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Pincel Atômico - 24/06/2023 15:18:01 1/4
JOSÉ RAIMUNDO
SOARES MOTA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (19414)
Atividade finalizada em 19/06/2023 13:30:09 (1042799 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ANÁLISE E PRODUÇÃO DE TEXTOS [873317] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67
pontos [capítulos - 4]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Letras-Português - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A300523 [93041]
Aluno(a):
91209464 - JOSÉ RAIMUNDO SOARES MOTA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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52]
Questão
001
Em “meninos de rua”, a expressão destacada funciona como um operador
argumentativo e indica a ideia de: 
Posse
Qualidade
Companhia
X Procedência
Permanência
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53]
Questão
002
Com ênfase no sentido das conjunções, marque a opção correta. Se for preciso, releia
o texto:
“Mas os educadores admitem que “ainda não foram desenvolvidos métodos eficazes
para eliminar as deficiências dos filhos únicos”.
No trecho transcrito, Mantendo-se o seu sentido original e sem alterar a primeira
oração, a palavra destacada poderia ser substituída por:
Pelo vocábulo “portanto”, apresentando uma ideia de conclusão.
Pela conjunção “porque”, configurando causa e consequência.
Pela conjunção “embora”, apresentando a ideia de concessão.
X Pela palavra “entretanto”, que estabelece relação de oposição.
Pelo vocábulo “nem”, para estabelecer a ideia de soma.
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56]
Questão
003
(ENEM – Adaptada)
Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de
infarto, mas também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter
uma alimentação saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só,
as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle
da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a
diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que, somados, reduzem as
chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico e
moderação, é altamente recomendável.
ATALIA, M. Nossa vida. Época . 23 mar. 2009
As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na
construção do sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que:
o termo “Também” exprime uma justificativa.
X a expressão “Além disso” marca uma sequencia de ideias.
o termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização.
o conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste.
o termo “fatores” funciona como elemento coesivo e retoma “níveis de colesterol e de
glicose no sangue”.
Pincel Atômico - 24/06/2023 15:18:01 2/4
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43]
Questão
004
Leia o poema abaixo.
O mundo é grande
O mundo é grande e cabe
Nesta janela sobre o mar.
O mar é grande e cabe
Na cama e no colchão de amar.
O amor é grande e cabe
No breve espaço de beijar.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
1983.)
Neste poema, o poeta realizou uma opção estilística: a reiteração de determinadas
construções e expressões linguísticas, como o uso da mesma conjunção para
estabelecer a relação entre as frases. Essa conjunção estabelece, entre as ideias
relacionadas, um sentido de:
alternância.
X oposição.
conclusão.
comparação
finalidade.
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55]
Questão
005
Leia a canção “Valsinha” e identifique a afirmativa correta:
Valsinha
Um dia ele chegou tão diferente do seu jeito de sempre chegar
Olhou-a de um jeito muito mais quente do que sempre costumava olhar
E não maldisse a vida tanto quanto era seu jeito de sempre falar
E nem deixou-a só num canto, pra seu grande espanto convidou-a pra rodar
E então ela se fez bonita como há muito tempo não queria ousar
Com seu vestido decotado cheirando a guardado de tanto esperar
Depois os dois deram-se os braços como há muito tempo não se usava dar
E cheios de ternura e graça foram para a praça e começaram a se abraçar
E ali dançaram tanta dança que a vizinhança toda despertou
E foi tanta felicidade que toda cidade se iluminou
E foram tantos beijos loucos, tantos gritos roucos como não se ouvia mais
Que o mundo compreendeu
E o dia amanheceu
Em paz.”
Chico Buarque de Holanda e Vinicius de Moraes
No que concerne à coerência e coesão do texto:
A gradação dos substantivos – praça, vizinhança, cidade, mundo – constrói um sentido
de crítica incompatível com as atitudes dos personagens envolvidos na história
narrada.
As diferentes marcas da relação de causa-consequência (tanto que/e) ocorrem ao
longo do texto, para explicitar a construção linguística do desencontro amoroso.
