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15/11/2022 00:12 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130089_1/outline/assessment/_6562479_1/overview/attempt/_22514792_1/review/inline-feedback… 1/8 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Pergunta 1 0,5 / 0,5 As funções são objetos matemáticos definidos, usualmente, tendo em vista conceitos algébricos como equações e expressões algébricas. Porém, é possível representar as funções no contexto da geometria, ou seja, por meio de representações gráficas. Para que isso seja possível, porém, é necessário o trabalho com outro objeto matemático conhecido como plano Cartesiano. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre plano Cartesiano e funções, pode-se dizer que o plano Cartesiano é fundamental para a representação gráfica de funções porque: Resposta corretaele se refere a um plano de coordenadas que delimita pontos, figuras e regiões. as figuras representadas nesse plano são chamadas de funções. é a partir do plano cartesiano que é possível a manipulação algébrica das funções. as funções representam regras que associam elementos da imagem a elementos do contradomínio. as funções são objetos matemáticos descritos por meio de equações não-lineares. Pergunta 2 0,5 / 0,5 A manipulação de expressões racionais, em muitos casos, depende do denominador polinomial da razão em questão. Por exemplo, a adição e a subtração devem ser efetuadas apenas levando em conta os numeradores, quando uma característica do denominador é verificada. Considerando essas informações e o conteúdo estudado acerca de expressões racionais, pode-se dizer que a soma e a subtração acontecem entre os numeradores diretamente quando se verifica uma característica do denominador porque: Resposta correta caso o denominador seja igual para duas expressões racionais, pode-se efetuar a soma ou a subtração dos numeradores. os denominadores polinomiais devem estar fatorados para que possam ser realizadas as operações. os denominadores polinomiais devem estar expandidos para que possam ser realizadas as operações. a simplificação das expressões racionais deve ocorrer antes da soma e subtração. a fatoração das expressões racionais deve ocorrer antes da subtração e soma 15/11/2022 00:12 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130089_1/outline/assessment/_6562479_1/overview/attempt/_22514792_1/review/inline-feedback… 2/8 a fatoração das expressões racionais deve ocorrer antes da subtração e soma. Pergunta 3 0,5 / 0,5 A representação gráfica de objetos no plano Cartesiano é fundamental para a criação de formas em duas dimensões. Porém, as formas criadas no plano Cartesiano não podem ser feitas apenas de uma maneira, ou seja, é possível efetuar o mesmo “desenho” utilizando ferramentas. Considere a representação gráfica abaixo: A figura “X” é formada por duas funções com um formato de V. Porém, essa figura pode ser formada por outras funções. Observe a mesma figura sendo formada: 15/11/2022 00:12 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130089_1/outline/assessment/_6562479_1/overview/attempt/_22514792_1/review/inline-feedback… 3/8 Ocultar opções de resposta Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre funções, pode-se dizer que, apesar de serem a mesma figura, há uma distinção do tipo de função utilizada nas representações porque: Resposta correta no primeiro caso as funções utilizadas são funções modulares, já no segundo caso as funções são afim. as funções do primeiro caso são positivas e as funções do segundo caso são negativas. as funções do primeiro caso são quadráticas e as do segundo caso logarítmicas. as funções do primeiro caso são exponenciais e as do segundo caso são logarítmicas. as funções do primeiro caso são modulares e as do segundo caso são exponenciais. Pergunta 4 0,5 / 0,5 Os objetos matemáticos usualmente são definidos em termos algébricos, podendo estar relacionados ou não a representações geométricas. Quando se trata de representações geométricas, uma ferramenta importante para esse tipo de representação é o plano Cartesiano. Considere o plano Cartesiano abaixo: 15/11/2022 00:12 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130089_1/outline/assessment/_6562479_1/overview/attempt/_22514792_1/review/inline-feedback… 4/8 Ocultar opções de resposta Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre plano Cartesiano e funções, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) A figura em azul representa uma função afim. II. ( ) A região demarcada em amarelo representa uma função quadrática. III. ( ) O objeto representado por A refere-se a um ponto. IV. ( ) A interseção entre a região em amarelo e o objeto A se dá em um par ordenado. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Resposta corretaF, F, V, V. V, F, F, V. F, V, V, V. V, F, V, F. V, V, F, V. Pergunta 5 0,5 / 0,5 As funções matemáticas são objetos que podem ser representados graficamente. Elas podem ser classificadas quanto à sua forma algébrica e sua forma geométrica. As funções afins possuem forma geométrica similar a uma reta, mas nem toda reta é uma função afim. Considere as duas retas representadas graficamente pela figura abaixo, sendo uma delas afim e outra não: 15/11/2022 00:12 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130089_1/outline/assessment/_6562479_1/overview/attempt/_22514792_1/review/inline-feedback… 5/8 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Considerando essas informações e o conteúdo estudado acerca de funções afim, pode-se afirmar que há apenas uma função afim nessa representação porque: Resposta corretauma das retas possui características distintas das de uma função. uma das retas é referente a uma função afim, enquanto a outro refere-se a uma função quadrática. a reta representada em azul difere-se de uma função. a função afim é paralela ao eixo x, portanto, é a reta vermelha. a função afim é paralela ao eixo y, portanto, é a reta azul. Pergunta 6 0,5 / 0,5 O estudo das expressões algébricas é fundamental para que se possa representar uma regra geral de um determinado contexto. Para que isso seja possível, muitas vezes, é necessário realizar operações com inúmeras expressões polinomiais. Por fim, para que sejam possíveis as operações (multiplicação, divisão, adição e subtração) com expressões polinomiais, é necessário identificar o grau dos polinômios. