Teoria Literária 2

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Iniciado em segunda, 29 mai 2023, 15:42 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 31 mai 2023, 19:16 
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Questão 1 
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Texto da questão 
A respeito das denominações conceituais da arte literária, marque a alternativa que preenche corretamente as 
lacunas do trecho a seguir. 
A expressão _____________ jamais pode ser raciocinada de forma ________ ou vazia, pois, conforme 
mencionado anteriormente, a literatura é quase uma ____________, que a cada dia preenche de forma 
estimulante e gradativa as estantes de diversas livrarias espalhadas pelo país afora, gerando um __________ 
gratificante no mercado editorial. Trocando em miúdos, enquanto tivermos escritores capazes de transformar a 
experiência vivida, ou mesmo a vivenciada (como é o caso dos memorialistas), e, junto a isso, formar um 
público leitor assíduo, a literatura tende a ser eternamente escrita e reescrita. 
Escolha uma opção: 
a. arte literária; estanque; arte abstrata; luxo econômico. 
b. figura literária; pragmática; arte finita; fluxo de criatividade. 
c. progresso cumulativo; retórica; arte infinita; fluxo econômico. 
d. mercado editorial; dramática; arte utilitária; utilitarismo. 
e. narrativa histórica; objetiva; arte positiva; lucro. 
Questão 2 
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Texto da questão 
Sobre a questão das denominações a respeito do vocábulo literatura exposta no livro, marque a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas do trecho a seguir. 
O conceito de literatura praticado durante o século XIX, cuja noção de tempo era diferente da nossa 
__________, era refém de propagar um modelo de __________. Nesse sentido, a característica _________ era 
ligada aos moldes tradicionais em que o movimento retilíneo, linear e lento (em relação à construção do texto 
literário – enredo, personagens e, principalmente, espaço) era amarrado ao próprio contexto pacato. Ligada às 
questões de ___________, a literatura era utilizada para reforçar a identidade do povo brasileiro. 
Escolha uma opção: 
a. família; sentimentalismo; estilística; nacionalidade. 
b. vivência; propaganda; emocional; prática. 
c. atualidade; nacionalismo; temporal; formação de nação. 
d. experiência; racionalismo; sentimental; cultura. 
e. nação; determinismo; filosófica; prática emocional. 
Questão 3 
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Texto da questão 
De acordo com o livro, marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho a seguir. 
Não raro, os _____________ sabem identificar as ____________exercidas por diversos escritores e pintores. 
Dessa forma, a apropriação de outros ____________ ocorre muitas vezes de maneira inconsciente, pois é 
comum que o escritor adquira um determinado estilo de escrita de tanto ler um determinado autor, por exemplo, 
Graciliano Ramos. 
Escolha uma opção: 
a. artistas; profecias; dicionários. 
b. linguistas; linguagens; vocábulos. 
c. artesões da palavra; camadas intertextuais; textos literários. 
d. romancistas; tramas; enredos. 
e. gramáticos; palavras corretas; romances. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
No processo de formação de novos leitores, é importante que o professor de Letras saiba incentivar diversos 
tipos de atividade para melhorar o prazer e o aprendizado do texto literário. Basicamente a aula deve primar 
pela vontade prazerosa de acesso ao texto pelo sublime e estético. Nesse sentido, marque a alternativa que 
expresse quatro atividades correspondentes ao ensino de literatura feito pelo professor. 
Escolha uma opção: 
a. Provas objetivas, visita a feiras literárias, jogos memorativos com autores e obras, estudos individuais 
direcionados. 
b. Redações sumárias sobre as obras, jogo de pergunta e resposta, provas discursivas, jogo de memória com 
as obras e autores. 
c. Rodas de leitura com os alunos leitores, palestras com autores, oficinas de leitura, cafés literários. 
d. Resolução de questões abertas, jogos de tabuleiros sobre as obras, resolução de exercícios diversos, 
composição de esquemas. 
e. Formulação de resenhas, monitoria de leituras, resolução de provas de vestibulares, formulação de 
biografias. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Cabe ao professor de literatura explorar devidamente algumas temáticas minoritárias e marginais, dando fôlego 
às ações praticadas e assimilando como elas funcionam como motor para a narrativa. Sabendo que não se 
trata apenas de uma tendência literária, cabe também ao aluno ter o devido interesse e maturidade para 
explorar tais temas por meio de outros aspectos interpretativos. Com base nessas considerações, marque a 
sentença que expressa corretamente o trabalho da escola com relação às Diretrizes Curriculares Nacionais 
para a Educação das Relações Étnicas-Raciais. 
