GEFB Introdução à Educação Física

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01/07/23, 21:09 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem
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Tópicos
Introdução à Educação Física I
História da Educação Física: da antiguidade ao período atual
História do Esporte Internacional e Nacional
Jogos Olímpicos
Os jogos Olímpicos na Antiguidade
Avaliação I
Atividade Avaliativa
Introdução à Educação Física II
A origem dos Jogos Olímpicos
Concepções da Educação Física e do Esporte
Abordagens pedagógicas da Educação física no Brasil
Avaliação II
Atividade Avaliativa
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Avaliação I
Atividade Avaliativa
Aluno: LUIZ FERNANDO KLAK
PRAZO
-
SUA MELHOR NOTA
10
NOTA MÁXIMA
10
NOTA NA TENTATIVA
10
1. A abordagem militarista tem seu apogeu no período conhecido como Estado Novo, que foi uma ditadura
implantada por Getúlio Vargas que passou por momentos de grande tensão e iminência de conflitos.
Assinale a alternativa correta sobre a abordagem militarista.
 Era comum que os professores fossem militares, com fortes tendências progressistas, preocupados
com as questões pedagógicas da Educação Física. 
 Era comum que os professores fossem ex-atletas, com fortes tendências esportivas e conservadoras,
em uma situação educacional rígida e exclusiva.
 Era comum que os professores fossem militares, com fortes tendências militaristas e conservadoras,
em uma situação educacional rígida e exclusiva. (Alternativa correta)
 Era comum que os professores fossem médicos, com fortes tendências militaristas e da medicina,
buscando construir corpos fortes, rijos e disciplinados. 
2. 
Complete a lacuna do seguinte trecho:
___________________________, criador dos jogos olímpicos modernos, confiava na capacidade do esporte de
promover amizade, espírito de união e ser um fator de estabilidade social, colaborando com a pacificação dos
conflitos.
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 James Naismith.
 Pierre de Fredy Coubertin. (Alternativa correta)
 William Webb Ellis.
 Charles William Miller.
3. No ano de 1937, o governo de Getúlio Vargas passa a ser referência para a mudança no desenvolvimento da
Educação Física. Nessa época, ocorreram transformações que foram consideradas primordiais para a sua
consolidação dentro das escolas. Qual abordagem foi idealizada nessa época?
 
 
 
 
 Saúde renovada.
 Construtivista.
 Militarista. (Alternativa correta)
 Tecnicista.
4. Existem diversas as abordagens didáticas que se constituíram ao longo do tempo na Educação Física. Considere as
afirmações a seguir.
I – Crítico-superadora: os mesmos conteúdos devem ser trabalhados no decorrer das séries, aprofundando-os a cada
ano, porém sem a visão de pré-requisitos.
II – Psicomotricidade: o envolvimento da Educação Física é com o desenvolvimento da criança, com o ato de
aprender, com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores.
III – Desenvolvimentista: privilegia a aprendizagem do movimento, embora possam estar ocorrendo outras
aprendizagens em decorrência das habilidades motoras.
Assinale a alternativa correta.
 
 
 
 
 
 
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 I e II são verdadeiras.
 Apenas a II é verdadeira.
 Todas são verdadeiras. (Alternativa correta)
 II e III são verdadeiras.
5. A abordagem pedagogicista acontece entre os anos de 1945 e 1964, muito inspirada pelo modelo americano de
educação, trazendo ideias progressistas ao Brasil. Leia as frases abaixo e classifique-as como V (verdadeiras) ou F
(falsas).
( ) Essa abordagem também se preocupa com a saúde, mas agora de uma maneira individual.
( ) Mesmo com as ideias progressistas, a relação professor-aluno continua verticalizada.
( ) Graças a essa metodologia, a Educação Física conseguiu o seu reconhecimento dentro do cenário escolar.
( ) Era muito comum que a Educação Física fosse responsável pelas apresentações para desfiles cívicos e eventos
escolares.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
 V-V-F-V.
 F-F-V-V.
 V-F-V-V. (Alternativa correta)
 V-V-F-F.
6. Pode ser considerada característica da psicomotricidade:
 
 
 
 
 
 
 primeiro movimento que surge em oposição aos modelos anteriores (higienista, tecnicista,
esportivista, tradicional). (Alternativa correta)
 o movimento é utilizado como meio para atingir domínios cognitivos.
 a distribuição e o desenvolvimento dos conteúdos estão relacionados com o projeto político-
pedagógico de cada escola e a especificidade de cada grupo.
 oferecer ao aluno condições de desenvolver seu comportamento motor através da diversidade e
complexidade de movimentos.
7. I – O esporte é um fenômeno cultural.
II – O esporte pode ser dividido em esporte de rendimento e esporte educacional.
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III – O esporte é uma manifestação histórica que se modificou ao longo do tempo.
Assinale a alternativa correta quanto a essas afirmativas.
 Apenas s afirmativas I e III estão corretas. (Alternativa correta)
 Apenas a alternativa II está correta.
 Apenas a afirmativa I está correta
 Todas as afirmativas estão erradas.
8. Qual era a premiação concedida aos atletas vencedores dos Jogos Olímpicos da Antiguidade?
 Medalhas.
 Ramo de Oliveira. (Alternativa correta)
 Ramo de flores.
 Estátuas.
9. Sobre o profissional de Educação Física na atualidade, é correto afirmar que:
 
 
 
 licenciado e bacharel em Educação Física ensinam, mas de modos diferentes e em espaços e tempos
diferentes. A formação do bacharel em Educação Física, nesse novo cenário, permanece marginal, pois
não se construiu um conjunto de princípios e conhecimentos que fossem diferentes do modo escolar de
intervenção. (Alternativa correta)
 a criação dos cursos de licenciatura veio atender um novo perfil de profissional, que não está ligado
ao ensino regular, mas a uma nova e crescente fatia do mercado constituído por clubes, academias,
empresas e condomínios, onde a atuação é direcionada não mais somente em executar habilidades, mas
em saber como e porquê executá-las.
 tanto na licenciatura como no bacharelado, o conhecimento deve ter uma importância menor do que
o desempenho físico.
 a preparação do profissional de Educação Física passou por mudanças profundas. Há dez anos, os
cursos de Licenciatura em Educação Física formavam profissionais para atuar no ensino formal e não
formal. Além disso, também preenchiam as lacunas existentes nas áreas que não faziam parte do
contexto escolar.
10. I - Confederação pode ser definida como a união de instituições (federações
estaduais) responsáveis pela organização dos eventos e representação dos atletas de
determinada modalidade, geralmente em nível nacional.
II - Federação Estadual é a instituição que controla determinada modalidade em um
estado e que representa os clubes e associações perante o órgão máximo da
modalidade em nível nacional. É preciso que três clubes ou associações existam para
que seja criada uma federação.
III - Federações internacionais são instituições que têm como objetivo orientar,
regulamentar, controlar, difundir e promover, nacionalmente, eventos de determinada
modalidade. 
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Assinale a alternativa correta quanto a essas afirmativas.
 Apenas as afirmativas I e II estão corretas. (Alternativa correta)
 Apenas a afirmativa III está correta.
 Apenas a afirmativa II está correta.
 Apenas a afirmativa I está correta.
 
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Atividade Avaliativa
Avaliação I
GEFB Introdução à Educação Física
A nota máxima desta prova é 10
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