AVALIAÇÕES FACULDADE ÚNICA

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AVALIAÇÕES FACULDADE ÚNICA – PEDAGOGIA 
 
Questão 1: 
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas 
I. As inteligências são como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das pessoas, exceto 
aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de desenvolver os múltiplos tipos de 
inteligência 
PORQUE 
 
II. entre gêmeos, o perfil de inteligência é idêntico e determinado por fatores sociais e fruto das 
experiências vividas. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta correta: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
Questão 2: 
A Psicologia da Gestalt, foi criada por três pensadores alemães: Max Whertheimer (1880-1943), 
Kurt Koffka (1886-1941) e Wolfgang Köhler (1887-1967). Essa abordagem é conhecida como 
Psicologia da Forma e tem como um dos principais focos o estudo da percepção, ou seja, um 
determinado estímulo, fará com que cada pessoa tenha uma percepção e, em seguida, ela dará 
uma resposta. 
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas 
 
I. Quanto mais claro for o estímulo, mais fácil ele será compreendido 
 
PORQUE 
 
II. o estímulo é captado pelo meio externo, e a resposta dependerá da memória executiva. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta correta: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
Questão 3: 
Oposta ao inatismo, o ambientalismo defende que o comportamento é resultado exclusivo da 
experiência que o indivíduo vivencia, independentemente da sua genética. Essa concepção foi 
baseada no empirismo (ALMEIDA, 2015). 
Considerando a afirmação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas 
 
I. O fundador do empirismo foi o filósofo inglês John Locke (1632-1704). Ele rejeitava a 
concepção de que os sujeitos já nasciam com ideias 
 
PORQUE 
 
II. para ele, os seres humanos eram como uma lousa em branco, que era preenchida através das 
experiências que tinha ao longo da sua vida, por meio delas, os indivíduos construiriam o seu 
conhecimento. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
Questão 4: 
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas: 
 
I. É necessário que se busque a pluralização, tanto de conceitos como de habilidades, que devem 
ser ensinados de maneiras diversas de forma que atinjam o maior número possível de estudantes 
 
PORQUE 
 
II. o professor terá a possibilidade de ensinar aos alunos como deve agir um especialista: aquele 
que é capaz de pensar em algo de diversas maneiras 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
Questão 5: 
Wallon defendia que a aprendizagem é composta por fenômenos psicológicos e pedagógicos. 
Para ele, compreender o indivíduo em sua totalidade pressupõe a visão integrada da pessoa: seu 
desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo, sendo que o sujeito está em contínuo processo de 
desenvolvimento e que, em cada momento, a pessoa é uma totalidade (que é a integração desses 
três conjuntos- motor, afetivo e cognitivo. Considerando esse contexto, avalie as seguintes 
asserções e a relação proposta entre elas 
 
I. Uma das grandes contribuições de Wallon para a educação é a consideração da afetividade no 
desenvolvimento humano, especialmente no ambiente escolar. 
 
PORQUE 
 
II. Para além de ser compreendida como algo agradável ou desagradável, essa deve ser entendida 
como a capacidade ou disposição que as pessoas têm de serem afetadas pelo mundo externo e 
interno. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
Questão 6: 
A imagem a seguir representa as principais correntes de aquisição de uma primeira e segunda 
língua. 
 
Assinale a alterntiva que corresponde à corrente epitemológica representada pela imagem. 
Resposta correta: 
Interacionismo 
Questão 7: 
O desenvolvimento humano se dá como um processo de apropriação da experiência histórico-
social pelo homem e essa visão é resultado da evolução de várias teorias, entre elas a teoria 
inatista que considera importante somente os fatores genéticos e biológicos, ou seja, aquilo que é 
hereditário, inato. Por isso o nome inatismo, que compreende características e dons que se traz 
quando nasce. Nesse sentido, assinale a alternativa correta a seguir: 
 
Resposta correta: 
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver exclusivamente 
de acordo com os aspectos biológicos herdados, independentemente do meio em que está 
inserida. 
 
