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Nome Completo – Joyce Kelle Sousa RGM - 24985422 Reflita a necessidade de exercermos uma liderança flutuante na Escola, reunindo todos por meio do Projeto Político-Pedagógico. Sabendo-se que o trabalho de um diretor ultrapassa meios administrativos, destaco que uma boa liderança escolar, além de estimular os professores em suas atividades, deve auxilia-los em eventualidades que ocorram, promover reuniões, discussões e debates com a população escolar e também a comunidade , com o intuito de crescimento no processo educativo. Ocorrendo assim uma descentralização de tomada de decisão, delega-se tarefas e as divide aos participantes nas ações escolares, envolvendo não somente docentes mas também familiares. No entanto isso só se faz possível se o PPP for flexível, ou seja, em sua construção deve-se analisar a real necessidade do envolvimento da comunidade educativa, para que o resultado seja ação-reflexão-ação. Assim será possível ter uma referência para gerir a real necessidade da escola. Sem um projeto não é viável a realização da transformação da educação, e para que se obtenha sucesso precisa-se de uma estrutura de ideias entre os envolvidos, pois tanto os docentes como os educandos devem ser considerados sujeitos centrais desse processo, para que o PPP da escola esteja de acordo com a realidade da mesma. Segundo especialistas a elaboração do PPP deve contemplar: missão, recursos, clientela, relacionamento com os familiares, levantamento de dados de aprendizagem, diretrizes pedagógicas, plano de ação. Destaco que as diretrizes pedagógicas são as que envolvem a concepção metodológica, avaliação e curriculum, já o plano de ação é o desdobramento do PPP no Plano Escolar Anual. Temos o PPP como um instrumento claro e democrático, porque possibilita, de forma coletiva que os sujeitos da comunidade escolar, planeje o trabalho pedagógico a ser realizado na escola, sendo assim, um mediador entre a visão escolar e o que a comunidade realmente necessita. Tendo uma gestão flutuante, o PPP irá colaborar para a efetivação de uma prática reflexiva, implantando novas ideias, saberes concretos, fazendo-se uma junção de sociedade e cidadania dentro da escola. Assim se faz uma gestão democrática quando as propostas, objetivos, metas e finalidades desenvolvidas na escola são importantes para a sociedade, incluindo as propostas dos professores e gestores para a operacionalização do Projeto Pedagógico. REFERÊNCIA DURAU REGINA, Marcia. Relato: Gestão Democrática e Construção do Regimento Escolar. Dia a dia Educação, 2004. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?co nteudo=367>. 04/04/2022. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=367 http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=367 Sabendo-se que o trabalho de um diretor ultrapassa meios administrativos, destaco que uma boa liderança escolar, além de estimular os professores em suas atividades, deve auxilia-los em eventualidades que ocorram, promover reuniões, discussões e debat... No entanto isso só se faz possível se o PPP for flexível, ou seja, em sua construção deve-se analisar a real necessidade do envolvimento da comunidade educativa, para que o resultado seja ação-reflexão-ação. Assim será possível ter uma referência para... Segundo especialistas a elaboração do PPP deve contemplar: missão, recursos, clientela, relacionamento com os familiares, levantamento de dados de aprendizagem, diretrizes pedagógicas, plano de ação. Destaco que as diretrizes pedagógicas são as que en... Temos o PPP como um instrumento claro e democrático, porque possibilita, de forma coletiva que os sujeitos da comunidade escolar, planeje o trabalho pedagógico a ser realizado na escola, sendo assim, um mediador entre a visão escolar e o que a comunid... Assim se faz uma gestão democrática quando as propostas, objetivos, metas e finalidades desenvolvidas na escola são importantes para a sociedade, incluindo as propostas dos professores e gestores para a operacionalização do Projeto Pedagógico. REFERÊNCIA DURAU REGINA, Marcia. Relato: Gestão Democrática e Construção do Regimento Escolar. Dia a dia Educação, 2004. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=367>. 04/04/2022.