas por ligas, associações, e federações; nos níveis nacional e internacional, por meio de centros de treinamento e seleções nacionais, controlados por confederações,Comitê Olímpico e federações internacionais” (texto-base Análise da estrutura organizacional do esporte de rendimento no Brasil: um estudo preliminar, p. 251).
	
	E
	A estrutura organizacional de uma modalidade esportiva engloba aspectos referentes ao treinamento, como o tempo (em anos), e à qualidade do treinamento e do técnico/professor.
Questão 4/10 - Organização e Administração na Educação Física
Considere o seguinte extrato de texto:
“[...] no fim dos anos 1990, o Movimento Olímpico passou a ser confrontado quanto a sua capacidade em administrar o esporte internacionalmente, dado o escândalo de corrupção relacionado à eleição de Salt Lake City como sede dos Jogos Olímpicos de inverno em 2002 e crescentes casos de doping e violência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S.; MARCHI JÚNIOR, W. A Oligarquia olímpica: Uma leitura sobre a autoperpetuação dos brasileiros no poder das instituições olímpicas nacionais e internacionais. Olimpianos: Journal of Olympic Studies, v. 1, n. 1, p. 33-52, 2017. p. 34.
Tendo em vista essas informações e os conteúdos do texto-base Análise da estrutura organizacional do esporte de rendimento no Brasil: um estudo preliminar sobre as condições ambientais para o desenvolvimento do esporte de rendimento, relacione corretamente os seguintes elementos às informações que dizem respeito a cada um deles:
1.   Treinamento esportivo
2.   Condições psicológicas e socioeconômicas
3.   Sistema organizacional do esporte
(  ) Qualidade do professor/técnico.
(  ) Recursos financeiros para treinar.
(  ) Tempo de envolvimento no treinamento.
(  ) Clubes ou entidades esportivas.
(  ) Apoio familiar, do técnico e dos colegas.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 1 – 3 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: 1 – 2 – 1 – 3 – 2. “As condições ambientais adequadas para o desenvolvimento do esporte de alto rendimento englobam os aspectos referentes ao [1] treinamento esportivo (anos de treinamento, qualidade do treinamento, qualidade do professor/técnico), as [2] condições [...] [psicológicas, sociais e econômicas] (apoio dos pais, técnicos e colegas, condições financeiras para treinar, apoio médico), assim como o [3] sistema organizacional do esporte na sociedade (nacional e regional) e especificamente da modalidade esportiva considerada [...]. No Brasil, a estrutura organizacional de uma modalidade esportiva compreende vários níveis de implantação, operacionalização e controle; nos níveis municipal e estadual, por meio dos clubes ou entidades esportivas, controladas por ligas, associações e federações” (texto-base Análise da estrutura organizacional do esporte de rendimento no Brasil: um estudo preliminar, p. 251).
	
	B
	1 – 3 – 2 – 1 – 2
	
	C
	2 – 2 – 3 – 1 – 1
	
	D
	2 – 1 – 2 – 1 – 3
	
	E
	3 – 2 – 3 – 2 – 1
Questão 5/10 - Organização e Administração na Educação Física
Considere o seguinte extrato de texto:
“As academias de baixo custo são montadas, estrategicamente, em regiões de alta densidade demográfica, pois possuem como premissa ter alta rotatividade, tendo em vista possuírem baixo ticket médio, girando em torno de R$ 69,90 [...]. De outro lado existem os clubes, com alto ticket médio e geralmente montadas em regiões de público classe A e B. A proposta dos clubes é ser muito mais que uma simples academia com aparelhos para musculação [...]. Entre esses dois modelos se situam a grande maioria das academias, em especial as de bairro, que viram uma rápida expansão das grandes marcas e agora se deparam com a dificuldade de sobreviver em um ambiente tão hostil e, em algumas regiões, saturado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRADO, F. J. S. Para onde caminha o mercado de academias? Portal Administradores, 28 abr. 2017. https://www.administradores.com.br/artigos/empreendedorismo/para-onde-caminha-o-mercado-de-academias/104291/. Acesso em 12 abr. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Proposta de atributos de serviços e de indicadores de desempenho para academias fitness sobre o mercado de academias no Brasil, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O segmento de academias no Brasil está em estagnação nos últimos anos.
	
	B
	O Brasil tem um baixo número de academias comparado a outros países.
	
	C
	A receita bruta das academias no Brasil é a segunda maior do mundo.
	
