Unidade III - Teste Objetivo 2_ 16 - Humanidades (2022)

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17/05/2023, 20:59 Unidade III - Teste Objetivo 2: 16 - Humanidades (2022)
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Unidade III - Teste Objetivo 2
Entrega Sem prazo Pontos 15 Perguntas 3
Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas Sem limite
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 3 1 minuto 15 de 15
MAIS RECENTE Tentativa 3 1 minuto 15 de 15
Tentativa 2 4 minutos 10 de 15
Tentativa 1 4 minutos 5 de 15
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O objetivo desta atividade é proporcionar uma melhor fixação quanto ao conteúdo da unidade 3.
Com isso você será capaz de ter um entendimento das abordagens apresentadas na unidade.
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5 / 5 ptsPergunta 1
Qualquer conhecimento somente será considerado científico após ter
sido testado e confirmado por observações e/ou experimentações.
Mais importante ainda, ele tem de estar aberto a críticas e
questionamentos que venham de observações e/ou experimentações.
É exatamente dessa característica que resulta a robustez e a
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confiabilidade do conhecimento científico. Isso é bem o contrário do
que ocorre com o negacionismo existente, que se baseia em
informações vagas e não comprovadas, muitas das quais não resistem
a qualquer reflexão ou simples verificação.
A falta de uma educação mais crítica no Ensino Básico torna a opinião
pública vulnerável à manipulação por parte de pessoas mal-
intencionadas agindo em benefício próprio ou de grupos. Se queremos
ter uma sociedade assentada nos pilares da informação, com pessoas
conscientes dos seus direitos e deveres como cidadãs, temos que
oferecer uma educação não dogmática, para que o espírito crítico dos
nossos jovens seja estimulado e aperfeiçoado. Isso trará benefícios
tanto na sua futura atuação profissional como na sua atuação como
cidadão. Naturalmente isso não será do agrado daqueles que se
beneficiam hoje do poder por manipular a opinião e os valores das
pessoas.
Com base nas informações dadas, analise as afirmações abaixo. 
I. O fato da ciência proceder de acordo com um método seguro e
preciso torna o conhecimento científico livre de críticas e
questionamentos.
II. Somente a punição rigorosa a quem difunde fake news poderá
combater o negacionismo da ciência.
III. Uma educação aberta, que estimula o espírito crítico, pode
colaborar com os avanços da sociedade e crescimento pessoal.
É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. 
 I, apenas. 
 I e III, apenas. 
 III, apenas. 
Esta é a alternativa correta porque uma educação que possibilite
aos jovens a iniciação científica e uma formação com base nos
valores republicanos traz benefícios no exercício de uma
profissão como no exercício da cidadania, na prática dos valores
cívicos.
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5 / 5 ptsPergunta 2
Assista ao vídeo, abaixo, e faça o que se pede.
BANALIDADE DO MAL: QUANDO A RAZÃO CAUSA BARBÁRIE
| Paulo Niccoli Ramirez (https://youtu.be/AzRzJZQMBuw)
Com base nas informações dadas, analise as asserções abaixo e a
relação proposta entre elas.
I. Em pleno século XXI, há usos de técnicas, recursos jurídicos e
relações de poder que acabam por mascarar a incivilidade.
PORQUE
II. Grau de racionalização extremada e uma obediência cega às leis
caracterizam o que Hannah Arendt chama de banalidade do mal.
É correto afirmar que:
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
https://youtu.be/AzRzJZQMBuw
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Esta é a alternativa correta porque (I) é dado como exemplo para
ilustrar como este tipo de banalidade da racionalidade ocorre nos
nossos dias, nos casos em que as empresas ou empregadores
demitem empregados enxergando apenas números e, (II) a
definição de banalidade do mal, dada em “II”, confere com o
