100 EXERCÍCIOS GRATUITOS

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CONCURSOS/ ÁREA EDUCACIONAL - 100 EXERCÍCIOS 
 GRATUITOS 
 ATENÇÃO: 
 1. USEM CRONÔMETRO PARA 
 RESOLVER AS QUESTÕES ABAIXO. 
 2. REALIZEM AS BATERIAS DE HORA 
 EM HORA COM INTERVALO DE 
 APROX. 20 MINUTOS, CERTO? 
 3. ENVIE-NOS SEU % DE ACERTO E 
 TEMPO MÉDIO GASTO POR 
 QUESTÃO VIA WHATSAPP EM: 
 31997884839 (ESCREVA: `TREINO´) 
 4. CORRIJA AS QUESTÕES ERRADAS 
 PRAZO: 48H 
 --------------------------- 
 EXERCÍCIOS 
 01. Assinale a alternativa 
 corretamente acentuada. 
 a) Ela mantêm no sótão os três 
 gatinhos de pelo cinzento. 
 b) Ela mantém no sotão os três 
 gatinhos de pelo cinzento. 
 c) Ela mantêm no sotão os tres 
 gatinhos dc pêlo cinzento. 
 d) Ela mantem no sotão os três 
 gatinhos de pelo cinzento. 
 e) Ela mantém no sótão os três 
 gatinhos de pelo cinzento. 
 02. Assinale a série em que todas as 
 palavras estão acentuadas 
 corretamente. 
 a) juíza – urubú – item – tórax 
 b) ímã – virús – interíni – nínha 
 c) polén – lons – paúl – bônus 
 d) climax – saci – almôço – caráter 
 e) amém – tríceps – jóquei – pôr 
 (verbo) 
 03. Os pais_______ na tv que os 
 desenhos animados______ grande 
 influência sobre seus filhos, 
 mas_________ , também, que faz 
 parte da infância. 
 a) vêm, tem, crêm b) 
 veem, tem, creem 
 c) vem, tem, crêem d) veem, têm, 
 creem 
 e) vêm, têm, crêem 
 04. Assinale o uso correto quanto ao 
 acento diferencial: 
 a) O menino nervoso pára de repente. 
 b) Toda manhã, ela côa o café. 
 c) Gosto de pêra madura. 
 d) Preciso pôr as coisas em ordem. 
 e) n.d.a. 
 05. Assinale a forma incorreta quanto 
 à acentuação: 
 a) Eles leem o jornal todos os dias. 
 b) As meninas têm muitos brinquedos. 
 c) Os jovens crêem no futuro. 
 d) Sempre que ando de ônibus, eu 
 enjoo. 
 e) n.d.a. 
 06. Assinale a alternativa que 
 completa corretamente as frases. 
 1 – Ele sempre___________a calma. 
 II – Os turistas_________ informações 
 pela lnternet. 
 III – As polícias civil e 
 militar_________ nos motins do 
 presídio. 
 a) mantêm, obtém, intervém 
 b) mantém, obtêm, intervêm 
 c) mantêm, obtêm, intervêm 
 d) mantém, obtêm, intervém 
 e) mantém, obtém, intervém 
 07. Assinale a alternativa incorreta 
 quanto à acentuação: 
 a) herói b) heróico 
 c) jóia 
 d) centopéia e) n.d.a. 
 08. (Med. Barbacena-MG) Assinale a 
 opção em que todas as palavras são 
 acentuadas pela mesma regra de 
 “alguém”, “inverossímil”, “caráter”, 
 respectivamente: 
 a) hífen, também, impossível 
 b) armazém, útil, açúcar 
 c) têm, anéis, éter 
 d) há, impossível, crítico 
 e) pólen, magnólias, nós 
 09. (FESP-SP) Em que alternativa as 
 palavras devem ser acentuadas pelo 
 mesmo motivo? 
 a) tambem – refém b) 
 velocidade – rubrica 
 c) aniversario – fortuito d) 
 fortuito 
 e) ceu – tambem 
 10. (Fuvest-SP) Assinale a alternativa 
 em que todas as palavras estão 
 corretamente acentuadas. 
 a) Tietê, órgão, chapéuzinho, estréia, 
 advérbio 
 b) fluido, anzóis, Tatuí, armazém, 
 caráter 
 c) saúde, melâúcia, gratuíto, 
 amendoim 
 d) inglês, cipó, cafézinho, útil, Itú 
 e) canôa, heroismo, crêem, Sergípe, 
 bambu 
 11 Nenhum vocábulo deve receber 
 acento gráfico, exceto: 
 a) abacaxi b) idéia c) 
 assembleia d) heroi e) 
 voo 
 12 . Identifique a alternativa em que 
 há um vocábulo cuja grafia não atende 
 ao previsto no Acordo ortográfico: a) 
 aguentar – tranquilidade – 
 delinquente – arguir – averiguemos; 
 b) cinquenta – aguemos – linguística – 
 equestre – eloquentemente; c) 
 apaziguei – frequência – arguição – 
 delinquência – sequestro; d) averiguei 
 – inconsequente – bilíngue – linguiça 
 – quinquênio; e) sequência – 
 redargüimos – lingueta – 
 frequentemente – bilíngue. 
 13 . Identifique a alternativa em que 
 um dos vocábulos, segundo o Acordo 
 Ortográfico, recebeu indevidamente 
 acento gráfico: a) céu – réu – véu; 
 b) chapéu – ilhéu – incréu; c) anéis – 
 fiéis – réis; d) mói – 
 herói – jóia; e) anzóis – faróis – 
 lençóis. 
 14. As sequências abaixo contêm 
 paroxítonas que, segundo determinada 
 regra do Acordo Ortográfico, não são 
 acentuadas.Deduza qual é essa regra e 
 assinale a alternativa a que ela não se 
 aplica: a) aldeia – baleia – lampreia – 
 sereia; b) flavonoide – heroico – 
 reumatoide – prosopopeia; c) apoia – 
 corticoide – jiboia – tipoia; d) 
 Assembleia – ideia – ateia – boleia; e) 
 Crimeia – Eneias – Leia – Cleia 
 15 .O uso do acento diferencial, 
 consoante as novas regras, é 
 facultativo nos seguintes casos, exceto 
 em: a) fôrma (significando molde) 
 b) pôde (no pretérito perfeito do 
 indicativo); c) cantámos (no pretérito 
 perfeito do indicativo); d) amámos (no 
 pretérito perfeito do indicativo); 
 e) dêmos (no presente do 
 subjuntivo). 
 16 . Preencha as lacunas com as 
 palavras corretas, de acordo com o 
 novo acordo ortográfico. 
 assembléias|assembleias /idéia|ideia 
 /Müller|Muller 
 /estréia|estréia/Bocaiúva|Bocaiuva 
 platéia|plateia apóio|apoio 
 heróis|herois troféus|trofeus 
 Os membros das ________ estaduais 
 do país gostaram da _______ do 
 Harold ________. Um parlamentar 
 aproveitou, inclusive, a ______ de 
 uma peça de teatro que assistia na 
 cidade de _______ para se dirigir à 
 _______, dizendo: “Eu _______ esta 
 ação comunitária. E digo mais: se 
 iniciativa der certo, esses 
 _______ merecerão ________ como 
 agradecimento de toda a população.” 
 17 . Preencha as lacunas com as 
 palavras corretas, de acordo com o 
 novo acordo ortográfico. 
 estréia|estreia / vôo|voo / 
 Parnaíba|Parnaíba/ Piauí|Piauí/ 
 lêem|lêem/Müller|Muller/crêem|creem/ 
 Assembléias|Assembléias/ pôde|pode/ 
 têm|tem / convém|convem 
 O pronunciamento do parlamentar, na 
 ________ da peça de teatro, teve 
 repercussão na imprensa, de modo 
 que um outro Deputado, ao 
 desembarcar do seu ________, rumo 
 à cidade de ________, no estado do 
 ________, também falou sobre o 
 assunto: “Os que ______ jornais já 
 devem saber da iniciativa de Harold 
 ________, e os que _______ em 
 ações dessa natureza devem seguir o 
 exemplo desse cidadão. Precisamos 
 buscar soluções para os nossos 
 problemas, em vez de esperar que 
 tudo seja resolvido pelas_________. 
 Se ele _______ iniciar essa ação e 
 mobilizar o _______ inteiro, todos 
 ______ o mesmo dever. Vamos agir! 
 Isso _________ à sociedade.” 
 ----------------------- 
 1. Em qual das alternativas o uso do 
 acento indicativo de crase é facultativo? 
 a) Minhas idéias são semelhantes às 
 suas. 
 b) Ele tem um estilo à Eça de Queiroz 
 c) Dei um presente à Mariana. 
 d) Fizemos alusão à mesma teoria. 
 e) Cortou o cabelo à Gal Costa. 
 2. "O pobre fica ___ meditar, ___ tarde, 
 indiferente ___ que acontece ao seu 
 redor". 
 a) à - a - aquilo 
 b) a - a - àquilo 
 c) a - à - àquilo 
 d) à - à - aquilo 
 e) à - à - àquilo 
 3. "A casa fica ___ direita de quem sobe 
 a rua, __- duas quadras da Avenida 
 Central". 
 a) à - há 
 b) a - à 
 c) a - há 
 d) à - a 
 e) à - à 
 4. "O grupo obedece ___ comando de 
 um pernambucano, radicado ___ 
 tempos em São Paulo, e se exibe 
 diariamente ___ hora do almoço". 
 a) o - à - a 
 b) ao - há - à 
 c) ao - a - a 
 d) o - há - a 
 e) o - a - a 
 5. "Nesta oportunidade, volto ___ 
 referir-me ___ problemas já expostos 
 ___ V. Sª ___ alguns dias". 
 a) à - àqueles - a - há 
 b) a - àqueles - a - há 
 c) a - aqueles - à - a 
 d) à - àqueles - a - a 
 e) a - aqueles - à - há 
 6. Assinale a frase gramaticalmente 
 correta: 
 a) O Papa caminhava à passo firme. 
 b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar 
 ao juiz. 
 c) Chegou à noite, precisamente as dez 
 horas. 
 d) Esta é a casa à qual me referi ontem 
 às pressas. 
 e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a 
 nada. 