Dentre as marcas verbais presentes na progressão do texto, há a predominância do
pretérito perfeito para indicar fatos passados habituais, de ação mais curta.
Percebe-se a descrição de um encontro amoroso e para isso foi utilizado o registro
informal da língua, próprio de uma canção.
X
A progressão do texto se opera por modelo narrativo, em que o desenvolvimento dos
acontecimentos se dá por meio da repetição do conectivo “e” e das expressões de
tempo verbais e adverbiais.
Pincel Atômico - 24/06/2023 15:18:01 3/4
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06]
Questão
006
(ENEM-2019)
Slow Food
A favor da alimentação com prazer e da responsabilidade socioambiental, o slow food
é um movimento que vai contra o ritmo acelerado de vida da maioria das pessoas hoje:
o ritmo fast-food, que valoriza a rapidez e não a qualidade. Traduzido na alimentação,
o fast-food está nos produtos artificiais, que, apesar de práticos, são péssimos à
saúde: muito processados e muito distantes da sua natureza — como os lanches
cheios de gorduras, os salgadinhos e biscoitos convencionais etc. etc.
Agora, vamos deixar de lado o fast e entender melhor o slow food. Segundo esse
movimento, o alimento deve ser:
• bom: tão gostoso que merece ser saboreado com calma, fazendo de cada refeição
uma pausa especial do dia;
• limpo: bom à saúde do consumidor e dos produtores, sem prejudicar o meio ambiente
nem os animais;
• justo: produzido com transparência e honestidade social e, de preferência, de
produtores locais.
Deu pra ver que o slow food traz muita coisa interessante para o nosso dia a dia. Ele
resgata valores tão importantes, mas que muitas vezes passam despercebidos. Não é
à toa que ele já está contagiando o mundo todo, inclusive o nosso país.
Disponível em: www.maeterra.com.br. Acesso em: 5 ago. 2017.
Algumas palavras funcionam como marcadores textuais, atuando na organização dos
textos e fazendo os progredir. No segundo parágrafo desse texto, o marcador “agora”
indica uma oposição que se verifica entre o trecho anterior e o seguinte.
delimita o resultado de uma ação que foi apresentada no trecho anterior.
X sinaliza a mudança de foco no tema que se vinha discutindo.
define o momento em que se realiza o fato descrito na frase.
promove uma comparação que se dá entre dois elementos do texto.
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08]
Questão
007
(ENEM – 2010)
Os filhos de Anna eram bons, uma coisa verdadeira e sumarenta. Cresciam, tomavam
banho, exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos. A cozinha era
enfim espaçosa, o fogão enguiçado dava estouros. O calor era forte no apartamento
que estavam aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma
cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo
horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não outras,
mas essas apenas.
LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no fragmento apresentado.
Observando aspectos da organização, estruturação e funcionalidade dos elementos
que articulam o texto, o conectivo mas
contém uma ideia de sequência temporal que direciona a conclusão do leitor.
quebra a fluidez do texto e prejudica a compreensão,se usado no início da frase.
X assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso.
ocupa posição fixa, sendo inadequado seu uso na abertura da frase.
expressa o mesmo conteúdo nas duas situações em que aparece no texto.
Pincel Atômico - 24/06/2023 15:18:01 4/4
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57]
Questão
008
(UNIFOR - CE) Analise os fragmentos textuais abaixo:
Os textos I e II apresentam intertextualidade, que, para Julia Kristeva, é um conjunto
de enunciados, tomados de outros textos, que se cruzam e se relacionam. Dessa
forma, pode-se dizer que o tipo de intertextualidade do texto I em relação ao texto II é:
Epígrafe, pois o texto I recorre a trecho do texto II para introduzir o seu texto.
Paráfrase, porque apesar das mudanças das palavras no texto I, a ideia do texto II é
confirmada pelo novo texto.
X
Paródia, pois a voz do texto II é retomada no texto I para transformar seu sentido,
levando a uma reflexão crítica.
Alusão, porque faz referência, de modo implícito, ao texto II para servir de termo de
comparação.
Citação, porque há transcrição de um trecho do texto II ao longo do texto.