Prova Didática

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Pergunta 1
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DE ACORDO COM CLAUDINO PILETTI, NO LIVRO “DIDÁTICA” A APRENDIZAGEM POSSUI TRÊS CLASSIFICAÇÕES QUE ATUAM PARA QUE A APRENDIZAGEM SEJA SIGNIFICATIVA. DIANTE DISSO, É CORRETO:
as aprendizagens são: cognitiva, afetiva e motora e podem atuar de forma inter-relacionada visando a aprendizagem significativa do aluno.
 
Pergunta 2
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DE ACORDO COM CORDEIRO (2017) O PLANEJAMENTO APRESENTA CONSIDERAÇÕES RELEVANTES PARA QUE POSSA OCORRER DE FORMA SIGNIFICATIVA NO CONTEXTO ESCOLAR. DIANTE DISSO, ESCREVA (V) PARA VERDADEIRO E (F) PARA FALSO.
( ) o planejamento é um documento flexível que pode ser alterado a partir das necessidades que a gestão democrática identificar no processo do ensino e aprendizagem.
( ) o planejamento incorpora às aulas fatos, acontecimentos e informações atuais que contribuirão para a construção do conhecimento.
( ) é uma necessidade do professor que precisa refletir e comprometer-se com a aprendizagem do aluno.
( ) o planejamento é um documento que a Secretaria de Educação fornece às escolas e como está na Lei de Diretrizes e Bases não pode ser alterado sem a permissão dos órgãos educacionais responsáveis.
( ) para planejar, é preciso conhecer os conteúdos a serem ensinados e sua transposição em objetivos de aprendizagem
V,V,V,F,V
  
Pergunta 3
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LEIA A TIRINHA E IDENTIFIQUE QUAL O MODELO DE AVALIAÇÃO UTILIZADO PELA PROFESSORA
avaliação somativa, quando a avaliação acontece somente no final do processo com a finalidade de mensurar o resultado
 
Pergunta 4
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OBSERVE A TIRINHA E IDENTIFIQUE QUAL A METODOLOGIA QUE O PROFESSOR ADOTOU E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS.
 (I) O professor adotou a metodologia tradicional e não oportunizou aos alunos o diálogo nem a construção do conhecimento
(II) O professor selecionou um conteúdo para levar os alunos a desenvolverem a escrita , assim a metodologia foi inovadora
(III) O professor adotou uma metodologia tradicional que não possibilitou a aprendizagem significativa do aluno. Utilizou a metodologia expositiva e a reprodução do conteúdo.
(IV) O professor utilizou uma metodologia ativa para o desenvolvimento afetivo, cognitivo e motor dos alunos, pois ao copiar os conteúdos o aluno já está estudando.
somente a I e a III estão corretas
  
Pergunta 5
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A TENDÊNCIA TECNICISTA É MARCADA PELA MUDANÇA NO PROCESSO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO. COM O PROCESSO DE INDUSTRIALIZAÇÃO SE INSTALANDO NO BRASIL, A EDUCAÇÃO TEVE QUE SE ADEQUAR AS NOVAS DEMANDAS PROFISSIONAIS DO TRABALHO NA FÁBRICA. A DIDÁTICA NESSA TENDÊNCIA APRESENTA AS SEGUINTES CARACTERÍSTICAS:
no tecnicismo o ensino é fundamentado na técnica, o objetivo é que o aluno tenha capacidade de executar com perfeição as tarefas no menor tempo possível, para que ao entrar na fábrica seu corpo e suas atitudes estejam acostumados com a padronização. Ocorre uma otimização do resultado e o aluno é comparado a uma máquina.
 
Pergunta 6
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OS CONTEÚDOS SÃO CLASSIFICADOS EM TRÊS DIMENSÕES QUE PERMITEM AOS ALUNOS UMA COMPREENSÃO MAIS SIGNIFICATIVA DOS CONHECIMENTOS. ESSAS DIMENSÕES POSSIBILITAM AO ALUNO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES FACILITANDO A COMPREENSÃO DA REALIDADE. COMPÕEM AS DIMENSÕES DOS CONTEÚDOS OS SEGUINTES TÓPICOS:eto!
conceitual que refere-se ao domínio de conceitos, leis e fatos; procedimental que refere-se ao saber fazer, ou seja, a utilização dos conhecimentos na realidade; atitudinal que refere-se ao posicionamento em relação aos valores , condutas que influenciam as relações e interações humanas.
 