 7. O Ministro informou que iria resistir 
 _____ pressões contrárias _____ 
 modificações relativas _____ aquisição 
 da casa própria. 
 a) às - àquelas _ à 
 b) as - aquelas - a 
 c) às àquelas - a 
 d) às - aquelas - à 
 e) as - àquelas - à 
 8. A alusão _____ lembranças da casa 
 materna trazia _____ tonauma vivência 
 _____ qual já havia renunciado. 
 a) às - a - a 
 b) as - à - há 
 c) as - a - à 
 d) às - à - à 
 e) às - a - há 
 9. Use a chave ao sair ou entrar 
 __________ 20 horas. 
 a) após às 
 b) após as 
 c) após das 
 d) após a 
 e) após à 
 10. _____ dias não se consegue chegar 
 _____ nenhuma das localidades _____ 
 que os socorros se destinam. 
 a) Há - à - a 
 b) A - a - a 
 c) À - à - a 
 d) Há - a - a 
 e) À - a - a 
 11. Fique _____ vontade; estou _____ 
 seu inteiro dispor para ouvir o que tem 
 _____ dizer. 
 a) a - à - a 
 b) à - a - a 
 c) à - à - a 
 d) à - à - à 
 e) a - a - a 
 12. No tocante _____ empresa _____ 
 que nos propusemos _____ dois meses, 
 nada foi possível fazer. 
 a) àquela - à - à 
 b) aquela - a - a 
 c) àquela - à - há 
 d) aquela - à - à 
 e) àquela - a - há 
 13. Chegou-se _____ conclusão de que 
 a escola também é importante devido 
 _____ merenda escolar que é 
 distribuída gratuitamente _____ todas 
 as crianças. 
 a) à - à - à 
 b) a - à - a 
 c) a - à - à 
 d) à - à - a 
 e) à - a - a 
 14. A tese _____ aderimos não é aquela 
 _____ defendêramos no debate sobre 
 os resultados da pesquisa. 
 a) a qual - que 
 b) a que - que 
 c) à que - a que 
 d) a que - a que 
 e) a qual a que 
 15. Em relação _____ mímica, deve-se 
 dizer que ela exerce função paralela 
 _____ da linguagem. 
 a) a - a 
 b) à - à 
 c) a - à 
 d) à - aquela 
 e) a - àquela 
 16. Foi _____ mais de um século que, 
 numa reunião de escritores, se propôs a 
 maldição do cientista que reduzira o 
 arco-íris _____ simples matéria: era 
 uma ameaça _____ poesia. 
 a) a - a - à 
 b) há - à - a 
 c) há - à - à 
 d) a - a - a 
 e) há - a - à 
 17. A estrela fica _____ uma distância 
 enorme, _____ milhares de anos-luz, e 
 não é visível _____ olho nu. 
 a) a - à - à 
 b) a - a - a 
 c) à - a - a 
 d) à - à - a 
 e) à - a - à 
 18. Estava __________ na vida, vivia 
 _____ expensas dos amigos. 
 a) atoa - as 
 b) a toa - à 
 c) a tôa - às 
 d) à toa - às 
 e) à toa - as 
 19. Estavam _____ apenas quatro dias 
 do início das aulas, mas ele não estava 
 disposto _____ retomar os estudos. 
 a) há - à 
 b) a - a 
 c) à - a 
 d) há - a 
 e) a - à 
 20. Disse _____ ela que não insistisse 
 em amar _____ quem não _____ 
 queria. 
 a) a - a - a 
 b) a - a - à 
 c) à - a - a 
 d) à - à - à 
 e) a - à - à 
 -------------------------- 
 Parte II 
 01. Assinale a alternativa em que o 
 uso da crase é obrigatório: 
 a) Um rapazito de paletó entrou na 
 rua e foi perguntar à Machona pela 
 Nhá Rita. (Aluísio Azevedo) 
 b) José Cândido não tinha nem a 
 cor nem o título convenientes à sua 
 filha. (R. Braga) 
 c) Mas o peru se adiantava até à 
 beira da mata. (G. Rosa) 
 d) Todos, às vezes, precisam ficar 
 bêbados, e por isso bebem. (R. 
 Braga) 
 e) (…) evitei acompanhar Dr. 
 Siqueira em suas visitas 
 vespertinas à nossa bem amada. 
 (J. Amado) 
 02. Qual das alternativas completa 
 corretamente os espaços vazios? 
 I. E entre o sono e o medo, ouviu 
 como se fosse de verdade o apito 
 de um trem igual ____ que ouvira 
 em Limoeiro. (J. Lins do Rego) 
 II. Habituara-se ______ boa vida, 
 tendo de um tudo, regalada. (J. 
 Amado) 
 III. Depois do meu telegrama 
 (lembram: o telegrama em que 
 recusei duzentos mil-réis ___ 
 (pirata), a “Gazeta” entrou a 
 difamar-me. (G. Ramos) 
 IV. Os adultos são gente crescida 
 que vive sempre dizendo pra gente 
 fazer isso e não fazer _____. 
 (Millôr Fernandes) 
 a) àquele, aquela, aquele, aquilo 
 b) àquele, àquela, aquele, aquilo 
 c) àquele, àquela, aquele, àquilo 
 d) àquele, àquela, àquele, aquilo 
 e) aquele, àquela, aquele, aquilo 
 03. (CESCEM) Sentou-se ___ 
 máquina e pôs-se ___ reescrever 
 uma ___ uma as páginas do 
 relatório. 
 a) a / a / à 
 b) a / à / à 
 c) à / a / a 
 d) à / à / à 
 e) à / à / a 
 04. (FASP) Assinale a alternativa 
 com erro de crase: 
 a) Você já esteve em Roma? Eu 
 irei à Roma logo. 
 b) Refiro-me à Roma antiga, na 
 qual viveu César. 
 c) Fui à Lisboa de meus avós, pois 
 gosto da Lisboa de meus avós. 
 d) Já não agrada ir a Brasília. A 
 gasolina… 
 e) nenhuma das alternativas está 
 errada. 
 05. (ESAN) Das frases abaixo, 
 apenas uma está correta, quanto à 
 crase. Assinale-a: 
 a) Devemos aliar a teoria à prática. 
 b) Daqui à duas semanas ele 
 estará de volta. 
 c) Puseram-se à discutir em voz 
 alta. 
 d) Dia à dia, a empresa foi 
 crescendo. 
 e) Ele parecia entregue à tristes 
 cogitações. 
 06. (ABC – MED.) Nas alternativas 
 que seguem, há três frases, que 
 podem estar corretas ou não. 
 Leia-as atentamente e marque a 
 resposta certa: 
 I. O seu egoísmo só era 
 comparável à sua feiúra. 
 II. Não pôde entregar-se às suas 
 ilusões. 
 III. Quem se vir em apuros, deve 
 recorrer à justiça. 
 a) Apenas a frase I está correta. 
 b) Apenas a frase II está correta. 
 c) Apenas as frases I e II estão 
 corretas. 
 d) Apenas as frases II e III estão 
 corretas. 
 e) As três frases estão corretas. 
 07. (FUND. LUSÍADA) Assinale a 
 alternativa que completa 
 corretamente o período: ____ noite 
 estava clara e os namorados foram 
 _____ praia ver a chegada dos 
 pescadores que voltavam ____ 
 terra. 
 a) Á / à / à 
 b) A / à / à 
 c) A / a / à 
 d) À / a / à 
 e) A / à / a 
 08. (ITA) Analisando as sentenças: 
 I. A vista disso, devemos tomar 
 sérias medidas. 
 II. Não fale tal coisa as outras. 
 III. Dia a dia a empresa foi 
 crescendo. 
 IV. Não ligo aquilo que me disse. 
 Podemos deduzir que: 
 a) Apenas a sentença III não tem 
 crase. 
 b) As sentenças III e IV não têm 
 crase. 
 c) Todas as sentenças têm crase. 
 d) Nenhuma sentença tem crase. 
 e) Apenas a sentença IV não tem 
 crase. 
 09. (ABC – MED.) A alternativa em 
 que o acento indicativo de crase 
 não procede é: 
 a) Tais informações são iguais às 
 que recebi ontem. 
 b) Perdi uma caneta semelhante à 
 sua. 
 c) A construção da casa obedece 
 às especificações da Prefeitura. 
 d) O remédio devia ser ingerido 
 gota à gota, e não de uma só vez. 
 e) Não assistiu a essa operação, 
 mas à de seu irmão. 
 10. (FUVEST) Indique a forma que 
 não será utilizada para completar a 
 frase seguinte: 
 “Maria pediu ____ psicóloga que 
 ____ ajudasse ____ resolver o 
 problema que ___ muito ____ 
 afligia.” 
 a) preposição (a) 
 b) pronome pessoal feminino (a) 
 c) contração da preposição a e do 
 artigo feminino a (à) 
 d) verbo haver indicando tempo 
 (há) 
 e) artigo feminino (a) 
 11. (ITA – SP) 
 Dadas as afirmações: 
 1- Tudo correu as mil maravilhas. 
 2 – Caminhamos rente a parede. 
 3 – Ele jamais foi a festas. 
 Verificamos que o uso do acento 
 indicador da crase no “a” é 
 obrigatório: 
 a) apenas na sentença nº 1 
 b) apenas na sentença nº 2 
 c) apenas nas sentenças nºs 1 e 2 
 d) em todas as sentenças 
 12. (VUNESP - TJ-SP – Escrevente 
 Técnico Judiciário) Assinale a 
 alternativa que completa, correta e 
 respectivamente, as lacunas das 
 frases. 
 _______ situações insustentáveis 
 do lixo na capital. Esse problema 
 chega ____ autoridades que 
 deverão tomar _____ providências 
 cabíveis. 
 a) As . as . as 
 b) Há . às . as 
 c) Há . as . às 
 d) Às . as . às 
 e) As . hás . as 
 13. Refiro-me ...... atitudes de 
 adultos que, na verdade, levam as 
 moças ...... rebeldia insensata e 
 ...... uma fuga insensata. 
 a) às, à, a 
 b) as, à, à 
 c) às, à, à 
 d) as, à, a 
 e) às, a, à 
 14. Na frase: “Tende a satisfazer as 
 exigências do mercado”,substituindo-se “satisfazer” por 
 “satisfação”, tem-se a forma 
 correta: 
 a) tende à satisfação as exigências 
 do mercado; 
 b) tende a satisfação as exigências 
 do mercado; 
 c) tende a satisfação das 
 exigências do mercado; 
 d) tende a satisfação às exigências 
 do mercado; 
 e) tende à satisfação das 
 exigências do mercado. 
 15. (TJ/RO – FUNDAÇÃO 
 CESGRANRIO) Indique a opção 
 em que o sinal indicativo de crase 
 está corretamente usado. 
 a) Essa proposta convém à todos. 
 b) O governo aumentou à 
 quantidade de subsídios. 
 c) A empresa considerou a oferta 
 inferior à outra. 
 d) Ele está propenso à deixar o 
 cargo. 
 e) Não vou aderir à modismos 
 passageiros. 
 16. (DETRAN/RN – FGV) - 
 Assinale a alternativa em que está 
 correto o uso do acento indicativo 
 de crase: 
 a) O autor se comparou à alguém 
 que tem boa memória. 
 b) Ele se referiu às pessoas de boa 
 memória. 
 c) As pessoas aludem à uma causa 
 específica. 
 d) Ele passou a ser entendido à 
 partir de suas reflexões sobre a 
 memória. 
 e) Os livros foram entregues à ele. 
 17. (POLÍCIA CIVIL/SC – ACAFE) - 
 Assinale a alternativa correta que 
 preenche as lacunas da frase a 
 seguir. 
