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O conceito de modo de produção é essencial para a compreensão da evolução social e da economia

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Bruna Mantske

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Na sociedade feudal, o artesão era o proprietário das suas ferramentas de trabalho e o dono final do produto que produziu. No capitalismo grande parte dos homens perde a propriedade sobre suas ferramentas e sobre o seu produto final.
Eles apenas possuem:
os equipamentos
os meios de produção
os recursos produtivos
as matérias-primas
a força de trabalho

A crise de 1929 é profunda e abrangente, atingindo grande parte do mundo capitalista causando uma ociosidade produtiva e desemprego generalizado. De acordo com Keynes, no momento de crise a população não consegue poupar dinheiro, muito pelo contrário, ela gasta o que tinha conseguido guardar, e os empresários não desejam investir no aumento de produção, a economia fica estagnada. Para Keynes há somente uma saída superar a estagnação da economia e a crise:
a diminuição do consumo
o corte nas políticas sociais
o fim dos subsídios
a intervenção estatal
o aumento do desemprego

Ao início dos anos 70, a Era de Ouro do capitalismo cedeu lugar a uma crise, proporcionada por diversos fatores, COM EXCEÇÃO DE:
acirramento da competição tecnológica.
fim do acordo de Bretton Woods.
alta significativa dos níveis de emprego.
redução dos custos de produção.
retirada de capitais para o setor financeiro.

No modo de produção capitalista, que é mercantil, a produção se organiza em função do:
valor absoluto
valor de troca
valor agregado
valor de uso
valor relativo

A compreensão da Teoria do Capital Humano permite entender que esta prega que:
reflete a lógica do período em que é difundida, da ascensão do neoliberalismo nos anos 90.
toda a rede de educação deve ser privada pois cabe ao trabalhador a sua educação.
o trabalhador é empreendedor e o objetivo é que ele mesmo se torne um capitalista.
a qualificação do trabalhador deve ser ampla para que ele seja reflexivo e analítico.
um aumento de produtividade do trabalhador não tem relação com um aumento salarial.

Convive-se no neoliberalismo com o que Paul Singer chamou de visão produtivista da educação. A educação, sobretudo a escolar é vista como preparação dos indivíduos para o ingresso na divisão social do trabalho. Essa visão enfatiza que a educação tem como propósito a acumulação de capital humano.
Em relação à escola e à educação, é possível afirmar que o neoliberalismo:
I) preza uma formação humanística do indivíduo, sem preocupação com uma formação orientada pela necessidade de mão-de-obra do mercado.
II) atrela a educação escolar à preparação para o trabalho e a pesquisa acadêmica ao imperativo do mercado e às necessidades da livre iniciativa.
III) entende a escola como parte constituinte do mercado, valorizando as técnicas de gerenciamento e reconhecendo que pais/alunos são consumidores de educação.
IV) torna a escola um meio de transmissão da ideologia neoliberal e faz da escola um mercado para os produtos da indústria cultural e da informática.
se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas
se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas
se todas as alternativas estiverem corretas
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
se somente as afirmativas IV e III estiverem corretas

A sociedade do conhecimento é designada por Peter Drucker como sociedade:


Pós-capitalista
Neo-comunista
Novo-rica
Pós-extremista
Ambientalista

Sobre a relação entre trabalho e alienação no sistema capitalista, avalie as proposições seguintes:
I. As alienações das sociedades primitivas não continham o mesmo caráter negativo daquelas da sociedade capitalista, pois somente no capitalismo os homens perdem o domínio sobre suas atividades.
II. No sistema capitalista, as relações humanas servem para legitimar e reproduzir o modelo econômico.
III. Uma das formas de se ver a alienação nas relações de produção, é que esta é associada ao trabalho, não ao modelo, para desqualificar o trabalho e o trabalhador.
II e III.
I e III.
Somente I.
I, II e III.
I e II.