Pergunta 7
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A TENDÊNCIA “ESCOLA NOVA”, A PARTIR DOS IDEAIS DE DEWEY, CARACTERIZOU-SE POR UMA RUTURA NO MODELO EDUCACIONAL VIGENTE E APRESENTOU UMA NOVA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM QUE TEVE COMO PRINCÍPIOS:
o movimento da escola nova rompe com o autoritarismo vigente e coloca o aluno no centro da aprendizagem. As aulas são baseadas na experiência e no interesse do aluno. O professor é um facilitador e é responsável por organizar as situações de aprendizagem.
 
Pergunta 8
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DE ACORDO COM JACQUES DELORS (1998), COORDENADOR DO “RELATÓRIO PARA A UNESCO DA COMISSÃO INTERNACIONAL SOBRE A EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI”, EXISTEM 4 PILARES QUE NORTEIAM A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA. OS QUAIS SÃO:
aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
 
Pergunta 9
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O PLANO DE AULA É ORGANIZADO EM FUNÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO, CONSTITUI UMA PONTE ENTRE O PLANO DE ENSINO, O CONTEXTO ONDE O ALUNO ESTÁ INSERIDO E A FINALIDADE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. ASSIM, AO ELABORÁ-LO O PROFESSOR DEVERÁ SELECIONAR OS CONTEÚDOS, FORMULAR OS OBJETIVOS DA AULA, A METODOLOGIA, OS RECURSOS, TEMPO DA AULA, A AVALIAÇÃO E A DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES. PARA ATENDER OS CRITÉRIOS DOS OBJETIVOS DO PLANO DE AULA O PROFESSOR PRECISA IDENTIFICAR QUE:
o objetivo geral orienta o objetivo específico da aula, ou seja, o aluno deverá ser capaz de realizar as atividades tendo como base os domínios cognitivos, afetivos e motores.
 
Pergunta 10
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EM UMA ESCOLA PUBLICA O PROFESSOR AO MINISTRAR O CONTEÚDO SOBRE OS IMPACTOS DO LIXO NO MEIO AMBIENTE, PERCEBEU QUE SEUS ALUNOS APRESENTAVAM QUESTIONAMENTOS CRÍTICOS E PERTINENTES TANTO EM RELAÇÃO A SEPARAÇÃO DO LIXO QUANTO A SUA UTILIZAÇÃO COMO MEIO DE RECICLAGEM E ADUBO. DIANTE DESSE CONTEXTO, O PROFESSOR RESOLVEU PROMOVER UM PROJETO EM CONJUNTO COM A COMUNIDADE E OS ALUNOS SOBRE A ARRECADAÇÃO DE LIXOS RECICLÁVEIS PARA AUXILIAR AS FAMÍLIAS DE BAIXA RENDA.
O RELATO ACIMA EXPRESSA O POSICIONAMENTO DO EDUCADOR PAULO FREIRE NA OBRA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SOBRE UMA CONCEPÇÃO DE PRÁTICA EDUCATIVA CRÍTICA E COMPROMETIDA COM O ENSINO PARA ALÉM DA SALA DE AULA.
CONSIDERANDO O RELATO ACIMA E SUA RELAÇÃO COM O POSICIONAMENTO DO AUTOR PAULO FREIRE, ANALISE AS AFIRMATIVAS ABAIXO:
(I) ENSINAR EXIGE COMPROMETIMENTO
(II) ENSINAR É TRANSFERIR CONHECIMENTO ERUDITO E UNIVERSALMENTE ACEITO
(III) EXIGE CURIOSIDADE
(IV) EXIGE RECONHECIMENTO DA NECESSIDADE DE SER CONDICIONADO
 ESTÃO DE ACORDO COM O POSICIONAMENTO DE PAULO FREIRE AS AFIRMATIVAS
somente a I e a III estão corretas