 “O vereador que reside ______ 
 Rua Miguel Deodoro corre o risco 
 de ter seu _________ _______ 
 assim que o processo chegar 
 _______ mãos do Presidente. 
 a) à - mandado caçado - as 
 b) à - mandato caçado - às 
 c) na - mandado cassado - as 
 d) na - mandato cassado – às 
 18. (PUC) “sensível a criatura à 
 impressão”. Assinale a opção em 
 que há ERRO no emprego do 
 acento grave, indicativo da crase: 
 a) Quando iremos à Portugal? 
 b) Terminei o trabalho às 11 horas 
 da noite. 
 c) Hoje distribuíram balas às 
 crianças do bairro. 
 d) Emprestei vários livros à 
 secretaria. 
 e) Ele não compareceu à reunião 
 de sexta-feira. 
 19. (UNIRIO) Assinale o item em 
 que há ERRO por ausência ou 
 presença do acento noAindicativo 
 de crase. 
 a) À cada gol, Pelé exultava. 
 b) Assisti a uma partida sem gols. 
 c) O juiz terminou a partida às 
 pressas. 
 d) À uma hora se iniciaria o último 
 jogo do torneio. 
 e) Fui à praia e não vi futebol na 
 areia. 
 20. (ABC - MED.) 
 A alternativa em que o acento 
 indicativo de crase não procede é: 
 a) Tais informações são iguais às 
 que recebi ontem. 
 b) Perdi uma caneta semelhante à 
 sua. 
 c) A construção da casa obedece 
 às especificações da Prefeitura. 
 d) O remédio devia ser ingerido 
 gota à gota, e não de uma só vez. 
 e) Não assistiu a essa operação, 
 mas à de seu irmão. 
 21. (ITA) 
 Analisando as sentenças: 
 I. A vista disso, devemos tomar 
 sérias medidas. 
 II. Não fale tal coisa as outras. 
 III. Dia a dia a empresa foi 
 crescendo. 
 IV. Não ligo aquilo que me disse. 
 Podemos deduzir que: 
 a) Apenas a sentença III não tem 
 crase. 
 b) As sentenças III e IV não têm 
 crase. 
 c) Todas as sentenças têm crase. 
 d) Nenhuma sentença tem crase. 
 e) Apenas a sentença IV não tem 
 crase. 
 22. (FUND. LUSÍADA) Assinale a 
 alternativa que completa 
 corretamente o período: ____ noite 
 estava clara e os namorados foram 
 _____ praia ver a chegada dos 
 pescadores que voltavam ____ 
 terra. 
 a) A / à / à 
 b) A / a / à 
 c) A / à / a 
 d) Á / à / à 
 e) À / a / à 
 23. (FUVEST) Indique a forma que 
 não será utilizada para completar a 
 frase seguinte: 
 “ Maria pediu ......psicóloga que 
 .....ajudasse.....resolver o problema 
 que.....muito.....afligia.” 
 a) pronome pessoal feminino (a) 
 b) contração da preposição a e do 
 artigo feminino a (à) 
 c) artigo feminino (a) 
 d) preposição (a) 
 e) verbo haver indicando tempo 
 (há) 
 24. (ESAN) Das frases abaixo, 
 apenas uma está correta, quanto à 
 crase. Assinale-a: 
 a) Devemos aliar a teoria à prática 
 b) Ele parecia entregue à tristes 
 cogitações 
 c) Daqui à duas semanas ele 
 estará de volta 
 d) Puseram-se à discutir em voz 
 alta 
 e) Dia à dia, a empresa foi 
 crescendo 
 25. (ITA) Analisando as sentenças: 
 I. A vista disso, devemos tomar 
 sérias medidas. 
 II. Não fale tal coisa as outras. 
 III. Dia a dia a empresa foi 
 crescendo. 
 IV. Não ligo aquilo que me disse. 
 Podemos deduzir que: 
 a) As sentenças III e IV não têm 
 crase 
 b) Todas as sentenças têm crase 
 c) Apenas a sentença IV não tem 
 crase 
 d) Apenas a sentença III não tem 
 crase 
 e) Nenhuma sentença tem crase 
 26. (ABC - MED.) A alternativa em 
 que o acento indicativo de crase 
 não procede é: 
 a) A construção da casa obedece 
 às especificações da Prefeitura 
 b) Tais informações são iguais às 
 que recebi ontem 
 c) Não assistiu a essa operação, 
 mas à de seu irmão 
 d) O remédio devia ser ingerido 
 gota à gota, e não de uma só vez 
 e) Perdi uma caneta semelhante à 
 sua 
 27. (CESCEM) Sentou-se ___ 
 máquina e pôs-se ___ reescrever 
 uma ___ uma as páginas do 
 relatório. 
 a) à / à / à 
 b) à / a / a 
 c) a / à / à 
 d) à / à / a 
 28. (ABC - MED.) Nas alternativas 
 que seguem, há três frases, que 
 podem estar corretas ou não. 
 Leia-as atentamente e marque a 
 resposta certa: 
 I. O seu egoísmo só era 
 comparável à sua feiúra. 
 II. Não pôde entregar-se às suas 
 ilusões. 
 III. Quem se vir em apuros, deve 
 recorrer à justiça. 
 a) Apenas as frases II e III estão 
 corretas 
 b) Apenas as frases I e II estão 
 corretas 
 c) Apenas a frase I está correta 
 d) Apenas a frase II está correta 
 e) As três frases estão corretas 
 29. (FASP) Assinale a alternativa 
 com erro de crase: 
 a) Refiro-me à Roma antiga, na 
 qual viveu César 
 b) Já não agrada ir à Brasília. A 
 gasolina... 
 c) Você já esteve em Roma? Eu irei 
 à Roma logo 
 d) nenhuma das alternativas está 
 errada 
 e) Fui à Lisboa de meus avós, pois 
 gosto da Lisboa de meus avós 
 30. (CESGRANRIO) O acento 
 grave está empregado de acordo 
 com a norma- padrão em: 
 a) Ensinar implica à necessidade 
 de também aprender. 
 b) Os professores sempre visam à 
 evolução dos alunos. 
 c) A educação se constrói à duras 
 penas. 
 d) Recorrer à métodos 
 pedagógicos alternativos é 
 fundamental. 
 e) É importante criar discussões 
 àcerca do ensino. 
 LDB 
 Questão 01 - Prova: PaqTcPB - UEPB 
 Em relação à obrigatoriedade do ensino no 
 Brasil, é CORRETO afirmar que o ensino 
 fundamental é obrigatório e gratuito na 
 escola pública, com duração de: 
 a) 7(sete) anos. 
 b) 9 (nove) anos. 
 c) 5(cinco) anos. 
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 d) 14 (quatorze) anos . 
 e) 4( quatro) anos. 
 Questão 02 - Prova: PaqTcPB - UEPB 
 Sobre as competências dos Estados e 
 Municípios em relação à Educação, prevista 
 na LDB 9.394/96, analise as proposições 
 abaixo: 
 I - Cabe aos Municípios oferecer a 
 educação infantil em creches e pré-escolas, 
 e, com prioridade, o ensino fundamental. 
 II - Aos Estados é conferida a 
 responsabilidade de assegurar o ensino 
 fundamental e oferecer, com prioridade, o 
 ensino médio a todos que o demandarem. 
 III - O Distrito Federal deve assumir as 
 competências referentes aos Estados e aos 
 Municípios. Está(ão) correta(s): 
 a) Apenas I e III. 
 b) I, II e III. 
 c) Apenas II e III. 
 d) Apenas II. 
 e) Apenas I e II. 
 Questão 03 - Prova: PaqTcPB - UEPB 
 Sobreas obrigações dos estabelecimentos 
 de ensino, previstas na LDB 9.394/96 é 
 INCORRETO afirmar que: 
 a) Cada estabelecimento de ensino deve 
 elaborar e executar a sua proposta 
 pedagógica, respeitando as normas 
 comuns. 
 b) Os estabelecimentos de ensino devem 
 prover meios para a recuperação dos alunos 
 de menor rendimento. 
 c) Os recursos financeiros, humanos e 
 materiais não podem ser administrados 
 pelos estabelecimentos de ensino. 
 d) O cumprimento dos dias letivos e as 
 horas-aula estabelecidas devem ser 
 assegurados pelos estabelecimentos de 
 ensino. 
 e) A articulação entre família e escola é de 
 competência dos estabelecimentos de 
 ensino. 
 Questão 04 - Prova: PaqTcPB - UEPB 
 Analise as proposições abaixo referentes à 
 gestão democrática das escolas no Brasil : 
 I - Um dos princípios de gestão democrática 
 da educação básica, previstos na LDB 
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 9.394/96, é a participação dos profissionais 
 da educação na elaboração do projeto 
 pedagógico da escola. 
 II - A LDB 9.394/96 assegura o direito de 
 participação das comunidades escolar e 
 local em conselhos escolares ou 
 equivalentes. 
 III - De acordo com a LDB 9.394/96, todos 
 os diretores de escolas da educação básica 
 devem ser indicados pelo secretário da 
 educação do município ou do estado. 
 Está(ão) correta(s): 
 a) I, II e III. 
 b) Apenas I e III. 
 c) Apenas I e II. 
 d) Apenas a II. 
 e) Apenas II e III. 
 Questão 05 - Prova: PaqTcPB -UEPB 
 Sobre a estrutura e organização do ensino 
 médio, prevista na LDB 9.394/96 analise as 
 proposições abaixo: 
 I - O ensino médio é etapa final da 
 educação básica e possui duração mínima 
 de três anos. 
 II - O ensino de pelo menos duas línguas 
 estrangeiras modernas é exigido, de forma 
 obrigatória, no ensino médio. 
 III - Filosofia e a Sociologia são disciplinas 
 obrigatórias em todas as séries do ensino 
 médio. Está(ão) correta(s): 
 a) I, II e III. 
 b) Apenas I e III. 
 c) Apenas I e II. 
 d) Apenas II. 
 e) Apenas II e III. 
 Questão 06 - Prova: PaqTcPB - UEPB 
 Em relação à estrutura curricular da 
 educação básica no Brasil , proposta pela 
 LDB 9.394/96 , bem como pelo Plano 
 Nacional de Educação, as alternativas 
 abaixo estão corretas, EXCETO: 
 a) O paradigma curricular nacional deve 
 valorizar a perspectiva da 
 interdisciplinaridade. 
 b) Os projetos pedagógicos das instituições 
 públicas de educação básica no Brasil 
 devem ser elaborados com base nos 
 Parâmetros Curriculares Nacionais e nas 
http://suburbanodigital.blogspot.com.br/2015/06/paises-brasil.html
http://suburbanodigital.blogspot.com.br/2015/06/paises-brasil.html
 Diretrizes Curriculares Nacionais, 
 considerando-se cada nível de ensino. 
 c) Temas Transversais como ética, meio 
 ambiente, pluralidade cultural, trabalho e 
 consumo, dentre outros, devem ser 
 incluídos nos currículos e propostas 
 pedagógicas de cada nível da educação 
 básica, em todo território brasileiro. 
 d) O ensino religioso é obrigatório em todos 
 os níveis da educação básica no Brasil . 
 e) A educação de jovens e adultos deverá 
 articular-se, preferencialmente, com a 
 educação profissional, na forma do 
 regulamento. 
