DIDÁTICA E AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS [capítulos - 1,2,3,4,5,6]

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Pincel Atômico - 05/03/2022 06:15:59 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 19/02/2022 10:03:23 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DIDÁTICA E AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS [capítulos - 1,2,3,4,5,6] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos
Turma:
Graduação: Letras-Libras - Licenciatura - Grupo: AGOSTO/2021 - LLL/AGO/21 [24508]
Aluno(a):
 - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
Questão
001
Leia o trecho a seguir:
“É nesse sentido que ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos nem formar
é ação pela qual um sujeito criador dá forma; não há docência sem discência, as
duas se explicam”.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 35.
ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996, p.25.
Diante do trecho destacado, em articulação com a análise presente na primeira
unidade o assunto tratado pode ser coligado com o tema do
ensino de biologia.
investimento em escolas públicas.
conceito de didática Magna.
ensino na obra de Johann Heinrich Pestalozzi.
X ensino-aprendizagem.
Questão
002
(Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil -
Adaptada) Uma professora da rede municipal de ensino de Maracajá, em uma das
reuniões promovidas pela escola faz a seguinte colocação: “nós professores
precisamos sempre buscar a atualização por meio dos cursos, capacitações e
leituras sobre os processos pedagógicos que envolvem a escola”. A fala da
professora enfatiza um importante aspecto da Profissão Docente, relacionado à
luta pelo reconhecimento do professor.
importância das tecnologias na educação.
X busca pela formação continuada.
importância da formação inicial.
busca pela formação básica.
Questão
003
Elza irá trabalhar em uma aula de sociologia com o tema da pessoa com deficiência
na escola, em seu plano de aula ela deseja inserir um objetivo geral, considerando a
assertiva “Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de...” e a taxonomia de Bloom.
Assinale a alternativa correta que contempla as intenções da professora.
Compreender que a PCD não deve tomar os postos de trabalho de outras pessoas.
Se aproximar da PCD com alegria e palavras amenas.
X Analisar de modo crítico o preconceito sobre a PCD e combatê-lo.
Entender o que é a sigla PCD.
Ler sobre a PCD na escola e seus direitos.
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Questão
004
Diná é pedagoga em uma escola de EJA em Salgueiro (PE) e tem notado que os
docentes consideram a avaliação mediadora um exercício complexo para ser
executado, pois avaliam que a relação intensa que o método demanda não seria
exequível. Isso em especial por conta das condições materiais, do alto número de
estudantes por turma, carga horária reduzida das disciplinas, tempo de atendimento
escasso entre professor-aluno e questões afins. Sendo assim, qual alternativa
correta pode sugerir algumas possibilidades de saída para a pedagoga Diná?
X
Diná deve fortalecer com os docente a noção de que o acompanhamento deve se
dar não como tutela, mas como uma colaboração no “[...] processo de construção de
conhecimento implica favorecer o desenvolvimento do aluno, orientá-lo nas tarefas,
oferecer-lhe novas leituras ou explicações, sugerir-lhe investigações, proporcionar-
lhe vivências enriquecedoras e favorecedoras à sua ampliação do saber”
(HOFFMANN, 1994, p. 57).
A avaliação mediadora é uma forma ultrapassada de contato com os estudantes,
devendo ser substituída pela avaliação classificatória/somativa.
A avaliação mediadora deve ser pensada como um elemento de conexão entre
escola e secretaria de educação, afinal, o que deve ser mediado são os conteúdos
que essa última instância coloca para os professores e estudantes.
A avaliação deve ser um processo dialogado na escola, acolhendo uma construção
cuidadosa e sistemática com os estudantes, mas vale dizer, a palavra final deve ser
sempre da pedagoga.
Diná deve punir os professores por não cumprirem suas diretivas e inviabilizar
projetos que não tenham por base a avaliação mediadora.
Questão
005
Eleanor cursa licenciatura em educação física em Ipatinga (MG) e está realizando
uma etapa de estágio e se deparou com o seguinte recorte em um texto:
Com efeito, a ___________ é um elemento inerente a qualquer processo de ensino-
aprendizagem. Quando um estagiário está a treinar para ser professor, sob a
orientação de um orientador, podemos dizer que estamos perante um processo de
_________________, em que o primeiro é o aluno e o segundo o professor. Assim,
também neste processo vai estar sempre presente a _____________. (ARANHA,
2017, p.159).
ARANHA, Á. Orientação de estágios pedagógicos: avaliação formativa versus
avaliação somativa. Boletim Sociedade Portuguesa de Educação Física, n. 7-8, p.