Segundo Marx, a imagem de um Deus homem surge na história da humanidade a partir:
da perfeita relação entre fauna e flora
dos mares, rios e oceanos
da exploração do homem pelo homem
da percepção dos fenômenos naturais
da hierarquia do reino animal

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Questões resolvidas

Na sociedade feudal, o artesão era o proprietário das suas ferramentas de trabalho e o dono final do produto que produziu. No capitalismo grande parte dos homens perde a propriedade sobre suas ferramentas e sobre o seu produto final.
Eles apenas possuem:
os equipamentos
os meios de produção
os recursos produtivos
as matérias-primas
a força de trabalho

A crise de 1929 é profunda e abrangente, atingindo grande parte do mundo capitalista causando uma ociosidade produtiva e desemprego generalizado. De acordo com Keynes, no momento de crise a população não consegue poupar dinheiro, muito pelo contrário, ela gasta o que tinha conseguido guardar, e os empresários não desejam investir no aumento de produção, a economia fica estagnada. Para Keynes há somente uma saída superar a estagnação da economia e a crise:
a diminuição do consumo
o corte nas políticas sociais
o fim dos subsídios
a intervenção estatal
o aumento do desemprego

Ao início dos anos 70, a Era de Ouro do capitalismo cedeu lugar a uma crise, proporcionada por diversos fatores, COM EXCEÇÃO DE:
acirramento da competição tecnológica.
fim do acordo de Bretton Woods.
alta significativa dos níveis de emprego.
redução dos custos de produção.
retirada de capitais para o setor financeiro.

No modo de produção capitalista, que é mercantil, a produção se organiza em função do:
valor absoluto
valor de troca
valor agregado
valor de uso
valor relativo

A compreensão da Teoria do Capital Humano permite entender que esta prega que:
reflete a lógica do período em que é difundida, da ascensão do neoliberalismo nos anos 90.
toda a rede de educação deve ser privada pois cabe ao trabalhador a sua educação.
o trabalhador é empreendedor e o objetivo é que ele mesmo se torne um capitalista.
a qualificação do trabalhador deve ser ampla para que ele seja reflexivo e analítico.
um aumento de produtividade do trabalhador não tem relação com um aumento salarial.

Convive-se no neoliberalismo com o que Paul Singer chamou de visão produtivista da educação. A educação, sobretudo a escolar é vista como preparação dos indivíduos para o ingresso na divisão social do trabalho. Essa visão enfatiza que a educação tem como propósito a acumulação de capital humano.
Em relação à escola e à educação, é possível afirmar que o neoliberalismo:
I) preza uma formação humanística do indivíduo, sem preocupação com uma formação orientada pela necessidade de mão-de-obra do mercado.
II) atrela a educação escolar à preparação para o trabalho e a pesquisa acadêmica ao imperativo do mercado e às necessidades da livre iniciativa.
III) entende a escola como parte constituinte do mercado, valorizando as técnicas de gerenciamento e reconhecendo que pais/alunos são consumidores de educação.
IV) torna a escola um meio de transmissão da ideologia neoliberal e faz da escola um mercado para os produtos da indústria cultural e da informática.
se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas
se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas
se todas as alternativas estiverem corretas
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
se somente as afirmativas IV e III estiverem corretas

A sociedade do conhecimento é designada por Peter Drucker como sociedade:


Pós-capitalista
Neo-comunista
Novo-rica
Pós-extremista
Ambientalista

Sobre a relação entre trabalho e alienação no sistema capitalista, avalie as proposições seguintes:
I. As alienações das sociedades primitivas não continham o mesmo caráter negativo daquelas da sociedade capitalista, pois somente no capitalismo os homens perdem o domínio sobre suas atividades.
II. No sistema capitalista, as relações humanas servem para legitimar e reproduzir o modelo econômico.
III. Uma das formas de se ver a alienação nas relações de produção, é que esta é associada ao trabalho, não ao modelo, para desqualificar o trabalho e o trabalhador.
II e III.
I e III.
Somente I.
I, II e III.
I e II.