 Questão 07 - Prova: CONSULPLAN - 
 Prefeitura de Congonhas - MG 
 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
 Nacional – LDB nº. 9394/96, entendida 
 como a orientação legal para a construção 
 das diretrizes curriculares nacionais dela 
 advindas, no seu artigo 26 e incisos, afirma: 
 I. Os currículos dos Ensinos Fundamental e 
 Médio devem ter uma base nacional 
 comum, a ser complementada, em cada 
 sistema de ensino e estabelecimento 
 escolar, por uma parte diversificada, exigida 
 pelas características regionais e locais da 
 sociedade, da cultura, da economia e da 
 clientela. 
 II. Nos currículos do Ensino Fundamental e 
 Médio, devem abranger facultativamente o 
 estudo da língua portuguesa, da 
 matemática, o conhecimento do mundo 
 físico e natural, da realidade social e 
 política. 
 III. Na parte diversificada do currículo será 
 obrigatório, a partir do sétimo ano, o estudo 
 de uma língua estrangeira, 
 preferencialmente a língua inglesa. 
 IV. A Educação Física é componente 
 curricular obrigatório da Educação Básica, 
 incluindo os cursos noturnos, ajustando-se 
 às faixas etárias e às condições da 
 população escolar. 
 Está(ão) correta(s) apenas a(s) 
 afirmativa(s): 
 A) I, II 
 B) I, III 
 C) III, IV 
 D) I E) IV 
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 Questão 08 - Prova: CONSULPLAN - 
 Prefeitura de Congonhas - MG 
 A Lei nº. 11274/2006, em seu Artigo 4º, 
 altera a redação da Lei nº. 9394/1996, a 
 atual LDB, no parágrafo 2º e o inciso I do 
 parágrafo 3º do artigo 87, onde se institui a 
 Década da Educação. As alternativas a 
 seguir estão em consonância com o Art. 87, 
 EXCETO: 
 A) O poder público deverá recensear os 
 educandos no Ensino Fundamental, com 
 especial atenção para os grupos de seis a 
 quatorze e de quinze a dezesseis anos de 
 idade. 
 B) Cada município e, supletivamente, o 
 Estado e a União, deverá matricular todos 
 os educandos a partir de quatro anos de 
 idade para ingresso na Educação Básica. 
 C) Até o fim da Década da Educação 
 somente serão admitidos professores 
 habilitados em nível superior ou formados 
 por treinamento em serviço. 
 D) Cada município, Estado e União, 
 supletivamente, deverá matricular todos os 
 alunos a partir de seis anos de idade no 
 Ensino Fundamental. 
 E) Prover cursos presenciais ou a distância 
 aos jovens e adultos insuficientemente 
 escolarizados. 
 Questão 09 - Prova: CONSULPLAN - 
 Prefeitura de Congonhas - MG 
 O Conselho Escolar é um dos vários 
 mecanismos que possibilitam a gestão 
 democrática na escola e sua implantação 
 está prevista na atual Lei de Diretrizes e 
 Bases, Lei nº. 9394/1996. Acerca disso, está 
 INCORRETO afirmar que: 
 A) Possui atribuição deliberativa, nos casos 
 de sua competência, e aconselhar os 
 gestores, no que julgar necessário, sobre 
 ações a empreender e os meios a utilizar 
 para o alcance dos fins da escola. 
 B) A LDB com esta decisão, possibilitou 
 respeitar a autonomia pedagógica e 
 administrativa e a condução da 
 aplicabilidade dos recursos financeiros que 
 chegam a escola, obedecendo as normas 
 gerais de direito financeiro. 
 C) Constitui a expressão da escola, sendo 
 um instrumento de tomada de decisões, 
 atendendo às diferentes expectativas da 
 comunidade, deliberando e construindo uma 
 gestão democrática, conforme o PPP. 
 D) O Conselho Escolar é um instrumento de 
 tradução dos anseios de toda a comunidade 
 escolar, portanto ocorre a legitimação da 
 voz da direção. 
 E) É uma instância formada pelos diversos 
 seguimentos da comunidade escolar: 
 professores, funcionários, pais... Enfim, os 
 membros que, direta ou indiretamente, 
 estão ligados ao processo educacional. 
 Questão 10 - Prova: CONSULPLAN - 
 Prefeitura de Congonhas - MG 
 A educação no Brasil orienta-se pelas Leis 
 de Diretrizes e Bases, que podem ser 
 consideradas um planejamento para um 
 amplo intervalo de tempo. As diretrizes 
 fornecidas pela supracitada Lei (Lei nº. 
 9394/96), quanto aos objetivos 
 educacionais, dão uma dimensão muito 
 mais ampla à educação, doque 
 simplesmente transmissão de 
 conhecimentos. Acerca disso, o 
 planejamento educacional necessita: I. 
 Considerar a educação integral do 
 educando, pois o homem é desenvolvido 
 simultaneamente no plano físico e 
 intelectual com consciência clara de suas 
 possibilidades e limitações. II. Reconhecer 
 que o homem é munido de uma cultura e 
 que o não oferecimento e reconhecimento 
 de outras, não o impedem de compreender 
 e refletir sobre o mundo. 
 III. Observar que o homem é independente, 
 mas não isolado que, conhecendo suas 
 capacidades físicas, intelectuais e 
 emocionais e possuidor de uma visão crítica 
 da realidade, seja capaz de atuar de forma 
 eficaz e eficiente nessa realidade. 
 IV. Respeitar a individualidade do educando, 
 abrindo espaços para o desenvolvimento 
 das aptidões e da criatividade, por meio de 
 atividades diversificadas e de um 
 atendimento que permita o diálogo, a 
 reflexão e a crítica. Estão corretas apenas 
 as afirmativas: 
 A) I, II, IV 
http://suburbanodigital.blogspot.com.br/2015/06/paises-brasil.html
 B) I, III, IV 
 C) II, III, IV 
 D) I, III 
 E) II, IV 
 Questão 11 - IF-SE - IF-SE - Assistente 
 Social 
 De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases- 
 LDB nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, 
 a educação escolar compõe-se de: 
 a) Educação básica, formada pela educação 
 infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
 b) Infantil, ensino fundamental, ensino 
 médio e ensino superior. 
 c) Educação infantil, ensino fundamental, 
 ensino médio e educação profissional. 
 d) Educação fundamental, educação média, 
 educação superior. 
 e) Educação básica, formada pela educação 
 infantil, ensino fundamental e ensino médio; 
 educação superior. 
 Questão 12 - IF-SE - Assistente Social 
 Do que trata o artigo 26-A, inserido na Lei 
 de Diretrizes e Bases LDB nº. 9.394, através 
 da lei 10.639 de 09 de janeiro de 2003 e 
 alterado pela redação dada pela Lei nº 
 11.645, de 2008: 
 a) Atendimento educacional especializado 
 gratuito aos educandos com necessidades 
 especiais, preferencialmente na rede regular 
 de ensino; pluralismo de idéias e de 
 concepções pedagógicas; respeito à 
 liberdade e apreço à tolerância. 
 b) Nos estabelecimentos de ensino 
 fundamental e de ensino médio, públicos e 
 privados, torna-se obrigatório o estudo da 
 história e cultura afro-brasileira e indígena. 
 c) Será objetivo permanente das 
 autoridades responsáveis alcançar relação 
 adequada entre o número de alunos e o 
 professor, a carga horária e as condições 
 materiais do estabelecimento. 
 d) Oferta de educação escolar regular para 
 jovens e adultos, com características e 
 modalidades adequadas às suas 
 necessidades e disponibilidades, 
 garantindo-se aos que forem trabalhadores 
 as condições de acesso. 
 e) Conteúdos curriculares e metodologias 
 apropriadas às reais necessidades e 
 interesses dos alunos da zona rural; 
 organização escolar própria, incluindo 
 adequação do calendário escolar às fases 
 do ciclo agrícola e às condições climáticas. 
 Questão 13 - IF-SE - Assistente Social 
 A lei de Diretrizes e Bases- LDB nº. 9.394, 
 de 20 de dezembro de 1996, em seu artigo 
 39, diz que a educação profissional 
 integrada às diferentes formas de educação, 
 ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz 
 ao permanente desenvolvimento de 
 aptidões para a vida produtiva. Diante deste 
 objetivo, como é desenvolvida e articulada 
 essa educação? 
 a) Com o conhecimento adquirido na 
 educação profissional, inclusive no trabalho, 
 poderá ser objeto de avaliação, 
 reconhecimento e certificação para 
 prosseguimento ou conclusão de estudos. 
 b) Com o ensino regular ou por diferentes 
 estratégias de educação continuada, em 
 instituições especializadas ou no ambiente 
 de trabalho. 
 c) Com o incentivo ao trabalho de pesquisa 
 e investigação científica, visando o 
 desenvolvimento da ciência e da tecnologia 
 e da criação e difusão da cultura, e, desse 
 modo, desenvolver o entendimento do 
 homem e do meio em que vive. 
 d) Com o desejo permanente de 
 aperfeiçoamento cultural e profissional e 
 possibilitar a correspondente concretização, 
 integrando os conhecimentos que vão 
 sendo adquiridos numa estrutura intelectual 
 sistematizadora do conhecimento de cada 
 geração. 
 e) Com a preparação básica para o trabalho 
 e a cidadania do educando, para continuar 
 aprendendo, de modo a ser capaz de se 
 adaptar com flexibilidade a novas condições 
 de ocupação ou aperfeiçoamento 
 posteriores. 
 Questão 14 - IF-SE - Assistente Social 
 Os sistemas de ensino assegurarão aos 
 educandos com necessidades especiais 
 LDB nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996: 
 I. Currículos, métodos, técnicas, recursos 
 educativos e organização específicos, para 
 atender às suas necessidades; 
 II. Terminalidade específica para aqueles 
 que não puderem atingir o nível exigido para 
 a conclusão do ensino fundamental, em 
 virtude de suas deficiências, e aceleração 
 para concluir em menor tempo o programa 
 escolar para os superdotados; 
 III. Professores com especialização 
 adequada em nível médio ou superior, para 
 atendimento especializado, bem como 
 professores do ensino regular capacitados 
 para a integração desses educandos nas 
 classes comuns; 
 IV.Educação especial para o trabalho, 
 visando a sua efetiva integração na vida em 
 sociedade, inclusive condições adequadas 
 para os que não revelarem capacidade de 
 inserção no trabalho competitivo, mediante 
 articulação com os órgãos oficiais afins, 
 bem como para aqueles que apresentam 
 uma habilidade superior nas áreas artística, 
 intelectual ou psicomotora; V. Acesso 
 igualitário aos benefícios dos programas 
 sociais suplementares disponíveis para o 
 respectivo nível do ensino regular; Com 
 relação ao texto acima, julgue os próximos 
 itens: 
 a) Nenhuma das alternativas é verdadeira. 
 b) Apenas I e IV são verdadeiras. 
 c) Apenas a I, III e IV é verdadeira. 
 d) Apenas I, II e V são verdadeiras. 
 e) Todas são verdadeiras. 