Questão 8: 
Conhecida como Psicologia Comportamental, Comportamentalismo, Psicologia Experimental, 
Análise Experimental do Comportamento ou Behaviorismo (do inglês behavior- 
comportamento), essa importante teoria tem como foco, como o próprio nome sugere, o 
comportamento humano. 
 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. Comportamento é a maneira de se comportar, de viver, de agir e reagir; o modo de agir, em 
geral, em relação aos fatores ambientais. 
II. Comportamento é entendido como interação entre indivíduo e ambiente (...). O ser humano 
começa a ser estudado a partir de sua interação com o ambiente, sendo tomado como produto e 
produtor dessa interação. 
III. De acordo com a abordagem Comportamental, as pessoas têm padrões de comportamento, 
por exemplo, ser tímido ou agitado, que são apresentados em diferentes contextos com certa 
regularidade. 
IV. Além do comportamento, um outro ponto muito discutido pela Comportamental é a 
aprendizagem que, nessa abordagem, pode ser compreendida como “qualquer mudança 
duradoura na maneira como os organismos respondem ao ambiente. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Resposta correta: 
Todas as alternativas estão corretas 
 
Questão 9: 
Lev Semionovitch Vygotski nasceu em 1896, na Bielorrússia e morreu em 1934, na Rússia, 
vítima de tuberculose. Assim como Piaget, ele iniciou seus estudos muito novo, foram 
encontrados pequenos papéis com anotações sobre seus pensamentos de quando ele tinha 16 
anos. Sobre Vygotski, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Teve como interesse central o estudo da gênese dos processos psicológicos tipicamente 
humanos, em seu contexto histórico-cultural. 
II. Das muitas contribuições de Vygotski para a educação, destaca-se a sua crença na potência 
das crianças. 
III. A atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta para aprender. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta correta: 
I, II e III. 
 
Questão 10: 
A Psicologia Humanista surgiu na década de 50 e ganhou força nos anos 60 e 70, como uma 
reação às idéias de análise apenas do comportamento, defendida pelo Behaviorismo e do enfoque 
no inconsciente e seu determinismo, defendido pela Psicanálise. A esse respeito dessa 
abordagem, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. A Psicologia Humanista foi desenvolvida por Carl Rogers (1902-1987). 
II. Para Rogers, deve-se ter uma consideração positiva das pessoas, para que cada uma possa de 
fato ser quem se é, sem que os obstáculos sociais. 
III. Algumas contribuições de Rogers para a educação são a necessidade de a professora 
estimularo estudante a sair da posição de heteronomia para alcançar a autonomia, bem como a 
importância da aceitação do outro- tanto o educador como o aluno- e do estímulo à criatividade 
no processo educativo. 
IV. Tem como principal descoberta o sistema inconsciente 
 
É correto o que se afirma em 
Resposta correta: 
I, II e III 
 
Questão 1: 
A corrente epistemológica interacionista compreende o desenvolvimento humano como 
resultado da interação entre os aspectos biológicos, orgânicos e ambientais, diferentemente do 
inatismo, que defende que as pessoas são determinadas exclusivamente pela hereditariedade e do 
ambientalismo, que acredita que apenas a experiência vão determinar esse desenvolvimento. A 
esse respeito, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. O interacionismo, como o próprio nome indica, foca na interação dessa pessoa com o seu 
meio, por isso, defende que o desenvolvimento humano dependerá dessa interação. 
II. No ambiente escolar, podem-se considerar as relações do estudante com os seus colegas, com 
as professoras. 
III. São considerados os três principais autores interacionistas: Jean Piaget, Lev Vigotski e 
Jacques Lacan. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I e II. (Alternativa correta) 
 
I e III. 
 
II e III 
 
III 
 
Todas as alternativas estão correta 
 
Questão 2: 
Criada por Sigmund Freud (1856-1939) a psicanálise é uma abordagem que trouxe relevantes 
contribuições sobre a estruturação do aparelho psíquico. A esse respeito dessa abordagem, avalie 
as afirmações a seguir. 
 
I. Colabora para a prática profissional de psicólogos e profissionais que atuam na saúde mental. 
II. Tem como principal descoberta o sistema inconsciente. 
III. Trouxe inúmeras contribuições para as organizações. 
IV. Uma de suas contribuições para a educação é a necessidade do professor estimular o 
estudante a sair da posiçção de heteronomia. 
 
