AVALIAÇÃO (AVS) - PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

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Douglas da Silva Souza
	202202031631       POLO CENTRO - MAE DO RIO - PA
	
		
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		Disciplina: EGT0004 - PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL 
	Período: 2022.1 EAD (G) / AVS
	
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		1. Veja abaixo, todas as suas respostas gravadas no nosso banco de dados.
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	 1a Questão (Ref.: 202208131491)
	Escolha a opção que não se configure como uma tendência na forma de trabalhar, nos próximos 10-15 anos:
		
	
	Aprendizagem rápida e continuada.
	
	Flexibilidade nos horários de trabalho.
	
	O cliente como foco do trabalho e das relações.
	
	Menos horas de trabalho, mas com maior produtividade.
	
	Desenvolvimento de toda a carreira em uma empresa.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202208131627)
	Em relação às âncoras de carreira identificadas por Schein, indique a opção incorreta:
		
	
	Alguém com instinto empreendedor encaixará na âncora da criatividade.
	
	Uma pessoa que gosta de trabalhar do seu jeito priorizará a âncora da autonomia.
	
	A âncora estabilidade será predominante em pessoas que priorizem estar empregados.
	
	As pessoas que buscam a tranquilidade optarão pela âncora estilo de vida.
	
	A âncora estilo de vida será predominante em quem goste de passar muito tempo com a família.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202208132284)
	Existem diversas definições possíveis para finanças. No entanto, optamos pela definição que mais se relaciona às finanças públicas. Qual é essa definição utilizada?
		
	
	Finanças é o estudo da forma como os valores financeiros são administrados.
	
	Finanças é o estudo das aplicações financeiras que realizamos com nossos recursos.
	
	Finanças é o estudo apenas das receitas que irão suportar os gastos de uma família.
	
	Finanças é o estudo apenas dos gastos de uma pessoa e de como equilibrá-los.
	
	Finanças é o estudo da gestão dos valores não utilizados pela família em sua vida diária.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202208101436)
	A ideia na qual se baseia a detecção precoce é
		
	
	permitir a prevenção terciária.
	
	evitar que as doenças surjam.
	
	melhorar o prognóstico para recuperação das doenças.
	
	permitir a prevenção quaternária.
	
	ter a garantia de cura de todas as doenças.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202206871189)
	Quando falamos em aprendizado, podemos destacar três tipos mais recorrentes: os alunos visuais, os alunos auditivos e os alunos cinestésicos. Alunos auditivos aprendem melhor quando.
		
	
	Memorizam matérias.
	
	Repassam o conteúdo em voz alta.
	
	Utilizam um exemplo prático.
	
	São visualmente estimulados.
	
	Estudam em ambientes com múltiplos sons.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202206880134)
	Atividades Curriculares são aquelas que desenvolvem conhecimentos e habilidades complementares ao conteúdo proposto nas disciplinas que compõem a grade curricular de um curso, podendo ser de natureza científica e/ou cultural, enriquecendo a formação pessoal e profissional do graduando.
Assinale a alternativa que contém exemplos de atividades curriculares.
		
	
	Trabalho de Conclusão de Curso e Projeto Acadêmico.
	
	Extensão e Seminário.
	
	Prova e Estágio Curricular Supervisionado.
	
	Atividade estruturada e Simulado.
	
	Atividade Acadêmica Estruturada e Iniciação Científica.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202208132700)
	Um dos modelos representativos dos fatores que afetam a aprendizagem, podendo facilitá-la ou não, é o Cubo de Syracuse, elaborado por Corine Smith.
Em cada face do cubo, são alocados fatores intervenientes na aprendizagem, agrupados em categorias. A partir dessas categorias, é correto afirmar que:
		
	
	não há um fator único que explica a aprendizagem, já que aspectos biológicos, familiares, escolares, individuais e relativos às tarefas escolares devem ser considerados.
	
	os aspectos biológicos são decisivos no desenvolvimento da aprendizagem, residindo neles todo sucesso ou insucesso da aprendizagem.
	
	os aspectos e as dimensões próprios do ambiente escolar explicam todas as limitações e possibilidades da aprendizagem.
	
	as tarefas escolares constituem um conjunto de categorias que compõem o Cubo de Syracuse, já que são essas tarefas o fator garantidor do aprendizado no ambiente escolar.
	
	os fatores familiares e individuais são suficientes para explicar as dificuldades e os avanços que experimentamos desde cedo na aprendizagem.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202208132678)
	Uma importante contribuição de Fleming ao modelo VARK de estilos de aprendizagem foi a elaboração de um quadro de recursos de ensino e aprendizagem relacionados a cada estilo, e que são facilitadores da aprendizagem.
A utilização de diagramas, aulas expositivas, vídeos, projeção de slides, pesquisas na internet favorece a aprendizagem de indivíduos do estilo
		
	
	convergente.
	
	auditivo.
	
	visual.
	
	leitura-escrita.
	
	sinestésico.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202208132285)
	Instituto AOCP - 2019
Em qualquer grande sistema, uma alta porcentagem de efeitos é causada por uma baixa porcentagem de variáveis. A qual dos princípios universais do design se refere tal afirmação?
		
	
	Regra 40/70.
	
	Regra 100/0.
	
	Regra 50/50.
	
	Regra 80/20.
	
	Regra 60/50.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202208132522)
	Quando dizemos "não" a uma pessoa, estamos tornando a nossa vida produtiva mais organizada. Isso acontece, pois, com menos tarefas a realizar, podemos fazê-las com mais eficiência e eficácia. Um grande autor nessa área, Josh Billings coloca que:
		
	
	"Todos os problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'sim' muito rapidamente e não dizer "não" cedo o suficiente."
	
	"Alguns poucos problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'não' muito rapidamente e não dizer "sim" cedo o suficiente".
	
	"Todos os problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'não' muito rapidamente e não dizer "sim" cedo o suficiente".
	
	"Metade dos problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'não' muito rapidamente e não dizer "sim" cedo o suficiente".
	
	"Metade dos problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'sim' muito rapidamente e não dizer "não" cedo o suficiente".
	
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