 Questão 15 - FCC - TRT - 3ª Região (MG) 
 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação − 
 Lei no 9.394/96, artigo 59, assegura aos 
 educandos com necessidades especiais 
 (A) professores com especialização 
 adequada em nível médio ou superior, para 
 atendimento generalizado, integrando os 
 educandos nas classes especiais. 
 (B) currículos, métodos, técnicas, recursos 
 educativos e organização específicos que 
 atendam parcialmente às suas 
 necessidades. 
 (C) terminalidade específica para aqueles 
 que puderem atingir o nível exigido para a 
 conclusão do ensino fundamental, em 
 virtude de suas deficiências. 
 (D) acesso igualitário aos benefícios dos 
 programas sociais suplementares 
 disponíveis para o ensino regular. 
 (E) educação especial para a sociedade, 
 visando a efetiva integração desse 
 educandos, e condições adequadas para os 
 que revelarem capacidade de inserção no 
 trabalho competitivo. 
 Questão 16 - Prova: CETRO - SEE-SP - 
 Supervisor Escolar 
 Um Diretor de estabelecimento de ensino 
 indaga ao Supervisor, no dia de sua visita à 
 escola, se deve comunicar a outras 
 instâncias (e quais seriam estas) os casos 
 de alunos com número elevado de 
 ausências. O Supervisor, com base na Lei 
 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
 (Lei Federal 9.394/96),deveria informá-lo 
 que 
 (A) devem ser notificados ao Conselho 
 Tutelar do Município, ao Juiz da Comarca e 
 à Diretoria de Ensino apenas os casos de 
 reiteração de faltas injustificadas e de 
 evasão escolar, esgotados os recursos 
 escolares. 
 (B) deve ser notificada ao Conselho Tutelar 
 do Município a relação dos alunos que 
 apresentem quantidade de faltas acima do 
 percentual permitido em lei, que é de vinte e 
 cinco por cento, conforme o previsto na LDB 
 e no ECA (Estatuto da Criança e do 
 Adolescente). 
 (C) somente devem ser comunicados ao 
 Conselho Tutelar e ao Ministério Público os 
 casos em que os alunos tenham atingido o 
 percentual mínimo de cinqüenta por cento 
 do total de horas letivas. 
 (D) a notificação ao Conselho Tutelar do 
 Município, ao Juiz da Comarca e à Diretoria 
 de Ensino deve ser feita apenas quando os 
 casos de ausências configurarem-se como 
 de evasão escolar. 
 (E) se os alunos apresentam quantidade de 
 faltas acima de cinqüenta por cento do 
 percentual permitido em lei, devem ser 
 notificados os casos ao Conselho Tutelar do 
 Município, ao Juiz competente da Comarca 
 e ao respectivo representante do Ministério 
 Público. 
 Questão 17 - Prova: CETRO - SEE-SP - 
 Supervisor Escolar 
 A classificação e a reclassificação são 
 dispositivos introduzidos na Educação 
 Básica, pela Lei Federal nº 9.394/96, os 
 quais refletem os princípios de flexibilidade 
 da LDB e da autonomia das escolas. É 
 correto afirmar, segundo a referida Lei, que 
 (A) a reclassificação não pode se dar na 
 própria escola. 
 (B) a classificação está prevista para 
 qualquer série ou etapa do Ensino 
 Fundamental. 
 (C) a classificação pode ser feita por 
 promoção, por transferência, 
 independentemente de escolarização 
 anterior. 
 (D) a reclassificação pode ser feita por 
 promoção, por transferência, 
 independentemente de escolarização 
 anterior. 
 (E) as normas para a classificação ou 
 reclassificação devem constar na proposta 
 pedagógica, subsidiando a Direção na 
 tomada de decisão sobre a matrícula de 
 alunos. 
 Questão 18 - Prova: COPEVE-UFAL - UFAL 
 - Pedagogo 
 Com relação às disposições concernentes à 
 educação superior e que constam na Lei nº 
 9.394, de 20 de dezembro de 1996, com 
 alterações posteriores, Lei de Diretrizes e 
 Bases da Educação Nacional, assinale a 
 opção correta: 
 A) A educação superior tem por finalidade 
 estimular o conhecimento dos problemas do 
 mundo presente, em particular aqueles 
 internacionais, prestar serviços 
 especializados à comunidade e estabelecer 
 com esta uma relação de reciprocidade. 
 B) Na educação superior, o ano letivo 
 regular, independente do ano civil, tem, no 
 mínimo, duzentos dias de trabalho 
 acadêmico efetivo, incluído o tempo 
 reservado aos exames finais, quando 
 houver. 
 C) As universidades são instituições 
 pluridisciplinares de formação dos quadros 
 profissionais de nível superior, de pesquisa, 
 de extensão e de domínio e cultivo do saber 
 humano, que se caracterizam, dentre outros 
 critérios, por ter dois terços do corpo 
 docente, pelo menos, com titulação 
 acadêmica de mestrado ou doutorado. 
 D) As instituições públicas de educação 
 superior obedecerão ao princípio da gestão 
 democrática, assegurada a existência de 
 órgãos colegiados deliberativos, de que 
 participarão os segmentos da comunidade 
 institucional, local e regional. Em qualquer 
 caso, os docentes ocuparão setenta por 
 cento dos assentos em cada órgão 
 colegiado e comissão, inclusive nos que 
 tratarem da elaboração e modificações 
 estatutárias e regimentais, bem como da 
 escolha de dirigentes. 
 E) As instituições informarão aos 
 interessados, no período letivo em curso, os 
 programas dos cursos e demais 
 componentes curriculares, sua duração, 
 requisitos, qualificação dos professores, 
 recursos disponíveis e critérios de 
 avaliação, obrigando-se a cumprir as 
 respectivas condições. 
 Questão 19 - Prova: COPEVE-UFAL - 
 UFAL - Pedagogo 
 A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, 
 que estabelece as Diretrizes e Bases da 
 Educação, no art. 44 dispõe sobre o acesso 
 aos cursos de graduação por meio de 
 processo seletivo. Sobre o processo seletivo 
 para ingresso na educação superior, é 
 correto afirmar: 
 A) o PEC-G possibilita a estudantes de 
 qualquer país ingressar em uma 
 universidade pública brasileira. 
 B) o PROUNI é uma forma de acesso à 
 educação superior por meio de seleção 
 própria. 
 C) o ENEM é utilizado por todas as 
 Instituições de Educação Superior no 
 preenchimento das vagas. D) o Ministério da 
 Educação define os critérios e normas para 
 elaboração dos processos seletivos das 
 universidades brasileiras. 
 E) as Instituições de Ensino Superior são 
 responsáveis pela elaboração e divulgação 
 das normas do processo seletivo, de forma 
 autônoma, mediante aprovação dos seus 
 conselhos. 
 Questão 20 - Prova: COPEVE-UFAL - 
 UFAL - Pedagogo 
 A LDB, Lei n.º 9.394, de dezembro de 1996, 
 assegura ao ensino superior maior 
 flexibilidade na organização curricular dos 
 cursos, atendendo à necessidade de uma 
 profunda revisão. Esta revisão proposta 
 refere-se ao que consta do Decreto 2.306 
 de 1997, que estabelece que as Diretrizes 
 Curriculares são referências para as 
 avaliações dos cursos. Dadas as afirmativas 
 seguintes, sobre as Diretrizes Curriculares, 
 I. A Câmara da Educação Superior do 
 Conselho Nacional tem competência legal 
 para deliberar sobre as Diretrizes 
 Curriculares dos cursos de graduação 
 propostas. II. Os cursos de licenciaturas 
 devem ter orientações para a formação do 
 magistério com projeto pedagógico próprio. 
 III. Com as novas Diretrizes Curriculares 
 haveria uma separação entre os conteúdos 
 do bacharelado e da licenciatura porque 
 estes devem ter carga horária menor e 
 menor grau de aprofundamento. 
 IV. As Novas Diretrizes dos cursos de 
 graduação ratificam a rigidez que advém, 
 em grande parte da fixação de currículos 
 mínimos e progressiva diminuição de 
 liberdades das instituições para organizar 
 suas atividades. 
 verifica-se que estão corretas somente 
 A) I e II. 
 B) I e IV. 
 C) III e IV. 
 D) II e IV. 
 E) I e III. 
 Questão 21 - Prova: COPEVE-UFAL - 
 UFAL - Pedagogo 
 A formação inicial, a formação continuada e 
 a capacitação dos profissionais do 
 magistério são, de acordo com a LDB 
 9394/96, alterada pela Lei n.º 12.014/2009, 
 atribuição e competência 
 A) da União, do Distrito Federal e dos 
 Estados e Municípios, em regime de 
 colaboração. 
 B) da União e dos Estados no que se refere 
 aos profissionais do ensino superior. 
 C) exclusivamente dos Municípios ao 
 tratar-se de profissionais da educação 
 infantil e ensino fundamental. 
 D) exclusivamente dos Estados em relação 
 à capacitação dos profissionais do ensino 
 médio. 
 E) exclusivamente dos próprios profissionais 
 da educação. 
 Questão 22 - Prova: COPEVE-UFAL - 
 UFAL - Pedagogo 
 A obrigatoriedade do ensino é um dos 
 instrumentos que contribui com a sua 
 democratização. A Lei nº 9394/96 – Lei de 
 Diretrizes e Bases da Educação Nacional – 
 apresenta, em seu artigo 21, a seguinte 
 composição ou níveis da educação escolar: 
 I. educação básica, formada pela educação 
 infantil,ensino fundamental e ensino médio; 
 II. educação superior. 
 Qual nível da educação escolar é obrigatório 
 hoje no Brasil e qual a legislação que a 
 garante? 
 A) Educação Básica, garantida pela EC nº 
 59/2009. 
 B) Ensino Fundamental, garantida na Lei nº 
 11.274/2006. 
 C) Educação Superior, garantida na Lei n.º 
 11.741/2008. 
 D) Ensino médio, garantida na Lei n.º 
 9394/96. 
 E) Ensino Fundamental e Médio, garantida 
 na Lei n.º 11.525/2007. 
 Questão 23 - Prova: COPEVE-UFAL - 
 UFAL - Pedagogo 
 A CF de 1988 bem como a LDB 9394/96 
 apresentam a gestão democrática como um 
 dos princípios constitucionais do ensino 
 público. De acordo com o art. 14 da LDB 
 9394/96, os sistemas de ensino definirão as 
 normas da gestão democrática do ensino 
 público na educação básica, conforme os 
 seguintes princípios: participação dos 
 profissionais da educação e participação 
 das comunidades escolar e local, 
 respectivamente, 
 A) em conselhos escolares ou equivalentes 
 e na elaboração do projeto pedagógico da 
 escola. 
http://suburbanodigital.blogspot.com.br/2015/06/paises-brasil.html
 B) no zelo pela aprendizagem dos alunos e 
 elaborando o plano de trabalho da escola. 