	D
	A baixa profissionalização voltada ao setor de academias no Brasil pode ser um fator que dificulta o aumento do faturamento desse ramo de atividade.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “O segmento de academias tem evidenciado um período de expansão. Conforme o Sebrae [...], o Brasil é o segundo país do mundo com o maior número de academias, totalizando 21.760, enquanto os Estados Unidos são o primeiro, com 29.960 unidades. Baptista [...] acrescenta que o Brasil pode se tornar o líder mundial no segmento de fitness dentro de alguns anos, pois o país apresenta um grande potencial econômico, assim como uma população com interesse em fitness e poder de compra crescentes. Apesar de o Brasil ser o segundo país em número de academias, é o décimo colocado mundial em relação à receita bruta. Perdomo [...] acrescenta que a baixa profissionalização desse setor no Brasil pode ser um fator que dificulta o aumento do faturamento” (texto-base Proposta de atributos de serviços e de indicadores de desempenho para academias fitness, p. 126).
	
	E
	O baixo interesse das pessoas em frequentar academias é o principal desafio para o crescimento desse ramo no Brasil.
Questão 6/10 - Organização e Administração na Educação Física
Atente para a seguinte afirmação:
“O marketing e a propaganda podem ser vistos como interessantes ferramentas para oferecimento de serviços de personal trainer [...], área essa que vem crescendo no país e, com esse fenômeno, traz a importância de organizar conhecimentos para efetivar técnicas que alcancem públicos variados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA-LOPES, V.; ROCCO JUNIOR, A.; LOPES, E. L. Podium: Sport, Leisure and Tourism Review, v. 6, n. 2, p. 242-262, maio/ago. 2017. p. 244.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Análise da percepção do serviço de treinamento físico personalizado sob a ótica do aluno/cliente e do personal trainer sobre as características de personal trainers, analise as seguintes afirmativas:
I.   O personal trainer pode ser considerado como uma “supermicroempresa”, constituída por uma só pessoa, sem vínculos empregatícios e sem local específico de trabalho.
II.   O personal trainer agrega como atribuições o gerenciamento de clientes, a escolha de estratégias de marketing, a captação e a retenção de clientes.
III.  O crescimento da demanda de personal trainer se dá pela maior dificuldade em iniciar do que continuar o programa de atividades físicas prescritas.
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
	
	D
	I e II
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I e II são corretas, pois: “Para estes autores [Boslle e Fraga], essa ‘super microempresa’ é constituída por uma só pessoa, sem vínculos empregatícios, sem local específico de trabalho que precisa dar conta de sua demanda profissional e se preocupar em demarcar seu território no mercado da atividade física. Assim, o gerenciamento de clientes, a escolha de estratégias de marketing, a captação e retenção de clientes e a competição com a concorrência são atribuições desse profissional” (texto-base Análise da percepção do serviço de treinamento físico personalizado sob a ótica do aluno/cliente e do personal trainer, p. 25). Já a afirmativa III é falsa, pois: “Muitas pessoas acham mais fácil iniciar a prática de algum exercício do que persistir nele. E assim, percebe-se a importância de ter alguémmotivando, orientando e ajudando o aluno a conquistar seus objetivos, dificultando e reduzindo assim sua desistência ao treinamento. Diante disto, a prática de treinamento físico personalizado vem crescendo muito nos últimos anos” (texto-base Análise da percepção do serviço de treinamento físico personalizado sob a ótica do aluno/cliente e do personal trainer, p. 18).
	
	E
	II e III
Questão 7/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia a seguinte passagem de texto:
“[Foi realizada uma pesquisa cuja análise procurou, entre outros objetivos:] Identificar a percepção do personal trainer em relação aos fatores mais importantes que geram melhor qualidade do serviço e satisfação aos seus alunos/clientes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VOSER, Victória Cássia Gomes et al. Análise da percepção do serviço de treinamento físico personalizado sob a ótica do aluno/cliente e do personal trainer. Revista Intercontinental de Gestão Desportiva - RIGD, v. 7, n. 1, 2017. p. 20. http://www.revista.universo.edu.br/index.php?journal=gestaoesportiva&page=article&op=viewFile&path%5B%5D=2694&path%5B%5D=2388. Acesso em 30 maio 2019.
Conforme os conteúdos do texto-base Análise da percepção do serviço de treinamento físico personalizado sob a ótica do aluno/cliente e do personal trainer sobre o resultado dessa análise no que diz respeito à média das respostas dos personal trainers em relação aos fatores mais e menos importantes para qualificar o serviço dessa profissão, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Para esse público, a média mais elevada na avaliação diz respeito ao fator “quantidade de equipamentos utilizados”.
	