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre expressões polinomiais, pode-se dizer que 〖- 7x〗 - 2x +4 é um polinômio que possui grau 5, porque: 5 3 Resposta correta esse número se refere à maior potência de x, entre os monômios que constituem esse polinômio. 15/11/2022 00:12 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130089_1/outline/assessment/_6562479_1/overview/attempt/_22514792_1/review/inline-feedback… 6/8 Ocultar opções de resposta essa expressão polinomial possui cinco termos, logo, seu grau polinomial é representado por 5. é possível realizar cinco divisões sucessivas desse polinômio por um monômio de grau 1. o polinômio supracitado possui números negativos, o que resulta em um grau ímpar. a diferença entre os coeficientes negativos -7 e -2 é 5, resultando no grau do polinômio. Pergunta 7 0,5 / 0,5 As expressões polinomiais são um caso específico de expressões algébricas. A forma geral de sua representação pode ser definida por uma sucessão de monômios. Essa representação se dá segundo a forma geral apresentada a seguir: a x +a x +⋯+a x+a . Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre expressões polinomiais, pode-se dizer que, para que o polinômio tenha grau n, é necessário que a ≠0 porque: n n (n-1) (n-1) 1 0 n Resposta corretauma vez que a =0, o monômio a x será nulo.n n n o polinômio deve ter seus monômios sempre positivos para uma divisão polinomial. caso a =0, x o monômio x será nulo.n n n o grau n é dadopor números reais positivos, ou seja, diferente de a =0.n caso contrário, o grau do polinômio será dado pelo coeficiente a .0 Pergunta 8 0,5 / 0,5 Construir e identificar um sistema de equações lineares é o primeiro passo para iniciar o estudo de tais objetos. Porém, o objetivo da constituição de tais sistemas é conseguir delimitar um conjunto de elementos que satisfaça a todas as equações do sistema. Para isso, no entanto, é necessário manipular algebricamente tais equações de modo com que 15/11/2022 00:12 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130089_1/outline/assessment/_6562479_1/overview/attempt/_22514792_1/review/inline-feedback… 7/8 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta se delimite matematicamente tais soluções. Um dos métodos de resolução de tais sistemas é chamado de método de substituição. Considere o sistema de equações lineares a seguir: Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistema de equações lineares, pode-se dizer que é possível determinar sua solução pelo método de substituição porque: Resposta corretase encontra um par ordenado que satisfaz ambas as equações. se encontram dois pares ordenados que satisfazem ambas as equações. é possível realizar uma subtração da primeira equação com a segunda, resultando em um par ordenado válido. ambas as equações representam retas, logo cruzam-se em algum lugar do espaço bidimensional cartesiano. é possível determinar uma solução para todo sistema de equações lineares positivo. Pergunta 9 0,5 / 0,5 Entre os números naturais, temos dois subconjuntos: o dos números pares (divisível por dois) e dos números ímpares (não divisível por dois). A definição matemática de um número par é que ele é igual a 2k, onde k é um número natural. Tome como base a proposição lógica abaixo: p: 6 é um número par Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre introdução a lógica, pode-se afirmar que V(p) = 1 porque: Resposta corretaa proposição p é verdadeira, logo, seu valor lógico é 1. o inverso da proposição p é verdadeira, logo, seu valor lógico é 0. p satisfaz a condição de ser igual a 2k+1. p é um número inteiro negativo divisível por 2. o número 6 é um número par pois satisfaz 2k + 1. 15/11/2022 00:12 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_130089_1/outline/assessment/_6562479_1/overview/attempt/_22514792_1/review/inline-feedback… 8/8 Ocultar opções de resposta Pergunta 10 0,5 / 0,5 Existem inúmeras noções intuitivas para o conceito matemático de conjunto. Uma das noções trabalhadas nessa disciplina foi o entendimento de conjuntos por meio de uma coleção de objetos. Uma banda, por exemplo, é um conjunto, pois se trata de uma coleção de pessoas. Uma sala de aula com alunos, da mesma maneira, também se refere a um conjunto. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre conjuntos como coleções de objetos, pode-se dizer que essa noção intuitiva diverge da noção matemática de conjuntos porque: Resposta corretaconjuntos vazios e unitários ficam de fora dessa noção intuitiva. existem infinitos conjuntos numéricos com infinitos elementos. conjuntos matemáticos estão associados a noção de conjuntos como grupos. elementos para esse tipo de conjunto são pessoas. conjuntos matemáticos são descritos por números reais e os de pessoas, por inteiros.