AVALIAÇÃO PROCESSOS DE PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO

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AVALIAÇÃO – PROCESSOS DE PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO 
• Em consonância com a concepção construtivista, ao ensinar matemática 
devemos entender que o papel do professor é ajudar ao aluno a 
identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender 
e transformar o mundo à sua volta, percebendo o caráter de jogo 
intelectual, característico da matemática, como aspecto que estimula o 
interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento 
da capacidade para resolver problemas. Essa frase é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• No contexto da educação matemática, um problema, ainda que simples, 
pode suscitar o gosto pelo trabalho mental se desafiar a curiosidade e 
proporcionar ao aluno o prazer pela descoberta da resolução. Neste 
sentido, os problemas podem estimular a _______________ do aluno e fazê-lo 
interessar-se pela matemática. Complete a frase: 
Resposta Marcada : 
Curiosidade. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o 
pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver 
problemas. Como educadores matemáticos, devemos procurar 
alternativas para aumentar a: 
Resposta Marcada : 
Todas as respostas estão corretas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A matemática é encarada como uma estratégia em que o professor 
propõe ao aluno desafios interessantes, caracterizados por investigação e 
exploração de alguns conceitos matemáticos. Nessa metodologia, o aluno 
pode formular problemas, tornando a matemática um conhecimento mais 
próximo dele mesmo. Essa frase é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Denomina-se _____________ a toda sentença, expressa em palavras ou 
símbolos, que exprima um juízo ao qual se possa atribuir, dentro de certo 
contexto, somente um de dois valores lógicos possíveis: verdadeiro ou 
falso. Complete a frase: 
Resposta Marcada : 
Proposição. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Denominamos condicional a proposição composta formada por duas 
proposições quaisquer que estejam ligadas pelo conectivo “Se…, então” 
ou por uma de suas formas equivalentes. Esta afirmativa encontra-se: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Uma proposição é a negação de outra quando: se uma for falsa, então a 
outra é obrigatoriamente falsa e, se uma for falsa, então a outra é 
obrigatoriamente. Esta afirmativa encontra-se: 
Resposta Marcada : 
Falsa 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Como educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para 
aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, 
a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o 
_________________. 
Resposta Marcada : 
Senso cooperativo 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• O ______________ precisa ter uma disposição para aprender, ou seja, o 
autoconceito que ele possui deve estar receptivo para a proposta da 
atividade, que por sua vez deve ter sentido para o mesmo. 
Resposta Marcada : 
Aluno 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Denominamos disjunção a proposição composta formada por ___________ 
proposições quaisquer que estejam ligadas pelo conectivo “ou”. 
Resposta Marcada : 
Duas 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total10 / 10