Jogos e Brincadeiras prova

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JOGOS E BRINCADEIRAS-PROFESSOR TERRA
"Conteúdo da Prova de Jogos e Brincadeira "
1.O que é conhecimento e quais elementos ele é formado ?
R:São três 03: sujeito/Objeto e Representação.
*SUJEITO - Você
*OBJETO - Aquilo que se pode conhecer (ex:como esse conteúdo)
*REPRESENTAÇÃO - É o que você está entendendo dele (do texto).
2.Quais os tipos de conhecimentos?
R: Conhecimento Sensível, Intelectual, Empírico, Científico, Filosófico, Teológico.
3.O que significa DISCÓBOLO DE MIRON?
R: Lançador de disco e MIRON foi quem esculpiu.Representa o corpo . movimento/vigor/energia.
4. Objetivo dos Jogos e Brincadeiras ?
R: COGNITIVO - Reconhecer a importância dos aspectos de recreação nos Jogos e Brincadeira para as faixas etárias.
*HABILIDADES- Elaborar estratégias recreativas de Jogos e Brincadeiras, para benefício as diversas faixas etárias.Melhorando à qualidade de vida dos indivíduos.
*ATITUDES- Valorizar e exercitar os princípios (Éticos/Científicos),nas atividades acadêmicas/profissionais.
5.O que é Lazer?
R: LAZER do Latim=LICERE/LÍCITO/PERMITIDO
Tempo de folga, passatempo, ócio,de descanso, distração ou entretenimento de uma pessoa.Tempo que sobra do horário de trabalho e o cumprimento de obrigações, aproveitável para o exercício de atividades prazerosas.
LAZER-Atividade que se pratica nesse tempo.Sem intenção prático ou produtivo.
6.Divisãodo Tempo Total ? Quais são :
*TEMPO DE TRABALHO - Relacionado com a produção direta e indiretamente, deslocamento, elaboração de aula.
*TEMPO DE ORIENTAÇÃO OU NECESSIDADES BÁSICAS VITAIS-
Alimentação, Necessidades Fisiológicas e Higiene.
*TEMPO LIVRE- É o que sobra após o tempo de trabalho e o tempo de obrigações de um indivíduo.
7.Defina o Lúdico?
R: Adjetivo que se refere ao JOGO, BRINCADEIRA ou DIVERSÃO.Que vida mais ao divertimento que a qualquer outro objetivo. Proporcionar prazer , criatividade, imaginação e aprendizagem.
8.Defina Recreação?
LATIM=RECREAÇÃO (RECREIO, DIVERTIMENTO).
Ação cuja a meta é restabelecer e renovar-se do esgotamento produzido com as tarefas diárias. Revigorar da mente e corpo ou ambos.
9. Classificação e atividades do lazer:
.Intelectuais- satisfação da curiosidade intelectual de conversação.Ex:Livros,contos,poesia e jornais.
.Associativas- Vida social, contato com os amigos,parentes.Ex: Passeio com filhos.
.Físicas- Praticar esporte,frequentar academia;estar com pessoas queridas; gerando momento de lazer e prazer.
. Manuais-Atividades do dia-a-dia; crochê ou tricô.
. Turístico - Viagens, Excursões e passeios turístico.
10.Conceito de Lazer na Ed.Fisica:
R:O lazer busca a diversão, prazer e o descanso.O lazer tem que promover o desenvolvimento humano;nos aspectos físicos, sociais, psicológicos e cognitivos.Estimulando a criatividade e fomentar(estimular) a cultura.
11.Significado de QUALIDADE DE VIDA:
O bem estar físico/mental/psicológico/emocional/relacionamento social, família e amigos , saúde física.Poder de compra, equilíbrio pessoal e profissional.
12. Definição de JOGOS:
Do Latim JOCUS ,JOCARE que significa brinquedo(gracejo), divertimento, passatempo sujeito a regras(vencedores/perdedores). Atividade estruturadas,com fins recreativos e educacionais.
13.Defina Brincadeira:
Do alemão BRINKAN significa gracejar,entreter-se, brincar e pular.Espontaneidade,prazer.
14.Qual a importância do Brincar?