Segundo Marx, a imagem de um Deus homem surge na história da humanidade a partir:
da perfeita relação entre fauna e flora
dos mares, rios e oceanos
da exploração do homem pelo homem
da percepção dos fenômenos naturais
da hierarquia do reino animal

Prévia do material em texto

O conceito de modo de produção é essencial para a compreensão da evolução social e da economia, sendo que:
 
		
	
	é um conceito que se refere às relações de produção, porém excluindo-se o aspecto do grau de avanço das forças produtivas.
 
	 
	é a maneira que cada sociedade se organiza para produzir, relacionada ao desenvolvimento de suas forças produtivas.
 
	
	impossibilita a comparação entre as diferentes formas de organização das sociedades ao longo da história.
 
	
	o modo de produção pode ser entendido como a própria realidade, o que facilita sua compreensão sem análises complexas. 
 
	
	esse conceito está relacionado ao estágio de avanço da força produtiva, porém excluindo-se as relações de produção.
 
	Respondido em 01/06/2023 10:52:45
	
	Explicação:
Correto pois é o conceito de Marx e Engels, que definiram modo de produção (ver aula 1 p.15). Podemos afirmar que o modo de produção é igual à força produtiva mais as relações de produção; envolve esses dois elementos. O modo de produção não é a realidade,  mas ajuda a compreendê-la.
 
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na sociedade feudal, o artesão era o proprietário das suas ferramentas de trabalho e o dono final do produto que produziu. No capitalismo grande parte dos homens perde a propriedade sobre suas ferramentas e sobre o seu produto final. Eles apenas possuem:
		
	
	os meios de produção
	
	os equipamentos
	
	os recursos produtivos
	 
	a força de trabalho
	
	as matérias-primas
	Respondido em 01/06/2023 10:53:52
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A crise de 1929 é profunda e abrangente, atingindo grande parte do mundo capitalista causando uma ociosidade produtiva e desemprego generalizado. De acordo com Keynes, no momento de crise a população não consegue poupar dinheiro, muito pelo contrário, ela gasta o que tinha conseguido guardar, e os empresários não desejam investir no aumento de produção, a economia fica estagnada. Para Keynes há somente uma saída superar a estagnação da economia e a crise:
		
	
	o fim dos subsídios
	 
	a intervenção estatal
	
	o corte nas políticas sociais
	
	a diminuição do consumo
	
	o aumento do desemprego
	Respondido em 01/06/2023 10:56:56
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ao início dos anos 70, a Era de Ouro do capitalismo cedeu lugar a uma crise, proporcionada por diversos fatores, COM EXCEÇÃO DE:
 
		
	
	acirramento da competição tecnológica.
 
	
	fim do acordo de Bretton Woods.
 
	 
	alta significativa dos níveis de emprego.
 
	
	redução dos custos de produção.
 
	
	retirada de capitais para o setor financeiro.
 
	Respondido em 01/06/2023 11:06:17
	
	Explicação:
Houve desemprego em massa. Esse novo período a partir dos 70 é caracterizado por processos de trabalho e mercados cada vez mais flexíveis.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	No modo de produção capitalista, que é mercantil, a produção se organiza em função do:
		
	
	valor agregado
	
	valor relativo
	
	valor de uso
	 
	valor de troca
	
	valor absoluto
	Respondido em 01/06/2023 11:27:11
	
	Explicação:
Diferenciar valor de uso de valor de troca
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A compreensão da Teoria do Capital Humano permite entender que esta prega que:
 
		
	
	reflete a lógica do período em que é difundida, da ascensão do neoliberalismo nos anos 90.
 
	
	toda a rede de educação deve ser privada pois cabe ao trabalhador a sua educação.
 
	
	o trabalhador é empreendedor e o objetivo é que ele mesmo se torne um capitalista.
 
	 
	a qualificação do trabalhador deve ser ampla para que ele seja reflexivo e analítico.
 
	
	um aumento de produtividade do trabalhador não tem relação com um aumento salarial.
 