É correto o que se afirma em 
 
I e III 
 
II e IV 
 
I e II (Alternativa correta) 
 
I, II e III 
 
I 
 
Questão 3: 
Para atuar em uma área, a(o) psicólogo(a) deve escolher uma abordagem ou teoria, que é como a 
lente usada para compreender o mundo, os sujeitos e suas interações. A esse respeito, avalie as 
afirmações a seguir. 
 
I. Psicanálise, a Psicologia Comportamental, o Humanismo e a Gestalt. 
II. Psicanálise, Psicologia, o Humanismo e a Gestalt. 
III. Freud e Lacan, a Psicologia Organizacional, Psicologia do Trabalho e do Trânsito. 
IV. Psicanálise e Humanismo Fenomenológico. 
 
É correto o que se afirma em 
 
I e III 
 
II e IV 
 
III e IV 
 
I, II e III 
 
I (Alternativa correta) 
 
Questão 4: 
De acordo com Larocca (2007, p. 59) para além de uma preparação ou treinamento, a educação 
deve ser compreendida como uma “atividade intencional, histórica, social e culturalmente 
situada”. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas 
I. A educação não se restringe a transmissão dos saberes formalizados, científicos ou técnicos 
PORQUE 
II. ela exige algo maior, pois requer a transformação substantiva das pessoas que dela fazem 
parte. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. (Alternativa 
correta) 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
Questão 5: 
A Psicologia Comportamental foi criada por John Watson (1878-1958) e depois desenvolvida 
por Burrhus Frederic Skinner (1904-1990). A Psicologia Comportamental é uma das três grandes 
áreas da Psicologia, em conjunto com a psicanálise e humanismo. Juntas, essas teorias são 
consideradas a tríade que embasa a psicologia moderna. O conceito comportamentalista defende 
que todos os comportamentos são aprendidos, sendo possível até mesmo prever certas atitudes 
em determinadas condições. A esse respeito dessa abordagem, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. Trouxe grandes contribuições para a Psicologia organizacional e clínica, além dos campos da 
Propaganda e Educação, especialmente no que se refere à aprendizagem. 
II. Uma de suas contribuições para a educação é a necessidade do professor estimular o estudante 
a sair da posiçção de heteronomia. 
III. Tem como principal descoberta o sistema inconsciente. 
IV. Seu objeto de estudo são as relações sociais. 
 
É correto o que se afirma em 
I e II 
 
I, II e III 
 
I (Alternativa correta) 
 
Questão 1: 
Os estudos sobre o desenvolvimento humano objetivam: 
I. Descrever: quando ocorrem determinados comportamentos. 
II. Explicar: como ocorrem determinados comportamentos. 
III. Prever comportamentos posteriores. 
IV. Modificar comportamentos considerados inadequados. 
 
É correto o que se afirma em 
 
I e III 
 
II e IV 
 
I e II 
 
I, II, III e IV (Alternativa correta) 
 
I 
Questão 2: 
O desenvolvimento humano pode ser dividido em três dimensões: física, cognitiva e 
psicossocial. É importante destacar que esses domínios estão interligados e um interfere no 
outro. São exemplos de desenvolvimento: 
 
I. Aumento da estatura 
II. Aumento e diminuição da concentração 
III. Desenvolvimento da capacidade de cooperar com outras pessoas. 
IV. Amadurecimento dos órgãos sexuais 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I e III 
 
II e IV 
 
I e II 
 
I, II, III e IV (Alternativa correta) 
 
I 
Questão 3: 
Conceber o desenvolvimento como um processo que ocorre durante toda a vida do sujeito é 
considerar que: O passado influencia o presente e o futuro, ou seja, as experiências que a pessoa 
vivenciou vão intervir no seu futuro. 
 
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em: 
 
O futuro também pode influenciar o presente. (Alternativa correta) 
 
As pessoas são resultado unicamente dos aspectos biológicos. 
 
As teorias psicológicas concevem as mesmas ideias sobre quanto/como o passado, o presente e o 
futuro interferem um no outro. 
 
a Psicanálise tem o foco nos eventos atuais, especialmente a adolescência. 
 