 C) na elaboração do projeto pedagógico da 
 escola e em conselhos escolares ou 
 equivalentes. 
 D) na elaboração dos planos de aula e em 
 ações de manutenção da escola. 
 E) na elaboração do Plano Municipal de 
 Educação e no apoio à aprendizagem dos 
 alunos. 
 Questão 24 - Prova: FESMIP-BA - MPE-BA 
 - Promotor de Justiça 
 Segundo a Lei Federal nº 9.394/96 (LDB), 
 marque a alternativa correta: 
 a) A educação física e a educação religiosa, 
 apesar de serem componentes curriculares 
 obrigatórios da educação básica e práticas 
 facultativas para todos os alunos, 
 independentemente de condições, devem 
 atentar, respectivamente, para a promoção 
 do desporto educacional e apoio às práticas 
 desportivas não-formais e para o respeito à 
 diversidade cultural religiosa do Brasi l . 
 b) O ensino da arte, especialmente em suas 
 expressões regionais, constituirá 
 componente curricular obrigatório nos 
 diversos níveis da educação básica, de 
 forma a promover o desenvolvimento 
 cultural dos alunos. 
 c) Na parte diversificada do currículo será 
 incluído, obrigatoriamente, a partir do 
 terceiro ano, o ensino de pelo menos uma 
 língua estrangeira moderna, cuja escolha 
 ficará a cargo da comunidade escolar, 
 dentro das possibilidades da instituição. 
 d) Por ser livre o exercício de qualquer 
 trabalho, ofício ou profissão, o ensino é livre 
 à iniciativa privada, sem necessidade de 
 autorização de funcionamento e avaliação 
 de qualidade pelo Poder Público. 
 e) A educação superior, excluídos os cursos 
 e programas de especialização, mestrado e 
 doutorado, integra a educação básica, posto 
 que tem por finalidades desenvolver o 
 educando, assegurar-lhe a formação 
 comum indispensável para o exercício da 
 cidadania e fornecer-lhe meios para 
 progredir no trabalho e em estudos 
 posteriores. 
http://suburbanodigital.blogspot.com.br/2015/06/paises-brasil.html
 Questão 25 - Prova: CESPE - IPAJM - 
 Assistente Social 
 A educação abrange os processos 
 formativos que se desenvolvem na vida 
 familiar, na convivência humana, no 
 trabalho, nas instituições de ensino e 
 pesquisa, nos movimentos sociais e 
 organizações da sociedade civil e nas 
 manifestações culturais. A Lei n.º 
 9.394/1996 é a que estabelece as Diretrizes 
 e Bases da Educação (LDB). Acerca da 
 LDB, assinale a opção correta. 
 A) A educação é dever da família e do 
 Estado e tem por finalidade a qualificação 
 para o trabalho. 
 B) Os municípios são responsáveis por 
 coleta, análise e propagação das 
 informações sobre a educação. 
 C) A educação escolar é composta da 
 educação básica — formada pela educação 
 infantil, ensino fundamental e médio —, e 
 educação superior. 
 D) A educação especial deve ser oferecida 
 preferencialmente na residência dos 
 educandos com dificuldades de locomoção. 
 E) É obrigação do Estado fornecer ensino 
 fundamental gratuito somente às camadas 
 pobres da população. 
 ----------------------------- 
 ECA 
 1.(VUNESP) De acordo com o ECA, 
 considera-se 
 (A) criança – pessoa até dez anos de 
 idade incompletos; adolescente – 
 pessoa entre dez e dezessete anos de 
 idade. 
 (B) criança – pessoa até doze anos de 
 idade incompletos; adolescente – 
 pessoa entre doze e dezoito anos de 
 idade. 
 (C) criança – pessoa até treze anos de 
 idade incompletos; adolescente – 
 pessoa a partir de treze anos até 
 dezesseis anos completos. 
 (D) criança – pessoa até quatorze anos 
 de idade incompletos; adolescente – 
 pessoa que tem entre quatorze e 
 dezoito anos completos. 
 (E) criança – pessoa até quatorze anos 
 de idade completos; adolescente – 
 pessoa entre quatorze e dezoito anos 
 completos. 
 2.(VUNESP) O Conselho Tutelar, criado 
 no âmbito dos municípios, é um órgão 
 permanente e autônomo, não 
 jurisdicional, encarregado pela 
 sociedade de 
 (A) promover o desenvolvimento físico e 
 emocional da criança e do adolescente. 
 (B) julgar os casos de discriminação e 
 maus tratos à criança e ao adolescente. 
 (C) zelar pelo cumprimento dos direitos 
 da criança e do adolescente. 
 (D) decidir sobre a guarda e adoção de 
 crianças abandonadas. 
 (E) dar prioridade de atendimento às 
 crianças de zero a seis anos de idade. 
 3.(VUNESP) A criança e o adolescente 
 têm direito à educação, visando ao 
 pleno desenvolvimento de sua pessoa, 
 preparo para o exercício da cidadania e 
 qualificação para o trabalho. Em relação 
 ao direito assegurado, conforme art. 53 
 da Lei n.º 8.069, leia as afirmações e 
 assinale V (verdadeiro) e F (falso). 
 ( ) Ser respeitado pelos seus 
 educadores. 
 ( ) Contestar critérios avaliativos, 
 podendo recorrer às instâncias 
 superiores. 
 ( ) Organizar e participar de entidades 
 estudantis. 
 ( ) Participar da definição e elaboração 
 da proposta curricular do município. 
 ( ) Ter acesso à escola pública e gratuita 
 próxima de sua residência. 
 A sequência correta é 
 (A) F, V, V, F e F. 
 (B) V, V, V, V e F. 
 (C) F, V, F, V e F. 
 (D) V, V, V, F e V. 
 (E) V, F, F, F e V. 
 4.(VUNESP) Segundo os artigos 15 e 
 16 do ECA, a criança e o adolescente 
 têm direito à liberdade, ao respeito e à 
 dignidade como pessoas em processo 
 de desenvolvimento e como sujeitos de 
 direitos civis, humanos e sociais 
 conforme previsto na Constituição e nas 
 leis. 
 Entende-se como direito à liberdade os 
 seguintes aspectos: 
 I. ter direito de opinar e de se expressar; 
 II. brincar, praticar esportes e divertir-se; 
 III. participar da vida política, na forma 
 da lei; 
 IV. buscar refúgio, auxílio e orientação. 
 Está correto o contido em 
 (A) I, apenas. 
 (B) I e II, apenas. 
 (C) II e III, apenas. 
 (D) III e IV, apenas. 
 (E) I, II, III e IV 
 5.(VUNESP) O Estatuto da Criança e do 
 Adolescente dispõe sobre a política de 
 proteção integral à criança e ao 
 adolescente, a saber, 
 I. nenhuma criança ou adolescente será 
 objeto de qualquer forma de 
 negligência, discriminação, exploração, 
 violência, crueldade e opressão; 
 II. é dever da família, da comunidade, 
 da sociedade em geral e do poder 
 público assegurar, com absoluta 
 prioridade, a efetivação dosdireitos 
 referentes à vida, à saúde, à 
 alimentação, à educação, ao esporte, ao 
 lazer, à profissionalização, à cultura, à 
 dignidade, ao respeito, à liberdade e à 
 convivência familiar e comunitária; 
 III. a criança e o adolescente gozam de 
 todos os direitos fundamentais inerentes 
 à pessoa humana; 
 IV. a criança e o adolescente têm direito 
 à liberdade, ao respeito e à dignidade 
 como pessoas humanas em processo 
 de desenvolvimento após os vinte e um 
 anos de idade. 
 Segundo o ECA, está correto o contido 
 em 
 (A) I, II, III e IV. 
 (B) II, III e IV, apenas. 
 (C) I, III e IV, apenas. 
 (D) I, II e III, apenas. 
 (E) I, II e IV, apenas. 
 6.(VUNESP) De acordo com o art. 13 do 
 Estatuto da Criança e do Adolescente, 
 ao identificar marcas de agressão e 
 suspeitar de maus tratos em um aluno 
 da escola, o inspetor de alunos deve 
 (A) encaminhar o aluno para 
 atendimento médico e terapêutico. 
 (B) proporcionar condições de 
 atendimento aos pais e aluno na escola. 
 (C) informar seu superior, que 
 encaminhará o caso ao Conselho 
 Tutelar. 
 (D) garantir proteção policial ao aluno, 
 punindo os responsáveis pela violência. 
 (E) impedir o aluno de assistir às aulas, 
 até que o problema seja resolvido. 
 7.(VUNESP) Segundo o art. 53 do ECA, 
 é assegurado à criança e ao 
 adolescente 
 I. o acesso à escola pública e gratuita 
 próxima de sua residência; 
 II. o direito de organização e 
 participação em entidades estudantis; 
 III. a igualdade de condições para 
 acesso e permanência na escola; 
 IV. ter educador com excesso de faltas 
 injustificadas. 
 Está correto, apenas, o contido em 
 (A) I e II. 
 (B) I e III. 
 (C) II e III. 
 (D) II e IV. 
 (E) I, II e III. 
 8.(VUNESP) Durante o intervalo, os 
 alunos de uma determinada escola 
 apresentam dificuldades de 
 organização; alguns comem várias 
 vezes, outros, não se alimentam e, 
 quando decidem comer, já terminou o 
 tempo do intervalo. Considerando-se 
 essa situação e o art. 3.º da Lei n.º 
 8.069, a intervenção do inspetor de 
 alunos deverá ser: 
 (A) solicitar junto ao diretor da escola 
 um período maior de intervalo, já que o 
 atual não atende as necessidades dos 
 alunos. 
 (B) convocar os pais dos alunos e tentar 
 resolver com eles o problema. 
 (C) organizar uma fila, garantindo assim 
 condições para os que desejam se 
 alimentar no tempo certo. 
 (D) ignorar o problema, pois servir 
 merenda não é função do inspetor de 
 alunos. 
 (E) retirar da escola os alunos que 
 causam transtornos. 
 9.(VUNESP) Neste ano, uma candidata 
 a membro do Conselho Tutelar de 
 determinado município apresentou em 
 seu currículo os comprovantes dos 
 seguintes dados: 
 1 – nascida no ano de 1992. 
 2 – formada em pedagogia. 
 3 – residente no município vizinho, a 
 apenas 15 quilômetros de distância. 
 4 – comprovada idoneidade moral. 
 De acordo com o Estatuto da Criança e 
 do Adolescente, essa candidatura não 
 pode ser formalizada em virtude 
 (A) do item 2, apenas. 
 (B) dos itens 1 e 3, apenas. 
 (C) do item 1, apenas. 
 (D) do item 3, apenas. 
 (E) dos itens 2 e 4, apenas. 
 10.(VUNESP) Durante uma aula vaga, 
 alguns alunos iniciaram uma brincadeira 
 de pichação nos muros e paredes da 
 escola. Verificando a confusão, o 
 inspetor de alunos colocou os 
 envolvidos na brincadeira de castigo, 
 impedindo-os de voltarem a assistir às 
 aulas. Segundo o art.18 do ECA, essa 
 atitude do inspetor está 
 (A) incorreta, porque deixou de zelar 
 pela dignidade desses alunos. 