encontramos no vídeo; além disto, não existe uma razão
justificativa ou explicativa que ligue as proposições.
5 / 5 ptsPergunta 3
Em uma entrevista recente ao jornal britânico The Mirror, o
biotecnólogo alemão Hashem Al-Ghaili, falou sobre uma fábrica que
poderá oferecer uma maneira para os pais produzirem bebês
personalizados.
Chamado de EctoLife, a primeira instalação de útero artificial do
mundo é apenas um conceito, que produziria até 30.000 bebês por
ano e contaria com a possibilidade de edição de genes. Segundo Al-
Ghaili tal recurso ajudaria os países que enfrentam um grave declínio
populacional. Ele ainda afirma que o conceito de EctoLife é baseado
em mais de cinquenta anos de “pesquisa científica inovadora” por
pesquisadores em todo o mundo, diz Al-Ghaili.
A instalação - que funcionaria com energia renovável - planeja abrigar
75 laboratórios, cada um equipado com até 400 cápsulas de
crescimento ou úteros artificiais. Essas cápsulas, espécie de casulos,
são projetadas para fornecer o mesmo ambiente que está presente
dentro do útero da mãe. Além disso, os pais podem acompanhar o
crescimento e o desenvolvimento do bebê por meio de uma tela nos
pods que exibe dados em tempo real. Os dados também podem ser
monitorados por meio de um aplicativo no telefone e durante o parto, o
bebê pode ser retirado da cápsula com o “aperto de um botão”.
O sistema baseado em inteligência artificial também monitora as
características físicas do bebê e relata qualquer anormalidade genética
em potencial. Além disto, EctoLife oferece uma alternativa segura e
indolor que ajuda a dar à luz o bebê sem estresse. O processo de
entrega é tranquilo, conveniente e pode ser feito com apenas o apertar
de um botão. Depois de descarregar o líquido amniótico do útero
artificial, você poderá remover facilmente seu bebê da cápsula de
crescimento.
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O biotecnólogo acredita que as instalações de útero artificial podem se
tornar realidade em 10 anos, se as restrições éticas forem removidas.
Cada recurso mencionado no conceito é 100% baseado em ciência e
já foi alcançado por cientistas e engenheiros. O passo a ser dado,
agora, é construir um protótipo combinando todos os recursos em um
único dispositivo. Em termos de prazo, depende muito das diretrizes
éticas. No momento, a pesquisa em embriões humanos não é
permitida além de 14 dias. Após 14 dias, os embriões devem ser
destruídos por questões éticas, conforme explicou Hashem Al-Ghaili,
acrescentando que se as restrições éticas forem relaxadas, em um
prazo de em torno de 15 anos o EctoLife estará sendo amplamente
utilizado em todos os lugares do mundo.
Disponível em: <https://www.otempo.com.br/mobile/mundo/empresa-quer-criar-utero-
artificial-para-fabricar-bebes-em-massa-entenda-1.2782473?utm_source=whatsapp>.
Acesso em 22/01/23. (Adaptado)A partir das informações dadas e do que você já sabe sobre
responsabilidade ética, é correto o que se afirma em:
 
A barbárie é contrária à razão porque o que caracteriza a racionalidade
é a sua capacidade construtiva.
 
O progresso científica somente se dá mediante a ruptura com os
costumes e valores espirituais de uma sociedade.
 
É próprio da natureza da razão produzir uma sociedade pacífica ou
algo que seja um bem em si mesmo.
 
A responsabilidade ética se baseia na ideia de que o bem do ser
humano é de natureza moral, abstrata e intangível.
17/05/2023, 20:59 Unidade III - Teste Objetivo 2: 16 - Humanidades (2022)
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Esta é a alternativa correta porque ser eticamente responsável é,
sabendo que o progresso é a força que impulsiona a humanidade,
é a materialização da ideia na forma de evolução, proceder
sabendo que essa evolução deve ter uma finalidade: o bem do
ser humano e que o bem do homem exige parâmetros éticos,
parâmetros, norteados pela nossa consciência crítica e elevada
educação política, que não podem ser eliminados em função de
um suposto bem da ciência.
Pontuação do teste: 15 de 15