DIMENSÕES DO JOGO

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Pergunta 1
Existem brinquedos de diversas formas, tipos, formatos, com diferentes objetivos e funções.
Os brinquedos são utensílios utilizados durante as brincadeiras, que foram se reinventando ao longo dos tempos e, por isso, podem apresentar diversas origens. 
Sobre esse assunto, identifique a alternativa que inclui as origens dos brinquedos.
R= Brinquedos etimológicos, brinquedos filogenéticos, brinquedos psicológicos e brinquedos pedagógicos.
Pergunta 2
Sabe-se que existe uma íntima relação entre o jogo, o trabalho e a cultura de um povo, pois, segundo estudiosos da área, uma atividade pode responder ou mesmo ser a resposta para as necessidades da outra, ou das outras.
Como se dá a relação jogo – trabalho – cultura nas relações humanas?
R= Os três termos são interligados e interdependentes: o jogo influencia e é influenciado por trabalho e cultura; a cultura influencia e é influenciada por trabalho e jogo; e o trabalho influencia e é influenciado por cultura e jogo.
Pergunta 3
Em se tratando do mundo dos esportes, sabemos que existem muitas modalidades que podem ser classificadas como esportes, tendo como característica primordial do esporte a competição e a rivalidade entre equipes e/ou atletas. 
Sobre esse assunto, identifique qual alternativa traz tipos de esportes existentes.
R= campo, piscina, pista, ringue, ginásio, bicicleta, bola.
Pergunta 4
Gueorgui Plekhanov, um filósofo russo do século passado, entendia que o trabalho antecedia o jogo, ou seja, o jogo era uma manifestação das necessidades de trabalho do homem, o que pode explicar seu impacto sobre a cultura de uma nação.
Qual dos exemplos apresentados mais se encaixa nesse pensamento?
R= Surgiu a guerra, na qual o homem precisou se defender (trabalho); ao final dessa guerra, o homem precisava estar preparado para a próxima, daí o surgimento dos jogos de guerra (jogo). Diversos povos foram culturalmente moldados por serem grandes guerreiros, como os espartanos (cultura).
Pergunta 5
Jogos, esportes e brincadeiras estão, desde o início dos tempos, intimamente ligados, sendo um a evolução do outro ou, no sentido contrário, um sendo a simplificação do outro.
Qual das afirmações abaixo mais se encaixa com a realidade, no que concerne à relação entre jogo, esporte e brincadeira?
R= O jogo é o centro destas atividades, sendo a brincadeira a sua simplificação, e o esporte a sua evolução. Assim, a principal manifestação destes conceitos é o jogo.
Pergunta 6
As brincadeiras, jogos e esportes são atividades que em muitos contextos são confundidos e estes termos são utilizados como sinônimos, acarretando o mesmo significado e sendo atribuídos para a mesma atividade.
No entanto, sabemos que cada uma destas atividade apresenta características particulares. 
Sobre as características da brincadeira, identifique a afirmativa correta.
R= Desprendida de preocupações, realizada com o fim em si mesmo, sem a presença de regras pré-estabelecidas, utiliza da imaginação e da criatividade.
Pergunta 7
A origem dos jogos está muito ligada à cultura dos povos, e vice-versa, sendo impossível se traçar uma inferência de causa-efeito.
Por exemplo, o futebol está intimamente ligado à cultura brasileira, assim como as artes marciais estão ligadas à cultura japonesa.
Isso ocorre por quê?
R= O brasileiro tem a característica de ser extrovertido, o que reflete no futebol, um esporte que exige essas características. Já o japonês, mais focado e disciplinado, reflete sua cultura de melhor forma nas artes marciais.
Pergunta 8
Jogo e brincadeira são, muitas vezes, erroneamente confundidos, por terem características muito semelhantes, como regras mutáveis e voláteis, o que os diferencia bastante do esporte, uma atividade com regras rígidas.
Qual é a principal diferença definidora, que separa jogo de brincadeira?
R= O objetivo: a brincadeira não deve ter um objetivo final, senão o de se divertir; já o jogo deve ter um, ainda que este possa ser mutável.
Pergunta 9
O ser humano, como ser criador e inventivo, viu nos construtos sociais uma forma de explicar aquilo para que não encontrava explicação natural, ou mesmo para manifestar seus desejos e anseios.
Qual a relação entre os jogos e os construtos sociais, no que concerne à evolução do ser humano enquanto indivíduo e enquanto sociedade?
R= O jogo, assim como a religião e a política, é um construto social. Ou seja, uma construção imaginada a fim de responder aos anseios do ser humano.
Pergunta 10
Henri Wallon, estudioso do desenvolvimento humano, ao criar sua própria classificação dos tipos de jogos existentes, baseou sua classificação na existência de vários campos da vida e no processo de desenvolvimento no ambiente físico e no ambiente social. 
Nesse sentido, ele afirmou que os jogos são classificados como funcionais, de ficção, de fabricação e de aquisição. Como podemos conceituar os jogos funcionais?
R= São jogos em que a criança irá sentir prazer ao realizar movimento simples com o corpo, executando funções e possibilitando a evolução da motricidade.
Pergunta 11
Os jogos, esportes e brincadeiras, embora estejam intimamente relacionados, possuem diferenças definidoras, que os caracterizam como atividades diferentes.
Leia as seis afirmações seguintes:
I.Regras gerais: mutáveis e flexíveis.
II.Jogadores: de um em diante, combinado entre os participantes.
III.Espaço: qualquer espaço serve, desde que possibilite a prática.
IV.Uniforme: não é obrigatório, mas facilita em casos de jogos coletivos.
V.Duração: combinada previamente pelos participantes.
VI.Objetivo: existe, ainda que possa ser modificado a qualquer tempo.
A quais definições essas características se referem?
R= Todas elas se referem ao jogo, ainda que a I, a II e a III sirvam para caracterizar a brincadeira, também.
Pergunta 12
Quando falamos em brincar ou jogar, normalmente confundimos o momento adequado para utilizar cada um destes termos, incluindo a utilização dos brinquedos.
Jogos podem ser confundidos com brincadeiras, e podem ou não utilizar de utensílios que podem ou não ser confundidos com brinquedos.
Sobre esse tema, identifique a definição correta para cada um destes termos, respectivamente: brinquedo, jogo, brincadeira.
R= Ideia de objeto. Brincadeira constituída de regras. Ato de brincar.
Pergunta 13
Jogos, brincadeiras e esportes têm uma íntima relação, pois pode-se dizer que eles se interdependem, ou que um é a evolução do outro.
Quais são as principais diferenças características entre estes três termos?
R= A brincadeira é a menos complexa dos três, pois geralmente possui pouca preparação e poucas regras; o jogo é o intermediário, pois, embora possua regras e objetivos, são flexíveis e mutáveis e o esporte é o mais complexo, por ter regras rígidas e imutáveis.
Pergunta 14
Sabe-se que jogos, trabalho e cultura têm intimas ligações e influenciam tanto a evolução do ser humano como indivíduo, como a evolução enquanto sociedade. Dos esquemas seguintes, qual melhor representa a relação jogo – trabalho – cultura?
I - Ciclo interdependente polidirecional. Todos os elementos dependem dos outros dois, assim como os influenciam. 
II - Cada um tem parcelas iguais na evolução de indivíduo e sociedade. 
III - O jogo como base, a cultura como elemento conector e o trabalho como fim. 
IV - As relações de trabalho e os jogos praticados, quando somados, resultam na cultura. 
V - Ciclo interdependente unidirecional. O jogo influencia o trabalho, que por sua vez influencia a cultura, que influencia o jogo.  
R= I.