 (B) incorreta, porque os adolescentes 
 deveriam ser encaminhados para a 
 autoridade policial. 
 (C) correta, porque o inspetor deverá 
 tomar as medidas necessárias para 
 manter a ordem. 
 (D) incorreta, pois esses problemas 
 disciplinares devem ser resolvidos pelo 
 Supervisor de Ensino. 
 (E) correta, pois só se sentindo 
 constrangidos os adolescentes 
 respeitarão o espaço público. 
 11.(VUNESP) Ao organizar a 
 apresentação de final de ano da escola, 
 alguns professores solicitaram ajuda do 
 inspetor de alunos, durante as aulas 
 livres, para os ensaios. Uma das alunas 
 não participava de nenhum ensaio, pois, 
 segundo ela, sua religião não permitia 
 dançar. Essa aluna tem seu direito 
 resguardado, de acordo com o art 16. 
 do ECA, no que diz respeito à 
 (A) preservação da imagem, da 
 identidade e da autonomia. 
 (B) liberdade à crença e ao culto 
 religioso. 
 (C) igualdade de oportunidades no 
 desenvolvimento de sua educação. 
 (D) ser respeitada em suas aptidões. 
 (E) preservação dos vínculos familiares. 
 12.(VUNESP) Leia o texto para 
 responder à questão O Conselho de 
 Escola aprovou, com voto contrário dos 
 alunos e desconsiderando as normas 
 estabelecidas no ECA, a seguinte regra 
 “Será impedida a entrada, na escola, 
 dos alunos que não estiverem 
 devidamente uniformizados.” 
 De acordo com a decisão do Conselho 
 de Escola, 
 (A) o aluno poderá entrar na escola sem 
 uniforme uma vez que a Lei lhe 
 assegura esse direito. 
 (B) o aluno deverá ser encaminhado à 
 direção da escola para autorização em 
 caráter excepcional. 
 (C) o inspetor de alunos deve impedir a 
 entrada de alunos sem uniforme. 
 (D) o aluno só poderá entrar na escola 
 sem uniforme se for em dia de prova. 
 (E) o aluno só poderá entrar na escola 
 sem uniforme com a presença dos pais. 
 13.(VUNESP) Ao observar que havia 
 muitas crianças e adolescentes, em 
 idade escolar, perambulando pelas ruas 
 do bairro onde se localiza a escola em 
 que trabalha, o inspetor de alunos, 
 Jeferson, preocupado com a situação 
 levou o problema para a equipe gestora, 
 que resolveu analisar a possibilidade de 
 abrir novas vagas para matrícula desses 
 alunos. Com essa medida, Jeferson 
 auxiliou os pais desses alunos a 
 cumprirem o que estabelece o ECA, no 
 art. 55, que trata da 
 (A) obrigação de matricularem os filhos 
 na rede regular de ensino. 
 (B) participação da comunidade na vida 
 escolar da criança e do adolescente. 
 (C) preservação dos vínculos familiares. 
 (D) necessidade de saúde, educação e 
 alimentação das crianças e 
 adolescentes. 
 (E) responsabilidade de proteger seus 
 filhos de possíveis aliciadores. 
 14.(VUNESP) Numa determinada 
 escola, o diretor recebeu denúncias de 
 que um inspetor de alunos da escola 
 colocava apelidos nos alunos, 
 ressaltando negativamente algum 
 aspecto físico, modo de andar ou de 
 falar, depreciando os alunos e 
 colocando-os numa situação 
 desagradável e vulnerável perante os 
 seus colegas. O diretor alertou o 
 inspetor reportando-se ao ECA (art. 17), 
 afirmando que isso não poderia mais 
 acontecer, pois com sua atitude, 
 segundo o ECA, ele estava 
 (A) violando o direito de respeito à 
 imagem das crianças e dos 
 adolescentes. 
 (B) igualando-se aos adolescentes e 
 eximindo-se de ser um profissional 
 responsável por eles. 
 (C) ridicularizando alguns alunos, para 
 ganhar a simpatia de outros. 
 (D) reforçando aspectos negativos e 
 tentando corrigir atitudes inadequadas. 
 (E) tentando aproximar-se dos alunos 
 para ganhar a simpatia dos seus pais. 
 15.(VUNESP) Um pai requereu à 
 coordenação da escola que 
 determinado livro didático e material 
 escolar fossem adotados para a classe 
 do seu filho. A escola negou o pedido e 
 a coordenadora informou que a escolhado material escolar e do livro didático é 
 de responsabilidade dos professores, 
 que se pautam na proposta pedagógica 
 da escola. 
 Analisando essa situação à luz do que 
 estabelece o Estatuto da Criança e do 
 Adolescente, (Lei n.o 8.069/90), pode-se 
 afirmar que 
 (A) a escola errou ao não atender a 
 solicitação do pai, pois este tem amparo 
 na legislação para escolher o material 
 escolar e o livro didático que deverá ser 
 adotado pela escola. 
 (B) a diretora errou, em parte, ao não 
 atender o requerido, pois o direito do pai 
 de escolher o livro didático não se 
 estende à escolha do material escolar a 
 ser utilizado na sala de aula. 
 (C) a escola agiu acertadamente, pois o 
 Estatuto da Criança e do Adolescente 
 não atribui aos pais o direito de escolher 
 o livro didático e o material escolar a ser 
 adotado pela escola. 
 (D) cabe aos pais escolher o material e 
 o livro didático a ser utilizado pelo 
 professor, desde que o façam antes do 
 início do ano letivo. A escola deveria dar 
 essa informação. 
 (E) aos pais é facultada a participação 
 na escolha do livro didático e do 
 material escolar, nos termos do Estatuto 
 da Criança e do Adolescente, e cabe à 
 escola atendê-los, quando manifestam 
 interesse. 
 16.(VUNESP) Ao tomar conhecimento 
 do fato de que um dos seus alunos é 
 vítima de maus tratos na família, o 
 professor do 2.º ano do ensino 
 fundamental informou ao diretor da 
 escola que imediatamente oficiou ao 
 Conselho Tutelar, para as providências 
 cabíveis. 
 À luz do Estatuto da Criança e do 
 Adolescente, a iniciativa da escola está, 
 nesse caso, 
 (A) errada, pois o caso de maus tratos 
 envolvendo alunos não está previsto no 
 Estatuto da Criança e do Adolescente. 
 (B) errada, pois cabe ao professor 
 comunicar diretamente o Conselho 
 Tutelar. 
 (C) errada, pois o professor deveria ter 
 comunicado diretamente o Promotor da 
 Criança e do Adolescente. 
 (D) correta, pois cabe aos dirigentes de 
 estabelecimentos de ensino 
 fundamental comunicar ao Conselho 
 Tutelar os casos de maus tratos 
 envolvendo seus alunos. 
 (E) eticamente correta, mas o Estatuto 
 da Criança e do Adolescente não prevê 
 essa situação. 
 17.(VUNESP) O Diretor Escolar de uma 
 escola da Rede Municipal de São 
 Bernardo do Campo recebe a 
 informação de uma professora que um 
 de seus alunos apresenta sinais visíveis 
 pelo corpo que podem indicar agressão 
 doméstica. Após uma verificação 
 cuidadosa, tal suspeita é confirmada: a 
 criança é espancada regularmente pelo 
 pai, um alcoólatra. 
 Assim, esse Diretor, com base no 
 Estatuto da Criança e do Adolescente, 
 Lei Federal n.º 8.069, de 13.07.70, 
 deverá 
 (A) comunicar o fato ao Conselho 
 Tutelar do Município. 
 (B) fazer um boletim de ocorrência a ser 
 encaminhado à Secretaria da Educação. 
 (C) solicitar à professora que mantenha 
 o fato sob maior discrição possível, para 
 não expor a criança. 
 (D) deixar que a mãe faça a denúncia 
 no momento que achar mais adequado. 
 (E) procurar pelo pai da criança para 
 informá-lo de que se o fato se repetir ele 
 será denunciado. 
 18.(VUNESP) Sancionado em 13 de 
 julho de 1990, portanto há 20 anos, o 
 Estatuto da Criança e do Adolescente 
 (ECA) é a regulamentação do artigo 227 
 da Constituição, que estabelece como 
 dever da família, da sociedade e do 
 Estado assegurar à criança, ao 
 adolescente e ao jovem, com absoluta 
 prioridade, o direito à vida, à saúde, à 
 alimentação, à educação, ao lazer, à 
 profissionalização, à cultura, à 
 dignidade, ao respeito, à liberdade e à 
 convivência familiar e comunitária, além 
 de colocá-los a salvo de toda forma de 
 negligência, discriminação, exploração, 
 violência, crueldade e opressão. 
 Assim, para os efeitos do ECA, 
 considera-se criança a pessoa 
 (A) até treze anos de idade incompletos, 
 e adolescente aquela entre treze e vinte 
 anos de idade. 
 (B) que está matriculada na educação 
 infantil e adolescente aquela que está 
 no ensino fundamental ou médio. 
 (C) que se encontra matriculada até ao 
 quinto ano do ensino fundamental e 
 adolescente, a partir do sexto ano. 
 (D) incapaz de tomar suas próprias 
 decisões, e adolescente aquela com 
 idade superior a quinze anos. 
 (E) até doze anos de idade incompletos, 
 e adolescente aquela entre doze e 
 dezoito anos de idade. 
 19.(VUNESP) Leia o fragmento de uma 
 notícia publicada em um jornal de São 
 Paulo. 
 “TIO” ACOLHE CRIANÇA 
 APREENDIDA 
 SEIS VEZES NA CRACOLÂNDIA EM 
 SP 
 Aos recém-completados 12 anos, idade 
 em que já poderia estar no sétimo ano 
 do ensino fundamental, o menino não 
 sabe ler nem escrever. 
 Nesta semana, foi apreendido pela 
 sexta vez pela polícia por vender 
 drogas, apontado como o mais jovem 
 traficante da cracolândia, reduto de 
 usuários de crack na região central de 
 São Paulo. 
 Segundo a polícia, a criança era peça 
 essencial na cadeia de produção e 
 distribuição de crack no centro. 
 [...] 
 A juíza Vanessa Vaitekunas Zapater, 
 que determinou a liberação do menino, 
 diz que nem ele nem o irmão tinham 
 passagem pela Vara da Infância e 
 Juventude e mandou que os dois 
 fossem entregues ao Conselho Tutelar. 
 ( Folha.com , 21.08.2010. Adaptado) 
 Dentre as medidas de proteção 
 previstas no ECA, o Conselho Tutelar 
 poderá, dentre outras, 
 I. encaminhar aos responsáveis, 
 mediante termo de responsabilidade. 
 II. oferecer orientação, apoio e 
 acompanhamento temporários. 
 III. incluir em programa comunitário ou 
 oficial de auxílio às crianças. 
