Ciclo 5

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1 - [68958] De acordo com Libâneo (2008), podemos definir a educação informal como:
a)
Educação que se refere a tudo que implica forma, que é estruturado e ocorre onde houver 
ensino que seja regulamentado por lei, certificadoras, organizadas segundo diretrizes nacionais.
b)
Possui baixo grau de estruturação e sistematização nos aspectos pedagógicos, mas não é 
formalizada.
c)
Ocorre dentro do espaço escolar na forma de atividades extra-classe como feiras, visitas, 
excursões, etc.
d)
Diverge dos demais tipos de educação no que respeita à não fixação de tempos e locais e à 
flexibilidade na adaptação dos conteúdos de aprendizagem a cada grupo concreto.
e)
Caracteriza-se pela não intencionalidade e não institucionalização, este tipo de educação não 
deve ser vista ou considerada como menor ou de menos valor. É através da educação informal 
que o educador poderá compreender a totalidade dos processos educativos.
Resposta da questão
Alternativa E.
2 - [72731] Leia as afirmações a seguir:
I. O curso de Pedagogia demorou para conquistar seu reconhecimento, pois, inicialmente, a Pedagogia não era 
reconhecida como ciência, o que dificultou sua aceitação como área do conhecimento, a exemplo da Sociologia e da 
Antropologia, por exemplo.
II. Não há qualquer preocupação em delimitar as funções de um pedagogo atuante na sala de aula e de um pedagogo 
atuante na gestão educacional. Todos desempenham as mesmas funções simultaneamente.
III. Todo pedagogo deve ser preparado para ser capaz de desenvolver um trabalho articulado com as necessidades de 
cada realidade, sem desconsiderar as diretrizes e normas previstas em legislação específica.
Estão corretas:
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) I, apenas.
d) II, apenas.
e) I, II e III.
Resposta da questão
B
3 - [68962] Segundo a legislação atual (Resol. CNE/CP Nº 1/2006), a formação do Pedagogo para atuação em 
instituições escolares e não escolares poderá ser realizada e obtida: 
I- Ensino Médio – formação específica para o Magistério. 
II- Ensino Superior – Licenciatura: qualquer curso. 
III- Especialização (Lato Sensu) em formação docente. 
IV- Ensino Superior – Licenciatura em Pedagogia.
a) As afirmações I e IV são corretas e habilitam o pedagogo.
b) As afirmações II e IV são viáveis para uma formação.
c) Apenas II está correta.
d) Apenas IV está correta.
e) Apenas a afirmação I está errada.
Resposta da questão
Alternativa D
4 - [68961] Podemos dividir a educação em duas modalidades. Assinale as modalidades apontadas por Libâneo (2008).
a) Educação não intencional e educação informal
b) Educação informal e educação não formal
c) Educação intencional e educação formal
d) Educação intencional e educação não intencional
e) Educação informal e educação formal
Resposta da questão
Alternativa D.
Antropologia
1 - [278897] Sobre o tema fundamentalismo podemos afirmar que:
I. Pode dizer respeito ao entendimento literal de textos religiosos; de cunho conservador, pretende 
resgatar o fundamento da doutrina.
II. Não está presente entre os cristãos.
III. Pode ser também de conteúdo político e impõe uma única forma de entender as coisas, não 
tolerando outras maneiras, a diversidade de pensamento e crença.
É correto o que se afirma em
a) I, II e III.
b) Apenas I e II.
c) Apenas II.
d) Apenas III.
e) Apenas I e III.
Resposta da questão
O fundamentalismo pode estar presente entre todas as manifestações religiosas, inclusive entre 
cristãos. Propõe o entendimento literal e impõe uma dinâmica unilateral como a correta e 
verdadeira, combatendo as demais compreensões muitas vezes de maneira arbitrária e violenta.
Questão 2 de 4
2 - [273217] Moral e ética muitas vezes são tratadas como sinônimos. Contudo, ao aprofundar a compreensão, 
podemos definir que há distinção marcante entre estes conceitos, embora eles estejam relacionados entre si. Nesse 
contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
A moral se refere à regulação dos valores e comportamentos considerados legítimos por uma determinada sociedade, 
um povo, uma religião, uma tradição cultural etc. Trata-se, portanto, de um fenômeno histórico-social particular, sem o 
compromisso com a universalidade. Isso significa dizer que existem tantas morais quantas forem as formas de 
convivência e de estrutura social entre os povos.