Escolha uma opção: 
a. É inoperante que todo professor de literatura, história e arte possa abordar temas ligados ao comportamento 
do negro na sociedade. Reforçar a etnia branca, heterossexual e burguesa deve ser tratado como tema 
relevante. 
b. É importante que as instituições escolares vinculadas às secretarias de educação de cada estado estimulem 
e criem expectativas para o ensino da literatura e da cultura afro-brasileira e africana. 
c. Em vários estados do Brasil as escolas não precisam buscar celebrar datas festivas e tópicos comemorativos 
e reforçar a importância do papel do negro na sociedade brasileira. 
d. É importante que o professor de literatura enfatize a lógica de recontar alguns episódios de outra forma, 
repetindo fórmulas dicotômicas conhecidas, por exemplo, colonizador e colonizado, senhor e escravo. 
e. Na lógica normal da manutenção do poder, com relação ao poderio dos brancos sobre os negros, o papel do 
professor de literatura é manter esse raciocínio para possibilitar o reconhecimento das minorias. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
Formar leitores motivados implica na construção de políticas educativas de acesso ao livro para as camadas 
populares. Existe um propósito para formar leitores competentes: a transformação da sociedade. Com base 
nessas considerações e na correta formação de novos leitores, marque a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. A tradição literária deve ser trabalhada de maneira objetiva pelo docente. O aluno deve memorizar as 
escolas literárias, pois existe uma preocupação com os vestibulares do Brasil. 
b. O professor deve observar os aspectos estruturantes da narrativa. Portanto, narrador, espaço, personagens 
e foco narrativo devem iluminar o palco pedagógico na sala de aula durante a formação de leitores. 
c. A criticidade e o posicionamento argumentativo devem permanecer em segundo plano durante a abordagem 
do texto literário. O que deve ser enfatizado é o gosto dos alunos para que o prazer pela literatura se torne algo 
efetivo. 
d. Considera-se essencial que possa introduzir, no ensino da literatura, o levantamento de problemáticas que 
possam iluminar contextos articulados entre o passado e o presente do próprio leitor. 
e. O treinamento de algumas questões objetivas durante as aulas de literatura é o pressuposto eficaz na 
formação de novos leitores. O importante é que o professor reforce o preparo do aluno para o ingresso na 
universidade. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Para que estudemos as legislações vigentes no campo do ensino de língua portuguesa e literatura, é 
importante que circunstanciemos as condições históricas de época. Durante as décadas de 1960 e 1970, 
algumas lideranças políticas militares observavam que o ensino e o aprendizado de literatura era apenas um 
simples requinte sofisticado, assim como uma possível ameaça ao pensamento conservador brasileiro. Com a 
publicação da Lei n. 5.692/1971, os estudos de literaturae a possibilidade de formação de novos leitores 
sofreram um grande golpe no Brasil. Com base nessas considerações, marque a sentença correta que 
expresse as mudanças de estatuto no ambiente de ensino e aprendizagem de literatura. 
Escolha uma opção: 
a. A modificação do nome da disciplina de Língua Portuguesa e Literatura para Comunicação e Expressão 
mostrava a nova aparência que o texto literário teria: uma função socioeconômica perante as classes 
trabalhadoras. 
b. Com o foco no prazer ocioso do texto, a literatura passa a ter papel primário nas relações com os militares. 