	B
	A menor média dentre os fatores analisados diz respeito à “motivação e criatividade do personal trainer”.
	
	C
	A “disponibilidade e flexibilidade de horários” foi considerada como extremamente importante pelos personal trainers.
	
	D
	A “responsabilidade de iniciar a sessão e treino no horário correto” foi considerada nada importante pelos personal trainers.
	
	E
	Os personal trainers reconhecem que sua formação e seus conhecimentos técnicos são os fatores mais relevantes para qualificar essa profissão.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: “Já em relação aos personal trainers, os fatores com maior média foram a ‘formação e o conhecimento técnico do personal trainer’ com 4,89, seguido da média de 4,85 no fator ‘motivação e criatividade do personal trainer’ e média de 4,74 para o fator ‘responsabilidade de iniciar a sessão de treino no horário correto’. Entretanto, a menor média foi 3,41 para o fator ‘quantidade de equipamentos utilizados’, seguido de 3,85 para ‘disponibilidade e flexibilidade de horários’” (texto-base Análise da percepção do serviço de treinamento físico personalizado sob a ótica do aluno/cliente e do personal trainer, p. 22).
Questão 8/10 - Organização e Administração na Educação Física
Considere o seguinte trecho de uma pesquisa:
“[Foi realizada uma] pesquisa [que tinha] [...] por objetivo geral analisar a percepção do serviço de treinamento físico personalizado sob a ótica do aluno/cliente e do personal trainer [...]. Os resultados das percepções dos alunos/clientes e dos personal trainers sobre os fatores de importância para um serviço de qualidade que geram satisfação foram muito similares, o que demonstra que os personal trainers analisados entendem as necessidades do seu público-alvo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VOSER, Victória Cássia Gomes et al. Análise da percepção do serviço de treinamento físico personalizado sob a ótica do aluno/cliente e do personal trainer. Revista Intercontinental de Gestão Desportiva - RIGD, v. 7, n. 1, 2017. p. 16. http://www.revista.universo.edu.br/index.php?journal=gestaoesportiva&page=article&op=viewFile&path%5B%5D=2694&path%5B%5D=2388. Acesso em 30 maio 2019.
Tendo em vista os conteúdos do texto-base Análise da percepção do serviço de treinamento físico personalizado sob a ótica do aluno/cliente e do personal trainer sobre o resultado dessa análise no que diz respeito à média das respostas dos alunos/clientes em relação aos fatores mais e menos importantes para qualificar o serviço de um personal trainer, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A média mais elevada na avaliação dos alunos/clientes diz respeito ao fator “apresentação e aparência do personal trainer”.
	
	B
	A menor média dentre os fatores avaliados pelos alunos/clientes foi com relação à “motivação e criatividade do personal trainer”.
	
	C
	A “disponibilidade e flexibilidade de horários” foi indicada como O FATOR mais importante pelos alunos/clientes.
	
	D
	Em média, o fator considerado mais importante pelo aluno/cliente foi a “formação e conhecimento técnico do personal trainer”.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “No que diz respeito aos alunos/clientes, verificou-se a média mais elevada de 4,89 no fator ‘formação e o conhecimento técnico do personal trainer’ seguido da média de 4,56 para quatro fatores: ‘Motivação e criatividade do personal trainer’; ‘responsabilidade de iniciar a sessão de treino no horário correto’; ‘metodologia eficaz das aulas do personal trainer’; ‘clareza das informações e orientações prestadas pelo personal trainer’. Em contrapartida a menor média foi 3,52 no fator ‘apresentação e aparência do personal trainer’, seguido da média de 3,56 no fator ‘disponibilidade e flexibilidade de horários’” (texto-base Análise da percepção do serviço de treinamento físico personalizado sob a ótica do aluno/cliente e do personal trainer, p. 22).
	
