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Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Arte A partir dos seus estudos, como deve ser pensada a avaliação no ensino de música? Analise as proposições a seguir e, após, assinale a alternativa correta. A A avaliação deve ser processual, contínua e diagnóstica, em prol de uma aprendizagem significativa e transformadora. Você assinalou essa alternativa (A) B A avaliação deve ser classificatória. C A avaliação deve acontecer apenas em escolas especializadas de música. D A avaliação deve acontecer apenas para o cumprimento do currículo da escola regular. Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte Zagonel (2011) enfatiza em seus estudos que o ensino é um dos principais objetivos da escola, porém, é preciso que o professor oportunize aos alunos um maior número de conhecimento possível sobre música, gênero, época e estilo. A partir dos seus estudos, qual das atividades musicais proporciona ao músico condições de tocar, cantar e estudar música? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta. A A técnica Você assinalou essa alternativa (A) B O instrumento C A partitura D A música Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Arte Baseando-se no artigo “A questão da formação de professores e o ensino de arte na escola brasileira: alguns apontamentos”, aponte a alternativa que mostra qual o grande desafio hoje para os cursos de formação de professores. A Está relacionado ao avanço tecnológico que tem alterado as relações interpessoais, os processos formativos e os contextos institucionais das situações do trabalho docente. Você assinalou essa alternativa (A) B Está relacionado às grandes mudanças nos cursos de capacitação de professores, que atualmente funcionam atrelados ao trabalho real dentro das salas de aula. C Está relacionado às mudanças de paradigmas, principalmente com o advento do paradigma da complexidade. D Está relacionado às novas metodologias de ensino, que alteraram as relações formativas e institucionais entre os docentes. Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Arte Apesar da dança estar presente na formação de cidadãos desde tempos remotos, no ambiente escolar brasileiro ela se solidificou como área do conhecimento somente a partir de 1998 e com a promulgação de qual documento? Analise as proposições a seguir e, após, assinale a alternativa correta. A Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs Você assinalou essa alternativa (A) B Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA C Declaração de Salamanca D ONU Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Arte Para Zagonel (2011), tocar e cantar são atividades que caracterizam um dos elementos da música. Com base nos seus estudos, qual é o elemento das atividades musicais e do ensino de arte que caracteriza a afirmação acima? Analise as proposições a seguir e, após, assinale a alternativa correta. A A execução Você assinalou essa alternativa (A) B O canto C A arte D O instrumento Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte A partir do início do século XX, aos poucos, as mudanças significativas no ensino de música conquistaram lugar nos currículos escolares. No Brasil este ensino voltou a ser obrigatório na escola regular a partir da Lei nº 11.769, de agosto de 2008. Com base nos seus estudos e na informação acima, qual é o método que norteia a proposta pedagógica do ensino de música surgida nesse período? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta. Você não pontuou essa questão A Método musical Você assinalou essa alternativa (A) B Método por partitura C Método ativo D Método sonoro Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte Observe o texto a seguir: A busca por conhecimento a respeito da linguagem musical e sua história, é parte necessária para se planejar e organizar o fazer pedagógico, de modo que abranjam e contemplem as necessidades do estudante, diante dos assuntos referentes à música. Porém, se o arte-educador focar em apenas contar para seu aluno a história da música, o ensino se fragmenta e perde o sentido. Fonte: texto elaborado pelo autor desta questão. De acordo com os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte sobre o conhecimento da literatura musical. Observe as seguintes afirmativas. I. O ensino da história da música é complemento do direcionamento pedagógico utilizado pelo arte-educador. II. O fazer musical é opcional nos processos de ensino e aprendizagem de música na escola. III. Conhecer as técnicas e os gêneros musicais é necessário para o desenvolvimento do aluno, frente aos processos de ensino e aprendizagem de música na escola. IV. É importante se trabalhar em sala de aula assuntos relacionados aos gêneros musicais. São corretas apenas as afirmativas: A I e IV. B I, II, III e IV C II e III D II, III e IV E I, III e IV Você assinalou essa alternativa (E) Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Arte Em relação aos critérios de avaliação no ensino de Teatro, assinale a alternativa correta. A Mostrar aos alunos quais são as referências de bom gosto e qualidade no cenário teatral e fazer com que eles apreciem e elogiem também. B A única forma de avaliar os alunos nas atividades teatrais é acompanhá-los durante toda a escolaridade quanto à linguagem dramática e corporal que utilizam. C Compreender o teatro como ação individual: cada aluno precisa organizar seu roteiro e sua capacidade de expressão. D Avaliar se o aluno desenvolve capacidades de atenção, concentração e observação, além de enfrentar situações vindas dos jogos dramatizados e articular o discurso falado e o escrito. Você assinalou essa alternativa (D) Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Arte De acordo com o livro-base, analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa que apresenta o que há entre as organizações espaciais. A Corpo, alma, espírito e consciência B Forma, mente, espírito e esforço C Espaço, corpo, alma e consciência D Espaço pessoal, espaço geral, planos, direção, forma e tamanho Você assinalou essa alternativa (D) Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Arte Leia o excerto de texto a seguir: "Segundo Rengel, 'nível é a posição de relação espacial que ocorre em duas instâncias [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 181. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre as instâncias em relação ao nível, é correto afirmar que ocorrem: A da direita para a esquerda. B da metade do corpo para a outra metade do corpo, na qual ocorre o movimento. C de um corpo para o outro, movimentando-se. D de uma parte do corpo em relação a articulação na qual ocorre o movimento. Você assinalou essa alternativa (D) E de um corpo para um objeto.
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