Para Vygotski, a grande relevância relaciona-se ao que estar por vir, à potencialidade do 
desenvolvimebto biológico. 
Questão 4: 
A tendência atual dos estudos sobre o desenvolvimento humano é concebê-lo como multicausal, 
não apenas como puramente biológico ou exclusivamente social. Dentre os fatores determinantes 
do desenvolvimento humano, destacam-se: 
I. hereditariedade, família, condições socioeconômicas, cultura, raça-etnia e contexto histórico. 
II. hereditariedade, família, condições socioeconômicas, cultura, raça-etnia e alimentação 
adequada. 
III. condições socioeconômicas, cultura, raça-etnia, convivência com irmãos e pais biológicos. 
IV. hereditariedade, família, lazer, cultura, escolarização e contexto histórico da família 
 
I e III 
 
II e IV 
 
I e II 
 
I, II, III e IV 
 
I (Alternativa correta) 
 
Questão 5: 
Atualmente, a maior parte das pesquisas defende uma relação entre as dimensões biológicas e 
sociais como determinantes do desenvolvimento humano. Teóricos como Piaget, Vigotski e 
Wallon, defendem a importância de fatores biológicos e sociais para o desenvolvimento humano. 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. Os estudos sobre o desenvolvimento humano são interdisciplinares, ou seja, diversos campos 
do saber trazem contribuições e se beneficiam das suas descobertas, como a educação, a 
medicina, a terapiaocupacional, o serviço social. 
II. Os estudos sobre o desenvolvimento humano objetivam: Descrever, explicar, prever e 
modificar . 
III. O desenvolvimento humano pode ser dividido em três dimensões: física, cognitiva e 
psicossocial. 
IV. A escola influencia e é influenciado pelas três dimensões do desenvolvimento humano 
É correto o que se afirma em 
 
I e III 
 
II e IV 
 
I e II 
 
I, II, III e IV (Alternativa correta) 
 
I 
 
 
Questão 1: 
 
Oposta ao inatismo, o ambientalismo defende que o comportamento é resultado exclusivo da 
experiência que o indivíduo vivencia, independentemente da sua genética. Essa concepção foi 
baseada no empirismo (ALMEIDA, 2015). 
Considerando a afirmação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas 
 
I. O fundador do empirismo foi o filósofo inglês John Locke (1632-1704). Ele rejeitava a 
concepção de que os sujeitos já nasciam com ideias 
 
PORQUE 
 
II. para ele, os seres humanos eram como uma lousa em branco, que era preenchida através das 
experiências que tinha ao longo da sua vida, por meio delas, os indivíduos construiriam o seu 
conhecimento. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(ALTERNATIVA CORRETA) 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Questão 2: 
 
Conhecida como Psicologia Comportamental, Comportamentalismo, Psicologia Experimental, 
Análise Experimental do Comportamento ou Behaviorismo (do inglês behavior- 
comportamento), essa importante teoria tem como foco, como o próprio nome sugere, o 
comportamento humano. 
 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. Comportamento é a maneira de se comportar, de viver, de agir e reagir; o modo de agir, em 
geral, em relação aos fatores ambientais. 
II. Comportamento é entendido como interação entre indivíduo e ambiente (...). O ser humano 
começa a ser estudado a partir de sua interação com o ambiente, sendo tomado como produto e 
produtor dessa interação. 
III. De acordo com a abordagem Comportamental, as pessoas têm padrões de comportamento, 
por exemplo, ser tímido ou agitado, que são apresentados em diferentes contextos com certa 
regularidade. 
IV. Além do comportamento, um outro ponto muito discutido pela Comportamental é a 
aprendizagem que, nessa abordagem, pode ser compreendida como “qualquer mudança 
duradoura na maneira como os organismos respondem ao ambiente. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I e II. 
 
I e III. 
 
II e III 
 
III e IV 
 
Todas as alternativas estão corretas (ALTERNATIVA CORRETA) 
 
Questão 3: 
 
Inato é aquilo que nasce com o sujeito, independentemente da sua experiência (DICIONÁRIO 
AULETE, online) e do contexto em que está inserido. Assim sendo, a corrente epistemológica do 
inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver exclusivamente de acordo com os aspectos 
biológicos herdados, independentemente do meio em que está inserida. 
 
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em: 
 
O inatismo foi influenciado por ideias das teorias psicológicas comportamental, psicanalítica e 
organizacional. 
 