PORQUE
A ética, por sua vez, deve ser entendida como o julgamento da validade das morais ou como uma reflexão crítica sobre 
a moralidade. Nesse caso, todo comportamento moral passa pelo juízo ético.
a) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b)
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
c) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
d) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Resposta da questão
Moral e ética são conceitos complementares, sendo a moral marcada pelo contexto, enquanto a ética quem estabelece 
o princípio que dá validade à regra moral ou que a questiona com critérios para a análise do comportamento moral.
3 - [278892] Um aspecto que dificulta a implantação de uma ética humanista é qualquer forma de fundamentalismo. 
Considerando o significado de fundamentalismo, analise as afirmações que se seguem.
I. Fundamentalismo refere-se à crença na interpretação literal dos livros sagrados.
II. A historiadora das religiões Karen Armstrong (2001) defende que o fundamentalismo pode ser compreendido como 
uma reação à cultura científica e secular que nasceu no Ocidente e que se arraigou no resto do mundo, destituindo as 
verdades religiosas.
III. Enquanto atitude, o fundamentalismo se encontra em todas as religiões e caminhos espirituais.
É correto o que se afirma em
a) Apenas I e III.
b) I, II e III.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II.
Resposta da questão
Todas as afirmações estão corretas, pois o fundamentalismo está difundido na sociedade, em diversas religiões e 
crenças, enquanto forma literal de interpretação e atitude diante das doutrinas.
4 - [273215] Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Inicialmente podemos considerar que a ética está presente em todas as áreas da vida. Contudo, devido às suas 
diferentes formas de aplicabilidade ela foi considerada em diferentes campos de atuação.
PORQUE
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) constitui uma legislação de alcance mundial elaborada justamente
para preservar e garantir o compromisso ético de todos os seres humanos para com todos os seres humanos, 
indistintamente.
a) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.v
b)
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira.
c) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
d) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Resposta da questão
O compromisso ético e seu debate remonta a uma tradição milenar na história ocidental, de modo que embora a 
Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) remeta diretamente a esse compromisso coletivo, não justifica a 
presença da ética nas mais diversas áreas do conhecimento.
1 - [311750] A aprendizagem do adulto deve ser diferenciada, pois ele traz consigo uma grande bagagem:
a) pessoal.
b) social.
c) educacional.
d) cultural.
e) emocional.
Resposta da questão
Resposta: pessoal.
2 - [311790] Relacione as características da aprendizagem à Andragogia:
(1) Relação professor/aluno
(2) Relação da aprendizagem
(3) Experiência do aluno
(4) Orientação da aprendizagem
 
(      ) Pessoas aprendem o que realmente precisam saber (aprendizagem para a aplicação prática na vida diária).
(      ) Aprendizagem baseada em problemas exigindo conhecimentos para se chegar à solução.
(      ) A experiência é rica fontede aprendizagem, por meio da discussão e da solução de problemas em grupo.
(      ) A aprendizagem adquire uma característica mais centrada no aluno, na independência e na auto-gestão da 
aprendizagem.
A sequência correta de cima para baixo, encontra-se em:
a) 1, 3, 4, 2
b) 3, 1, 2, 4
c) 4, 1, 3, 2
d) 2, 4, 3, 1
e) 4, 3, 2, 1
Resposta da questão
RESPOSTA: A sequência correta encontra-se em: 2, 4, 3, 1
3 - [311789] De acordo com Knowles, são premissas andragógicas, exceto:
a)
A aprendizagem para a pessoa adulta é algo que tem significado e impacto em seu cotidiano 
pelo acúmulo de conteúdos adquiridos para futuras aplicações.
b)
Os adultos sabem, melhor do que ninguém, da sua necessidade de conhecimento – e o “como 
colocar em prática” tal conhecimento no seu dia-a-dia é fator determinante para o seu 
comprometimento com os eventos educacionais.
c)
A experiência do adulto tem importância central como base de aprendizagem – é a partir dela 
que ele se dispõe, ou se nega, a participar de algum programa de desenvolvimento.
d)
O adulto tem prontidão para aprender o que decide aprender e nega-se a aprender o que outros 
lhe impõem como sendo a sua necessidade de aprendizagem.
e)
A motivação do adulto para aprendizagem está na sua própria vontade, o que alguns autores 
designam como “locus de controle interno” e não em estímulos externos vindo de outras 
pessoas.
Resposta da questão
RESPOSTA: Está incorreta a afirmação: A aprendizagem para a pessoa adulta é algo que tem significado e impacto em 
seu cotidiano pelo acúmulo de conteúdos adquiridos para futuras aplicações. 
4 - [311749] Na Andragogia, o formador é um ................................da aprendizagem. Para estabelecer a orientação 
adequada dos conhecimentos e metodologias de aprendizagem, ele deve saber como o trabalhador qualificado e o 
semiqualificado aprendem.