157-165, 2017, p.159.
O livro que Eleanor está lendo está com algumas palavras quase apagadas. Para
auxiliar a graduanda, assinale a alternativa que contém as palavras que faltam no
parágrafo:
X avaliação; ensino-aprendizagem; avaliação.
avaliação; estágio; correção.
avaliação; ensino-aprendizagem;desatenção.
avaliação classificatória; ensino-aprendizagem; avaliação.
intolerância; formação; avaliação.
Questão
006
(OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra – SP - Professor de Educação
Básica III – Educação Física - Adaptada) Antunes afirma que a avaliação da
aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da
aprendizagem aplicadas em sala de aula. Dessa forma, uma avaliação proveitosa
deve ocorrer quando há observação contínua ao longo do período escolar e não
concentradas, apenas em momentos de
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conselho de classe.
revisão.
leitura compartilhada.
trabalho em grupo.
X de provas.
Questão
007
(FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas – PR - Professor de Educação Física -
Adaptada) A formação profissional é um processo pedagógico, intencional e
organizado, de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir
competentemente o processo de ensino. Nessa perspectiva, sobre a didática e a
formação profissional do professor, assinale (C) para alternativa CORRETA e (I)
para alternativa INCORRETA.
( ) O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e
métodos das matérias de ensino.
( ) A didática pode constituir-se como um sinônimo de conservadorismo.
( ) A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre ensino e a
aprendizagem; investiga os fatores co-determinantes desses processos; indica
princípios, condições e meios de direção do ensino, tendo em vista a aprendizagem,
que são comuns ao ensino das diferentes disciplinas de conteúdos específicos.
( ) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da
educação escolar e a prática docente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
C, C, C, C.
C, C, C, I.
C, C, I, C.
X C, I, C, C.
I, I, C, C.
Questão
008
(AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino
Fundamental - Anos Finais de Matemática - Adaptada):
A docência é uma prática educativa, ou seja, uma forma de intervenção na realidade
social por intermédio da educação. Essa intervenção está articulada às múltiplas
dimensões de docência, entre elas as seguintes dimensões: técnica, estética,
política e ética.
RIOS. T. A. Compreender e Ensinar: por uma docência de melhor qualidade, 3 ed.
São Paulo: Cortez, 2002.
A esse respeito, é pertinente a afirmação apresentada por Rios (2002), ao explicitar
que uma dessas dimensões diz respeito à orientação da ação, fundada no princípio
do respeito e da solidariedade, na direção da realização de um bem coletivo.
Esses princípios se referem a uma dimensão, cuja alternativa correta é
midiática.
técnica.
X ética.
estética.
arte.
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Questão
009
(Avança-SP - 2020 - Prefeitura de Louveira – SP – Professor de Artes- Adaptada)Como se sabe, a avaliação envolve um processo maior do que lançar notas,
quantificar erros e acertos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o
nome da concepção de ensino e aprendizagem que compreende o conhecimento
como algo quantificável:
X processo classificatório.
processo diagnóstico.
processo investigativo.
processo formativo.
processo qualitativo.
Questão
010
(UFMT - 2021 - UFMT - Pedagogo - Adaptada) O conceito de educação tem se
ampliado na contemporaneidade. A diversificação das atividades educativas na
sociedade tem ocasionado mudanças na ação pedagógica, nas esferas política,
cultural e econômica. Tendo isso em mente, assinale a afirmativa correta.
X
A Pedagogia, por meio de conhecimentos filosóficos, científicos e técnico-
profissionais, pesquisa a realidade educacional em transformação, portanto cabe a
ela investigar os processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos na sociedade
do conhecimento e da informação.
A Pedagogia deve abandonar a formação de sujeitos racionais pela razão crítica,
pois cabe a ela retomar o sentido da busca da autonomia e da valorização de uma
ciência não absolutizada ou ideológica, conectada ao contexto social, político e
cultural.
A educação é uma prática social que só pode ser entendida dentro do
funcionamento geral da sociedade da qual faz parte. Conceitualmente, ela se
desenvolve de forma independente e insubordinada a interesses econômicos,
político-partidários, ideológicos e culturais.
A educação é uma prática que só pode ser entendida dentro da desigualdade social.
Conceitualmente, ela se desenvolve de forma subordinada aos interesses
econômicos das elites.
A “sociedade do conhecimento” é eminentemente pedagógica. Nela, os vínculos
entre educação e economia são estreitos, pois a tarefa central da Pedagogia
consiste em propor as melhores formas de preparar os sujeitos para o mercado de
trabalho.