O brincar é imprescindível para o desenvolvimento e o processo de aprendizagem,sendo um importante elemento pedagógico no espaço escolar.(Emocional, Físico, Social, Cultural,Afetivo e Cognitivo."A criança aprende o tempo todo".
15.Cinco 05 maneiras de como a criança aprende brincando?
*Pela brincadeira conhecem o mundo ao redor.
* Alcançam suas melhores qualidades humanas.
*Vivências e novas descobertas.
*Estimular a imaginação e criatividade.
*Manifestar ludicamente
16.Conceitos de Brincar/ Brincadeira/ Brinquedo/ Jogo:
✓Brincar: ação desenvolvida pela criança
✓Brincadeira: a atividade em si 
✓Brinquedo: suporte ao brincar
✓Jogo: categoria desta ação objeto que dá.
 "Martins,2009"
17.Categorias de Jogos :
✓Exercícios Tradicionais
✓Faz de conta
✓Regras
✓Pré-desportivos
✓Educativos
18.Categorias de Movimento:
√ Locomotores.Ex: andar, correr, saltar
√Estabilizadores.Ex:Girar, empurrar, puxar.( Movimento estabilizador).
√Manipulativos. Ex: Chutar, Arremessar, Agarrar.
19. Jogos de Regras"Aspectos Pedagógicos"
✓Permite o desenvolvimento das relações sociais.
✓Ganhar e Perder / aprender a lidar com as frustrações.
✓Decisão em conjunto das regras.Respeitar as regras.
✓Observar a dinâmica do jogo e suas habilidades.
20.Conceitos da Gincana:
Atividade Lúdica,comparadaa um jogo.Por ter um carácter competitivo, porém estima o lado cooperativos.Conjunto de tarefas disputada em grupo,com tarefas,provas e obstáculos.
21.Das elaborações da Gincana:
Os participantes deveram cumprir tarefas e provas que valeram pontos .Os pontos são cumulativos.
22.Quais os objetivos da Gincana?
Estimular a solidariedade, integração, entretenimento,esporte e desenvolvimento pessoal.Ela pode ser também educativo, integração, divulgação e beneficiente.
23. Tipos de Gincanas:
✓Gincana das Solicitações
✓Gincana Cultural
✓Gincana de Salão
✓Gincana Rústica
✓Gincana de Circuito
✓Gincana Aquática
24.Gincana das solicitações:
Conhecida como quero-quero; solicitando aos participantes objetos específicos. Ex: Uma pedra, Flor.
25.Gincana Cultural :
Gincana de Perguntas e Respostas (de um determinado assunto). Ex: música
26.Gincana de Salão:
Gincana de tarefas engraçadas (Imitação de pessoas e músicas).Apesar do nome pode se realizar em qualquer espaço.
27.Gincana Rústica:(Ribeiro,2014)
Essa gincana acontece em contato com a natureza.
28.Gincana de Circuito:(Ribeiro,2014)
Gincana de multi-tarefas ,Circuito com várias estações a cumprir no menor tempo possível.As equipes executam ao mesmo tempo as provas ,ganha quem fazer em menos tempo.
29.Gincana Aquática:
Provas e tarefas realizadas dentro de uma piscina.
30. Características dos Jogos Tradicionais ou Populares:
É aquele que apresenta um conjunto de atividades humanas,como manifestação cultural,sempre em formação. Conhecidas como Jogos de Rua, com flexibilidade de Regras por ser cultura popular.Ex: amarelinha, pião,cantiga de roda.
31.Objetivos dos Jogos Tradicionais?
✓Respeito à cultura
✓Desenvolvimento das relações sociais
✓Função Educativas por meio do jogo.
✓Respeito às habilidades e limitações
32. Importância dos Jogos Tradicionais na escola:
Sendo em ambiente escolar,ele ameniza problemas coma urbanização a industrialização de falta de espaço público.Contribui para o desenvolvimento da criança, socialização,resgate da cultura, inclusão e incentivo às manifestações folclóricas.
33.Conceitos da Brinquedoteca:
É o espaço preparado para estimular a criança a brincar,possibilitando o acesso a variedades de brinquedos,dentro de um ambiente lúdico.
34. Criação da Brinquedoteca no Brasil:
Foi trazida pela APAE para o Brasil em 1973 implantou a LUDOTECA ,com a finalidade de (empréstimo de brinquedos).