 IV. internar em estabelecimento 
 educacional. 
 São verdadeiras apenas as afirmações 
 contidas em 
 (A) I e II. 
 (B) I e III. 
 (C) I, II e III. 
 (D) II e III. 
 (E) III e IV. 
http://folha.com/
 20.(VUNESP) Ao requerer do poder 
 público a efetivação do direito à saúde e 
 à profissionalização do seu filho de 19 
 anos, fundamentada no Estatuto da 
 Criança e do Adolescente, a mãe foi 
 informada de que, para efeito dessa lei, 
 adolescente é a pessoa que tem 
 (A) entre onze anos incompletos e 
 dezessete anos e onze meses. 
 (B) de doze a dezessete anos e onze 
 meses de idade. 
 (C) entre doze e dezoito anos de idade. 
 (D) de onze anos completos a 
 dezessete anos e onze meses. 
 (E) entre quatorze e dezoito anos 
 completos. 
 21.(VUNESP) A professora de 
 educação infantil de escola pública 
 colocou uma criança de quatro anos de 
 castigo, com os braços abertos, na 
 frente da classe. O pai fez Boletim de 
 Ocorrência e a denunciou ao Ministério 
 Público. 
 Nos termos do Estatuto da Criança e do 
 Adolescente, a atitude da professora 
 pode ser enquadrada como 
 (A) compatível com as normas previstas 
 para a educação escolar, portanto, 
 isenta de qualquer culpa. 
 (B) medida punitiva prevista em lei e 
 fundada em princípio educacional, que 
 deve ser julgada à luz dos fatos que a 
 provocaram. 
 (C) medida educativa prevista para 
 casos de indisciplina e de 
 desobediência, especificamente quando 
 ocorre com professores, em sala de 
 aula. 
 (D) infringência à lei, que prega o dever 
 de todos velarem pela dignidade da 
 criança, pondo-a a salvo de qualquer 
 tratamento vexatório. 
 (E) compatível com as várias medidas 
 estabelecidas em lei,para garantir que a 
 criança seja educada. 
 22.(VUNESP) O Estatuto da Criança e 
 do Adolescente (ECA), institui no seu 
 artigo 4.º, que é dever da família, da 
 comunidade, da sociedade em geral e 
 do poder público assegurar, com 
 absoluta prioridade, a efetivação dos 
 direitos referentes à vida, à saúde, à 
 alimentação, à educação, ao esporte, ao 
 lazer, à profissionalização, à cultura, à 
 dignidade, ao respeito, à liberdade e à 
 convivência familiar e comunitária. Para 
 tanto, a garantia de prioridade 
 compreende: 
 I. primazia de receber proteção e 
 socorro em quaisquer circunstâncias; 
 II. precedência de atendimento nos 
 serviços públicos ou de relevância 
 pública; 
 III. preferência na formulação e na 
 execução das políticas sociais públicas; 
 IV. destinação privilegiada de recursos 
 públicos nas áreas relacionadas com a 
 proteção à infância e à juventude; 
 V. proteção à vida e à saúde, mediante 
 a efetivação de políticas sociais que 
 assegurem o desenvolvimento físico. 
 Está correto o contido em 
 (A) I, II e III, apenas. 
 (B) I, III e IV, apenas. 
 (C) I, II, III e IV, apenas. 
 (D) II, III, IV e V, apenas. 
 (E) I, II, III, IV e V. 
 23.(VUNESP) Nos dias atuais é 
 polêmica a participação de crianças em 
 determinados eventos e, na escola, todo 
 cuidado é pouco, pois ocorrem muitas 
 atividades extra-escolares que expõem 
 os alunos e acabam infringindo o 
 contido no ECA. Mediante a situação 
 exposta, leia os trechos dos artigos 75 e 
 76, que tratam da Informação, Cultura, 
 Lazer, Esportes, Diversões e 
 Espetáculos e assinale a alternativa que 
 completa, correta e respectivamente, as 
 lacunas. 
 As crianças menores de dez anos 
 somente poderão ingressar e 
 permanecer nos locais de apresentação 
 ou exibição quando _____________. 
 As emissoras de rádio e televisão 
 somente exibirão, ______________ 
 para o público infanto juvenil, programas 
 com finalidades educativas, artísticas, 
 culturais e informativas. 
 (A) apresentarem documentação … 
 cenas liberadas pela censura 
 (B) acompanhadas dos pais ou 
 responsável … no horário recomendado 
 (C) atingirem a maioridade … nas 
 escolas 
 (D) devidamente identificadas … no 
 horário liberado 
 (E) munidas da certidão de nascimento 
 … espetáculos autorizados 
 24.(VUNESP) O artigo 53 do ECA, ao 
 destacar “o direito de ser respeitado por 
 seus educadores” revela o 
 (A) dever do aluno em respeitar o 
 educador. 
 (B) direito do aluno à qualidade da 
 escola. 
 (C) direito do aluno à educação. 
 (D) dever do aluno em aprender a 
 respeitar. 
 (E) direito do professor em ser 
 respeitado. 
 25.(VUNESP) Consoante o art. 56 da 
 Lei n.º 8.069, de 13 de Julho de 1990 
 (Estatuto da Criança e do Adolescente), 
 cabe aos dirigentes de 
 estabelecimentos de ensino 
 fundamental comunicar ao Conselho 
 Tutelar um dos seguintes casos 
 apresentados a seguir: 
 (A) maus-tratos causados pelos alunos 
 aos professores. 
 (B) reiteração de faltas injustificadas e 
 de evasão escolar, esgotados os 
 recursos escolares. 
 (C) ausência ou irregularidade de 
 transporte escolar, prejudicando a 
 frequência dos alunos às aulas. 
 (D) elevados níveis de queixas dos 
 professores pelo mal comportamento 
 dos alunos. 
 (E) consumo de entorpecentes pelos 
 pais ou familiares dos seus alunos. 
 26. (VUNESP) Ao tratar do Direito à 
 Convivência Familiar e Comunitária, o 
 Estatuto da Criança e do Adolescente 
 (Lei n.º 8.069, de 13.07.90) dispõe que 
 (A) o poder familiar será exercido, 
 preferencialmente, pela mãe, podendo 
 ser compartilhado com o pai na forma 
 do que dispuser a legislação civil, 
 assegurado a qualquer um deles o 
 direito de, em caso de discordância, 
 recorrer à autoridade judiciária 
 competente para a solução da 
 divergência. 
 (B) aos pais ou ascendentes diretos 
 (avós, tios) incumbe o dever de 
 sustento, guarda e educação dos filhos 
 menores, cabendo-lhes ainda, no 
 interesse da sociedade, a obrigação de 
 cumprir e fazer cumprir as 
 determinações judiciais. 
 (C) a falta ou a carência de recursos 
 materiais não constitui motivo suficiente 
 para a perda ou a suspensão do poder 
 familiar. 
 (D) existindo outro motivo que por si só 
 autorize a decretação da perda ou a 
 suspensão do poder familiar, a criança 
 ou o adolescente será mantido em sua 
 família de origem, a qual deverá 
 obrigatoriamente ser incluída em 
 programas de proteção à testemunha. 
 (E) a perda e a suspensão do poder 
 familiar serão decreta-das pela 
 autoridade policial, em procedimento 
 contraditório, nos casos previstos no 
 Código Penal. 
 27.(VUNESP) Com relação aos direitos 
 fundamentais da criança e do 
 adolescente, segundo o artigo 13 da Lei 
 Federal no 8.069/1990, serão 
 obrigatoriamente comunicados ao 
 Conselho Tutelar os casos de 
 (A) falta de vacinação por duas ou mais 
 campanhas consecutivas. 
 (B) suspeita ou confirmação de castigo 
 físico, de tratamento cruel ou 
 degradante. 
 (C) situações de brigas entre alunos, 
 envolvendo agressão física. 
 (D) furtos de pertences de alunos e/ou 
 professores dentro da escola. 
 (E) ausências frequentes às aulas que 
 indiquem envolvimento com atividades 
 ilegais. 
 --------------------------------- 
 GABARITO 
 LÍNGUA PORTUGUESA 
 1. E/2. E/3. D/4. D/5. C/6. B/7. C/8. B/9. 
 A/10. B/ 11D/ 12E/ 13D/ 14A/ 15B 
 16. assembleias, ideia, Müller, estreia, 
 Bocaiuva, plateia, apoio, heróis, troféus, 
 17. estreia, voo, Parnaíba, Piauí, leem, 
 Müller, creem, Assembleias, pôde, têm, 
 convém 
 ------------------- 
 1 C / 2 C / 3 D / 4 B / 5 B / 6 D / 7 A / 8 
 D / 9 B / 10 D / 11 B / 12 E / 13 D / 14 B 
 / 15 B / 16 E / 17 B / 18 D / 19 B / 20 A . 
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 Parte II 
 1-D 
 2-D 
 3-C 
 4-A 
 5-A 
 6-E 
 7-E 
 8-A 
 9-D 
 10-E 
 11-C 
 12-B 
 13-A 
 14- E 
 15- C 
 16- B 
 17- D 
 18- A 
 19- A 
 20 -D 
 21- A 
 22- C 
 23 – C 
 24 – A 
 25 – D 
 26 – D 
 27 – B 
 28 – E 
 29 – E 
 30 - B 
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 LDB 
 01 - B 
 02 - B 
 03 - C 
 04 - C 
 05 - B 
 06 - D 
 07 - A 
 08 - B 
 09 - D 
 10 - B 
 11 - E 
 12 - B 
 13 - B 
 14 - E 
 15 - D 
 16 - E 
 17 - C 
 18 - D 
 19 - E 
 20 - A 
 21 - A 
 22 - A 
 23 - C 
 24 - B 
 25 - C 
 ----------------- 
 ECA 
 1 - B 
 2 - C 
 3 - D 
 4 - E 
 5 - D 
 6 - C 
 7 - E 
 8 - C 
 9 - B 
 10 - A 
 11 - B 
 12 - A 
 13 - A 
 14 - A 
 15 - C 
 16 – D 
 17 - A 
 18 - E 
 19 – C 
 20 - C 
 21 – D 
 22 – C 
 23 - B 
 24 - C 
 25 - B 
 26 - C 
 27 - B 
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 31997884839 
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 Fonte: 
 http://proflilianatoledo.blogspot.com 
 http://blogprofrosana.blogspot.com 
 http://cantinhomaissaber.blogspot.com 
 https://suburbanodigital.blogspot.com 
 http://simboraestudar.blogspot.com 
http://proflilianatoledo.blogspot.com/2012/07/veremosagora-as-mudancas-que-ocorreram.html
http://blogprofrosana.blogspot.com/2011/09/crase.html
http://cantinhomaissaber.blogspot.com/2015/08/crase-30-exercicios-com-gabarito.html
https://suburbanodigital.blogspot.com/2015/02/25-questoes-de-concursos-publicos-sobre-a-lei-9394-96-ldb-com-gabarito.html
http://simboraestudar.blogspot.com/2013/09/simulado-eca-806990-vunesp.html