psicomotrocidade relacional

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Questão 1/5 – Psicomotricidade Relacional
A escola pode oferecer práticas psicomotoras relacionais para as crianças e jovens. Assinale a seguir o item que apresenta corretamente esse tipo de atividade:
	A	O envolvimento de pais e responsáveis é considerado pouco produtivo para a psicomotricidade relacional escolar.
	B	A formação dos profissionais da escola para a psicomotricidade relacional é realizada através de vivências similares as ofertadas às crianças.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C	A psicomotricidade relacional clínica é a única forma de atuação do psicomotricista.
	D	Quando na escola, a psicomotricidade relacional acontece exclusivamente com turmas de alunos.
Questão 2/5 – Psicomotricidade Relacional
Todas as ações simbólicas são relevantes, para decodificação por parte do psicomotricista e suas intervenções. As ações simbólicas são carregadas de sentimentos e deles emergem a possibilidade de expressão corporal. Assinale a afirmativa que apresenta as diversas formas de expressão corporal utilizadas pelos psicomotricistas:
	A	Olhar, olfato, voz e toque.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	Olfato e voz.
	C	Olhar e toque.
	D	Olhar, voz e toque.
Questão 3/5 – Psicomotricidade Relacional
Na escola a criança é carregada de consignas, em muitos momentos dizem a ela o que devem ou não fazer no brincar. Essa sequência de informação, muitas vezes, restringe a criação da autonomia e independência de criar ou mesmo soltar-se aos impulsos corporais. Assinale a alternativa que mais define o parágrafo anterior.
	A	Cada um deve fazer o que deseja na escola.
	B	A criança deve ter um espaço onde obedeça todas as consignas de seu professor, fazendo somente o que ele quer.
	C	A escola é um espaço de liberdade motora.
	D	A criança deve ter um espaço de liberdade para brincar e criar, a escola deve ficar atenta ao enrijecimento das ações das crianças.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 4/5 – Psicomotricidade Relacional
O trabalho realizado com a psicomotricidade relacional na clínica, permite que haja uma comunicação e interação entre todos os responsáveis pela criança. A família com seu relevante papel de apoio e acolhimento e a escola na parceria e complementação do trabalho clínico. Assinale a alternativa que destaca as possibilidades de intervenção no âmbito escolar.
	A	Participar diariamente das atividades escolares.
	B	Indicar outras crianças para o atendimento.
	C	Reunir-se com os pais na escola.
	D	Reunião com os responsáveis pela criança na escola para orientação e coleta de dados.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 5/5 – Psicomotricidade Relacional
O espaço clínico é um espaço de acolhimento e sigilo. Cada caso deve ser acompanhado de forma individual e cuidadosa. A disponibilidade do psicomotricista para formar parcerias com outros profissionais e a família é relevante para o sucesso dos atendimentos. Assinale a alternativa que destaca as possibilidades de intervenção no âmbito clínico.
	A	O trabalho do psicomotricista só pode ocorrer agregado ao trabalho do psicólogo.
	B	Não é ideal o psicomotricista ir a escola para coletar informações e indicar formas de trabalho com o paciente que atende.
	C	As reuniões com os pais devem ocorrer semanalmente.
	D	Para o atendimento clínico é relevante a avaliação constante do trabalho realizado com cada criança.
Você assinalou essa alternativa (D)