	Respondido em 01/06/2023 11:12:12
	
	Explicação:
O incremento da produtividade (decorrente do aumento da capacitação ) levaria a que o indivíduo também se beneficiasse pelo aumento dos seus salários. A escola passa a ter a função de adestrar o trabalhador e por isso, passa a ser franqueada às classes trabalhadoras, e se torna uma política de Estado. Mas a qualificação do trabalhador deve ser limitada ao mínimo necessário para que ele seja um bom instrumento na produção.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Convive-se no neoliberalismo com o que Paul Singer chamou de visão produtivista da educação. A educação, sobretudo a escolar é vista como preparação dos indivíduos para o ingresso na divisão social do trabalho. Essa visão enfatiza que a educação tem como propósito a acumulação de capital humano. Em relação à escola e à educação, é possível afirmar que o neoliberalismo:
I) preza uma formação humanística do indivíduo, sem preocupação com uma formação orientada pela necessidade de mão-de-obra do mercado.
II) atrela a educação escolar à preparação para o trabalho e a pesquisa acadêmica ao imperativo do mercado e às necessidades da livre iniciativa
III) entende a escola como parte constituinte do mercado, valorizando as técnicas de gerenciamento e reconhecendo que pais/alunos são consumidores de educação
IV) torna a escola um meio de transmissão da ideologia neoliberal e faz da escola um mercado para os produtos da indústria cultural e da informática Assinale:
		
	
	se somente as afirmativas IV e III estiverem corretas
	 
	se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas
	
	se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas
	
	se todas as alternativas estiverem corretas
	
	se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
	Respondido em 01/06/2023 11:26:25
	
	Explicação:
Para o neoliberalismo, a escola é vista em uma perspectiva técnico-científica. Ela não valoriza a formação humanística do indivíduo, mas defende uma formação guiada pela necessidade de mão-de-obra do mercado. Nos discursos neoliberais a educação não é mais reconhecida como integrante do campo social, mas se insere definitivamente no mundo do mercado.
O neoliberalismo entende a escola como parte constituinte e importante do mercado, valorizando as técnicas de gerenciamento e reconhecendo que pais e alunos são consumidores do produto educação. Esvazia-se, desse modo, o papel político da educação.
De acordo com os neoliberais a escola tem o seguinte papel: articular a preparação para o trabalho e a pesquisa acadêmica ao imperativo do mercado ou às necessidades da livre iniciativa. Assegurar que o mundo empresarial tem interesse na educação porque deseja uma força de trabalho qualificada, apta para a competição no mercado nacional e internacional.
Tornar a escola um meio de transmissão dos seus princípios doutrinários. O que está em questão é a adequação da escola à ideologia dominante
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A sociedade do conhecimento é designada por Peter Drucker como sociedade:
 
		
	
	novo-rica.
 
	
	neo-comunista.
 
	 
	pós-capitalista.
 
	
	pós-extremista.
 
	
	ambientalista.
 
	Respondido em 01/06/2023 11:13:36
	
	Explicação:
Veja Aula 8. Tela 8 A sociedade do conhecimento, como afirma Drucker, é a sociedade pós-capitalista.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Sobre a relação entre trabalho e alienação no sistema capitalista, avalie as proposições seguintes:
I.    As alienações das sociedades primitivas não continham o mesmo caráter negativo daquelas da sociedade capitalista, pois somente no capitalismo os homens perdem o domínio sobre suas atividades.
II.    No sistema capitalista, as relações humanas servem para legitimar e reproduzir o modelo econômico.
III.    Uma das formas de se ver a alienação nas relações de produção, é que esta é associada ao trabalho, não ao modelo, para desqualificar o trabalho e o trabalhador. 
Está(ão) correta(s):
 
		
	
	II e III.
 
	 
	I e III.
 
	
	Somente I.
 
	 
	I,II e III.
 
	
	I e II.
 
	Respondido em 01/06/202311:01:18
	
	Explicação:
Ver Aula 9 telas 15 e 16, reproduzem essas afirmaçõeS
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Marx, a imagem de um Deus homem surge na história da humanidade a partir:
		
	 
	da exploração do homem pelo homem
	
	da perfeita relação entre fauna e flora
	
	da percepção dos fenômenos naturais
	
	da hierarquia do reino animal
	
	dos mares, rios e oceanos
	Respondido em 01/06/2023 10:59:40
	
	Explicação:
História da humanidade

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