	E
	A “responsabilidade de iniciar a sessão e treino no horário correto” não foi considerado como fator importante pelos alunos/clientes.
Questão 9/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o seguinte excerto de texto:
“Foram submetidos a uma entrevista semiestruturada doze gestores de academias da cidade de São Paulo. As respostas confirmam que as competências de gestão podem ser classificadas nas categorias de conhecimentos, habilidades e atitudes, e os resultados da pesquisa nos remeteram aos indicadores dessas três categorias, sendo [...] dezesseis relativas a atitudes (foco no cliente, gerência, busca do conhecimento, empatia, presteza, planejar, foco nos resultados, orientar-se pela missão e valores institucionais, visão, postura profissional, capacidade de reestruturar o trabalho, administrar, inovar, atender pessoas, otimizar capacidade instalada, promover a academia)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, José Aristides Carvalho de; SILVA, Sheila Aparecida Pereira dos Santos. Competências do gestor de academias esportivas. Motriz, Rio Claro, v.19 n.1, p.74-83, jan./mar. 2013. p. 74.
De acordo com os conteúdos do texto-base Competências do gestor de academias esportivas em relação às competências de gestão classificadas na categoria atitudes, mencionadas na citação acima, relacione corretamente as seguintes atitudes às informações pertinentes a cada uma delas:
1.   Presteza
2.   Gerência
3.   Buscar o conhecimento
4.   Foco no cliente
5.   Planejar
(  ) Priorizar, com a equipe, os objetivos e expectativas da clientela.
(  ) Preocupar-se com o funcionamento operacional da academia.
(  ) Ter curiosidade científica, buscando aperfeiçoamento e atualização.
(  ) Atentar-se aos fatos, tomando decisões rápidas e precisas.
(  ) Preparar e executar com a ciência e com o apoio da equipe.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	5 – 2 – 1 – 3 – 4
	
	B
	4 – 3 – 2 – 1 – 5
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	4 – 2 – 3 – 1 – 5
Comentário: A sequência correta é: 4 – 2 – 3 – 1 – 5. “Quanto aos componentes da competência categorizados como atitudes foram mencionados [por gestores esportivos entrevistados]: a) [4] Foco no cliente: O gestor deve estar focado nos objetivos e expectativas docliente, compartilhando esta preocupação com a equipe; b) [2] Gerência: o gestor tem que ter uma preocupação constante com o funcionamento operacional da academia; c) [3] Buscar o conhecimento: Desenvolver uma curiosidade científica, em constante aperfeiçoamento, preocupado com a permanente atualização pedagógica dos professores; [...] e) [1] Presteza: Estar atento a tudo que acontece, de modo a tomar decisões rápidas e precisas; f) Preocupação em [5] Planejar e em levar sua equipe a planejar e a executar o planejado” (texto-base Competências do gestor de academias esportivas, p. 79).
	
	D
	2 – 1 – 5 – 4 – 3
	
	E
	5 – 4 – 3 – 2 – 1
Questão 10/10 - Organização e Administração na Educação Física
Considere o seguinte trecho de uma entrevista:
“Se confrontarmos os conhecimentos e habilidades com maior número de menções [em uma entrevista com gestores esportivos] – gestão de pessoas, finanças, liderança, relacionamento interpessoal e compor o mix de marketing – com as atitudes mais mencionadas – foco no cliente, gerência, buscar o conhecimento, empatia, presteza, planejar e foco nos resultados – podemos notar a complementaridade entre estas competências”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, José Aristides Carvalho de; SILVA, Sheila Aparecida Pereira dos Santos. Competências do gestor de academias esportivas. Motriz, Rio Claro, v.19 n.1, p.74-83, jan./mar. 2013. p. 79.
Conforme os conteúdos do texto-base Competências do gestor de academias esportivas em relação às competências de gestão classificadas na categoria habilidades, relacione corretamente as seguintes habilidades às informações pertinentes a cada uma delas:
1.   Temperança
2.   Relacionamento interpessoal
3.   Compor o mix de marketing
4.   Mediação
5.   Saber delegar
(  ) Desenvolver e administrar uma equipe.
(  ) Compreender a demanda e oferecer uma solução customizada.
(  ) Ser assertivo ao determinar as funções dos colaboradores.
(  ) Controlar as próprias emoções.
(  ) Buscar o consenso.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 3 – 5 – 1 – 4
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: 5 – 2 – 1 – 3 – 4. “Em relação aos componentes da competência categorizados como habilidades, os gestores entrevistados mencionaram: [...] b) desenvolver e administrar o [2] relacionamento interpessoal da equipe; c) [3] compor o mix de marketing e, para isso, é necessário compreender a demanda e oferecer uma solução customizada, de maneira ativa, buscando sempre uma equivalência entre o que se propõe e o que se entrega ao cliente; [...] e) [5] saber delegar, sendo assertivo na determinação das funções dos colaboradores; f) [1] temperança, ou seja, ter controle sobre as próprias emoções; g) [4] mediação representada pela habilidade para buscar o consenso” (texto-base Competências do gestor de academias esportivas, p. 78,79).
	
	B
	4 – 3 – 2 – 1 – 5
	
	C
	4 – 2 – 3 – 5 – 1
	
	D
	2 – 1 – 5 – 4 – 3
	
	E
	5 – 4 – 3 – 2 – 1