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de cada sujeito, 
que será determinado por sua herança comportamental. 
 
Os acontecimentos que ocorrem após o nascimento têm pouca importância para a definição da 
personalidade, dos valores, das condutas e da aprendizagem do sujeito. (ALTERNATIVA 
CORRETA) 
 
Um dos grandes nomes a defender as ideias do inatismo foi Francis Galton (1822-1911), para 
ele, a inteligência era adquirida durante o processo de escolarização. 
 
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de cada sujeito, 
que será determinado unicamente pela interação social. 
 
Questão 4: 
 
Oposta ao inatismo, o ambientalismo defende que o comportamento é resultado exclusivo da 
experiência que o indivíduo vivencia, independentemente da sua genética. Essa concepção foi 
baseada no empirismo. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. O fundador do empirismo foi o filósofo inglês John Locke. 
II. Para o ambientalismo, os sujeitos vão se desenvolver de acordo com o meio em que estão 
inseridos e as experiências que viverão nele, isso lhes concede uma capacidade de plasticidade 
muito grande. 
III. Diferentemente da teoria inatista, a ambientalista concede destaque ao professor. 
IV. o principal questionamento do ambientalismo é a passividade do sujeito, ele será 
determinado pelo ambiente. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I e II. 
 
I, II e III. 
 
II e IV 
 
III e IV 
 
Todas as alternativas estão corretas (ALTERNATIVA CORRETA) 
 
Questão 5: 
 
O desenvolvimento humano se dá como um processo de apropriação da experiência histórico-
social pelo homem e essa visão é resultado da evolução de várias teorias, entre elas a teoria 
inatista que considera importante somente os fatores genéticos e biológicos, ou seja, aquilo que é 
hereditário, inato. Por isso o nome inatismo, que compreende características e dons que se traz 
quando nasce. Nesse sentido, assinale a alternativa correta a seguir: 
 
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver exclusivamente 
a partir da interação do sijeito com o meio. 
 
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver a partir da 
observação dos comportamentos de outras pessoas. 
 
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver exclusivamente 
de acordo com os aspectos biológicos herdados, independentemente do meio em que está 
inserida. (ALTERNATIVA CORRETA) 
 
No inatismo os acontecimentos que ocorrem após o nascimento são de extrema importância para 
a definição da personalidade. 
 
O inatismo foi influenciado por ideias psicanalíticas. 
 
Questão 6: 
 
Respeitar o estudante significa: conhecê-lo em sua etapa de formação e conhecer os meios em 
que se desenvolve, além disso, deve-se seguir o ritmo do seu desenvolvimento, além de 
disponibilizar outros meios para que ele possa aprender. Considerando esse contexto, avalie as 
seguintes asserções e a relação proposta entre elas 
 
I. Assim como Vigotski, Wallon também acreditava que os indivíduos são produzidos 
historicamente, em interação com o meio e que, assim como o meio modifica o ser humano, ele 
também modifica o seu meio 
 
PORQUE 
 
II. esses autores defendem a natureza social das pessoas. 
I. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. (ALTERNATIVA 
CORRETA) 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Questão 1: 
 
Na década de 1980, Gardner, um importante psicólogo estadunidense, passou a defender que não 
se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência. Sobre Gardner, analise as afirmativas a 
seguir: 
I. Em um primeiro momento, ele acreditava que existiam sete tipos de inteligência. 
II. Em 1998, ele somou a esses sete tipos de inteligência a naturalística. 
III. Deacordo com Gardner, uma pessoa pode ser muito habilidosa em mais de uma área e 
apresentar dificuldades em outras. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I e II 
 
I e III 
 
II e III 
 
III 
 
I, II e III (ALTERNATIVA CORRETA) 
 
Questão 2: 
 
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas 
I. As inteligências são como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das pessoas, exceto 
aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de desenvolver os múltiplos tipos de 
inteligência 
PORQUE 
 
II. entre gêmeos, o perfil de inteligência é idêntico e determinado por fatores sociais e fruto das 
experiências vividas. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(ALTERNATIVA CORRETA) 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Questão 3: 
 
___________________ um importante psicólogo estadunidense, passou a defender que não se 
pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência. 
 
Assinale a altermnativa que completa a frase acima. 
 