35.Objetivo da Brinquedoteca:
Seu principal objetivo é possibilitar a evolução mental, psicológico,social e físico da criança por meio do lúdico.Estimulando o raciocínio lógico, coordenação motora e a criatividade.
36. Desenvolvimento Infantil na Brinquedoteca:
Visa a construção do saber, conhecimento, desenvolvimento e habilidades da criança de maneira natural, espontânea e criativa.
37. Fale sobre o Perfil Recreacionista:
HUMOR: Senso de humor agradável, motivador para as atividades.Respeitando cada participante quando à disposição.
CONDUTA ÉTICA - Competente e respeitoso.Respeitando quando da negativa de participação das atividades .
38. Conduta do Recreacionista: Verificar com antecedência;
✓Local da atividade
✓Materiais Disponíveis
✓Tipo do Evento 
✓Quantidade de Participantes
39. Conceito de Jogos Cooperativos:
Jogos que promovem a cooperação, o espírito de equipe, parceira.Onde não há competição,o prazer e por jogar praticando a empatia com os parceirosparticipantes.
40.O que esses Jogos promovem:
Motivação, União, Solidariedade, Respeito, Alegria, Participação.
41. Vantagens e Desvantagens do Jogo Cooperativo:
Vantagens:
O intuito é diversão, participação em grupo para um resultado comum.
Desvantagens:
Não estimula a criatividade individual, já que o intuito é resultado em grupo.
42. Quais as características libertadoras do Jogo Cooperativo:
Libertam da competição, da eliminação, libertam pra construir e da agressão.
43.Diferença nas Fases da Vida :
Pode ser trabalhado em toda as fases da vida .Sendo adaptado a cada grupo.Quanto menor for a criança,menos competitivo é o Jogo.Pois o intuito delas é a diversão.
44.Objetivos dos Jogos Competitivos:
Competir, Raciocínio e o Respeito às Regras.No caso de ser coletivo também a colaboração e trabalho em equipe.
45. Conceito dos Jogos Competitivos:
É todo aquele que há vencedores e vencidos; com finalidade de competição justa entre os participantes.Com vitórias e derrotas .
46. Vantagens e Desvantagens dos Jogos Competitivos:
Vantagens;
Trabalha-se a reflexão e momentos agradáveis com os jogadores; e não apenas o resultado final.Desenvolvendo habilidade motora,foco, disciplina, controle Emocional e concentração.Estimula a criatividade individual.
Desvantagens;
Em excesso a competição pode diminuir a auto-estima, aumentar o medo da falha, rivalidade, angústia e agressividade,individualismo, exclusão dos menos aptos.
Nos jogos Competitivos "EU NUNCA PERCO.EU GANHO OU APRENDO*
 *Nelson Mandela***
47. Competição nas Diferentes Fases da Vida :
-6 a 12 anos: Seria jogos com cargas baixas.Treinando para ganhar gradualmente.
-12 anos pra cima: a competição apartir daí pode ser estimulado.Com Regras e Valores para melhor lidar com as frustrações e desapontamentos.
48. Significado de ESTAFETAS? Onde surgiu?
Significa"mensageiro " que faz a entrega .Surgiu nos EUA 1880 por Bombeiros,com provas com o objetivo de passar a bandeira a cada 270 m.
49. Conceito e Objetivo das ESTAFETAS:
CONCEITO-Jogo de revezamento onde todos participam realizando a mesma tarefa.
OBJETIVO - Transportar o item em um percurso estabelecido num menor tempo possível .
50. Qual as habilidades conquistadas no jogo de ESTAFETAS :
Desenvolver a organização, sequência, concentração e respeito às regras.
51.Quais as características da ESTAFETAS na Ed.Física:
Trabalhar a CAPACIDADE FÍSICA, HABILIDADES MOTORAS.
52.Jogos de ESTAFETAS nas Diferentes Fases da Vida :
✓4 e 6 anos - deve ser com regras simples ,se tornando mais complexas com o avanço da idade.
✓3°Idade- prioriza-se nessa faixa etária a integração social em grupo ( socialização entre os participantes).Sendo um jogo mais cooperativo e sem esforço.
 ...BOM ESTUDO!!! 
 ISAFERNANDES