A palavra que se adequa no espaço pontilhado é?
a) mediador.
b) incentivador
c) motivador.
d) problematizador.
e) referencial.
Resposta da questão
Resposta: incentivador
1 - [134647] O pesquisador José Valente tem o seguinte pensamento com relação ao uso da tecnologia na Educação 
Básica:
a) Deve estar ao alcance de todos, inclusive dos alunos especiais.
b)
É preciso desenvolver melhor a tecnologia no Brasil, ainda insuficiente para ser implantada nas
escolas. 
c)
A tecnologia deve servir apenas às escolas que tem condições de investir financeiramente na 
constante adequação dos recursos tecnológicos, e isso não se estende à rede pública.
d)
A tecnologia deve ser desenvolvida nas escolas com mais recursos; à medida que os 
equipamentos ficam obsoletos, são transferidos para as escolas públicas da Educação Básica.
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas. 
Resposta da questão
A alternativa correta é a letra A. Deve estar ao alcance de todos, inclusive dos alunos especiais. coerencia na resposta. 
2 - [69944] Para Moran (2015), “com a chegada da Internet nos defrontamos com novas possibilidades, desafios e 
incertezas no processo de ensino-aprendizagem. Não podemos esperar das redes eletrônicas a solução mágica para 
modificar profundamente a relação pedagógica”. Neste novo momento o professor deve mudar a sua postura e 
estratégias pedagógicas em sua prática docente. Assinale a característica que não se adequa ao novo perfil de 
professor que utiliza as redes eletrônicas em seu dia a dia. 
a)
O professor colhe informações e irá trabalhá-la, confrontando visões, metodologias e 
resultados. 
b)
O professor irá utilizar as redes eletrônicas para colher informações, e poderá se transformar 
num assessor para seus alunos, mesmo que haja distância entre professor e aluno. 
c) O professor pesquisa, e instiga seus alunos a buscar mais informações também. 
d)
O professor irá utilizar as redes eletrônicas apenas para colher informações, ele será um 
informador. 
e)
O professor busca informações, estimula, acompanha seus alunos nas pesquisas além de 
debater os resultados. 
Resposta da questão
A resposta correta é a D, O professor irá utilizar as redes eletrônicas apenas para colher informações,ele será um 
informador. 
3 - [190898] A palavra multimídia remete-nos a um agregado de recursos que funcionam no microcomputador e ou 
periféricos, como tablets, celulares e outros. Na concepção da palavra, multimídia significa: 
a)
É uma forma de comunicação que faz uso de múltiplos recursos tecnológicos, tais como: sons, 
imagens, textos, vídeos, animações - controlados por microcomputadores e ou outros 
periféricos.    
b) É a comunicação realizada por e-mails. 
c) São páginas pessoais montadas na internet, com fins educativos, tais como os Blogs 
d) São os dispositivos simples que permitem a edição de textos no microcomputador
e)
Exclusivamente, as imagens que são possíveis de produzir pelos celulares, lap tops e outros 
periféricos, sem prever outros recursos da tecnologia. 
Resposta da questão
A alternativa correta é a letra A. É uma forma de comunicação que faz uso de múltiplos recursos tecnológicos, tais 
como: sons, imagens, textos, vídeos, animações - controlados por microcomputadores e ou outros periféricos.  
A multimídia é uma forma de comunicação muito importante que vem agregar o incremento das atividade prática do 
professor nas escolas, públicas ou privadas. 
4 - [69943] Pensando que o uso do computador é um recurso auxiliar ao trabalho do professor, pode-se afirmar que ele 
é útil porque:
a)
A utilização do correio eletrônico facilita a comunicação entre professor e aluno, acabando com
os encontros presenciais, que não se fazem tão necessários com o advento das novas 
tecnologias.
b)
Oferece recursos facilitadores de aprendizagem, como a confecção de CD-ROM/DVD e 
material em PowerPoint.
c)
Favorece a reprodução e correção de provas e trabalho, substituindo a realização de trabalhos 
manuscritos e, desta forma, agiliza o processo de ensino e de aprendizagem.
d) Possibilita a adoção de chat ou bate-papo, a fim de descontrair a relação professor-aluno.
e) Permite o uso de lista de discussão, cujo objetivo é substituir os cursos e aulas presenciais.
Resposta da questão
A resposta correta é a letra B. Oferece recursos facilitadores de aprendizagem, como a confecção de CD-ROM/DVD e 
material em PowerPoint.
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	Questão 2 de 4
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