Surgiram muitos títulos literários cujo conteúdo era defender a agenda política conservadora no Brasil. 
c. Durante a ditadura, a função era agraciar a linguagem literária pelo valor estético na formação de novos 
leitores. 
d. Houve uma modificação no nome de Língua Portuguesa e Literatura para Educação Moral e Cívica impondo 
regras disciplinares ligadas ao regime militar. A função era atender as classes médias do eixo Rio-São Paulo. 
e. Durante a ditadura, o ensino de literatura mudou para averiguar a recepção do leitor com o texto. De fato, 
muitas pesquisas apuraram que o leitor é o principal agente transformador do texto. 
Questão 8 
Incorreto 
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Texto da questão 
No trato com o texto literário, todo professor deve saber como abordar a temática do contexto na obra literária. 
É importante ressaltarmos que a integração da montagem do cenário de época, objetivando a reconstituição 
dos seus ambientes internos, juntamente com o desenvolvimento da trama e do enredo reforçam o empenho do 
autor na autenticação romanesca. Sobre tais considerações, marque a alternativa que identifique o trabalho 
correto, por parte do professor, numa turma de ensino médio, com o contexto apresentado na obra literária. 
Escolha uma opção: 
a. O trabalho com o contexto deve ser feito de maneira apartada da narrativa, ou seja, o docente deve explorá-
lo para dar uma aparência de algo realista e fidedigno. Sabemos que todo contexto é recriado como uma 
fotografia de época. 
b. O professor deve atestar não apenas como o contexto é representado no romance escolhido, mas como este 
modifica a atitude e a ação de algumas personagens. 
c. A pesquisa do contexto no romance é sempre superficial. Alguns romancistas, por exemplo, Lima Barreto, 
jamais visitaram os locais figurados nos seus romances. 
d. O professor deve encarar o contexto como um fator ilustrativo ou um simples pano de fundo na obra. Ele 
está lá puramente para dar um lustro estético de algo verídico. 
e. O contexto é pouco relevante no enredo de uma obra literária, portanto o professor deve ficar 
despreocupado. Ele serve apenas para criar uma atmosfera de veracidade, sendo, na maior parte das vezes, 
diluído e pouco detalhado. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Sobre a formação do leitor na escola, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da sentença 
a seguir: 
Fantasiar mundos e narrar ___________ fazem parte do universo de qualquer pessoa, seja ela __________ ou 
não. Por mais que a nossa visão de mundo seja um pouco pessimista, o melhor exemplo para o aluno sempre 
será um professor que tenha paixão pela ___________, mostrando-a como algo sublime e encantador. A 
descoberta de novos títulos também passa pela __________ do docente, que, não raras vezes, é capaz de 
estimular o aluno a uma leitura com o próprio enredo, narrador, espaço e personagens do livro. 
Escolha uma opção: 
a. textos orais; estudante; instituição; motivação 
b. casos; investigadora; docência; criticidade 
c. lendas; letrada; descoberta; paixão 
d. histórias; alfabetizada; literatura; influência 
e. mitos; inteligente; filosofia; capacidade 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
O conceito de letramento, à primeira vista, parece dispensar qualquer comentário. Ao que tudo indica, ter 
letramento ou intuir suas causas e seus motivos é algo óbvio ao suposto sentido da palavra. Já listar as suas 
contribuições pode ser considerado árduo, devido às suas reais circunstâncias históricas. Nesse sentido, 
marque a alternativa que identifica o sentido conceitual da palavra letramento. 
Escolha uma opção: 
a. Quando um grupo ou indivíduo sabe fazer uso da escrita comercial e empresarial (ou seja, a utilitária), 
desprezando as outras formas de escrita. 
b. Quando o sujeito possui amor à escrita acadêmica, desprezando os outros meios de comunicação de escrita. 
c. Quando um grupo ou indivíduo raramente usa a Língua Portuguesa ou se comunica muito bem. 
d. Quando um indivíduo lê pouco e escreve com menor intensidade. 
e. Quando um grupo ou indivíduo se apropria das formas de escrita. Basicamente é o resultado da ação de ler 
ou escrever.