Henri Wallon 
 
Jean Piaget 
 
Lev Vygotski 
 
Howard Gardner (ALTERNATIVA CORRETA) 
 
Charles Darwin 
 
Questão 4: 
 
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas: 
 
I. É necessário que se busque a pluralização, tanto de conceitos como de habilidades, que devem 
ser ensinados de maneiras diversas de forma que atinjam o maior número possível de estudantes 
 
PORQUE 
 
II. o professor terá a possibilidade de ensinar aos alunos como deve agir um especialista: aquele 
que é capaz de pensar em algo de diversas maneiras 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(ALTERNATIVA CORRETA) 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Questão 5: 
 
Com o grande reconhecimento da teoria das múltiplas inteligências, muitas falsas afirmações 
foram atribuídas ao Professor Gardner ou como sendo desdobramentos de seus estudos iniciais. 
Algumas interpretações erradas dessa teoria são: 
 
I. De que há uma relação entre impressão digital e inteligência. 
II. De que há diferenças sexuais ou de raça no perfil de inteligência. 
III. Crianças negras são mais inteligentes que crianças brancas. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I e II. (ALTERNATIVA CORRETA) 
 
I e III. 
 
II e III. 
 
III. 
Todas as alternativas estão corretas 
 
Questão 1: 
 
Sobre o absenteísmo estudantil, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Se a família não compreende a importância da escola na vida da criança, ela não vai se esforçar 
para que o estudante frequente às aulas, nem mesmo motivá-lo para que se dedique aos estudos. 
II. Crianças doentes faltam mais às aulas do que as saudáveis. 
III. A necessidade de trabalhar faz com que o estudante deixe de frequentar às aulas, seja porque 
trabalha no horário do turno escolar, seja porque está muito cansado devido à exigente rotina de 
trabalho. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I. 
 
I e II. 
 
I e III. 
 
II e III. 
 
Todas as alternativas estão corretas (ALTERNATIVA CORRETA) 
 
Questão 2: 
 
Sobre a indisciplina e violência na escola, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A indisciplina pode ser compreendida como vários comportamentos perturbadores que põem 
em causa as regras no ambiente escolar. 
II. A Indisciplina muda ao longo dos anos da escolarização: nas séries iniciais, é observada por 
meio da obstrução da boa condução da aula, já nas séries finais, constata-se o maior 
questionamento direto da autoridade do professor. 
III. A indisciplina está relacionada ao sucesso escolar, sendo ela sua causa ou consequência. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I. 
 
I e II. (ALTERNATIVA CORRETA) 
 
I e III. 
 
II e III. 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 
Questão 3: 
 
Sobre a diferença entre família e escola, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A diferença entre escola e família está basicamente na forma de atuação de cada uma delas. 
II. Na escola o ensino é informal, e, na família é formal. 
III. O ensino informal é o momento em que a educação se sujeita à pedagogia. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I. (ALTERNATIVA CORRETA) 
 
I e II. 
 
I e III. 
 
II e III. 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 
Questão 4: 
 
Acerca da família e escola, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. As famílias e as escolas sofreram transformações ao longo dos anos, seja em suas estruturas, 
seja em suas funções. 
II. Quando se estuda historicamente a maneira pela qual se formaram e se desenvolveram os 
sistemas de educação, percebe-se que eles dependem da religião, da organização política, do grau 
de desenvolvimento das ciências, do estado das indústrias. 
III. Família e escola são instituições que educam e incentivam o desenvolvimento. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I. 
 
I e II. 
 
I e III. 
 
II e III. 
 
Todas as alternativas estão corretas (ALTERNATIVA CORRETA) 
 
Questão 5: 
 
Atualmente, a família é considerada o primeiro grupo do qual as pessoas fazem parte, seguida da 
escola. Acerca da família e escola, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Essas instituições contribuem para a construção da identidade dos sujeitos. 
II. Debater sobre a relação existente entre essas duas instituições significa ressaltar as 
possibilidades e a urgência do diálogo entre elas. 
III. O processo educativo deve ser compreendido então como um diálogo, não apenas entre 
educadora e educando, mas também entre escola e família. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I. 
 
I e II. 
 
I e III. 
 
II e III. 
 
Todas as alternativas estão corretas (ALTERNATIVA CORRETA)