SUPERVISÃO

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Assinale a alternativa que define a ordem dos 5s enquanto controle de qualidade Senso de autodisciplina Senso de limpeza Senso de organização Senso de padronização Senso de utilização
 A) 1º, 3º, 5º, 2º e 4º
 B) 5º, 3º, 2º, 4º e 1º
 C) 3º, 5º, 1º1 2º e 4º
 D) Nenhuma das anteriores
Quais são os pilares em que o supervisor tem as ações voltadas?
 A) Equipe de professores
 B) Coordenação
 C) Finalidade educacional
 D) Todas as anteriores
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São aspectos que dão apontamentos aos princípios organizacionais, exceto:
 A) A organização não segue seus objetivos e sim os seus funcionários;
 B) Cada supervisor deve encaminhar o quanto antes as resoluções das situações pendentes;
 C) As autoridades devem ser claras e transparentes;
 D) Todas as ordens devem ser acompanhadas pelos superiores e avaliadas;
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Assinale a alternativa que define a ordem dos 5s da supervisão: Senso de estratégia Senso de relacionamento humano Senso de observação Senso de aprendizagem Senso de aprimoramento
 A) 1º, 3º, 5º, 2º e 4º
 B) 2º, 5º, 1º, 4º e 5º
 C) 3º, 5º, 1º, 4º e 2º
 D) Nenhuma das anteriores
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Quais os motivos citados por Przybylski que coincidiram com o aumento da complexidade do ensino?
 A) Conhecimento acumulado por meio da história;
 B) Advento da tecnologia;
 C) Avanços científicos;
 D) Todas as anteriores;
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Ser supervisor é: I - Superar visões fragmentadas; II - Unir conhecimento; III - Potencializar o profissional; IV - Entender as (com) vivências no cotidiano escolar; Marque a alternativa correta:
 A) Estão corretas I e II
 B) Estão corretas II e III
 C) Estão corretas III e IV
 D) Todas estão corretas
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Cabe ao supervisor emitir julgamento de certo e errado.
 A) Verdadeiro
 B) Falso
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A que um analista de planejamento sistemático deve se ater?
 A) A comunidade que será o destino da função e finalidade da escola;
 B) Tarefas por setor escolar;
 C) Condições de estrutura e material;
 D) Todas as anteriores
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Marque V ou F para as opções ( ) Supervisionar na organização é ter os objetivos como guia de passos para longo alcance; ( ) Supervisionar na organização é envolver todas as autoridades da escola; ( ) Supervisionar na organização é estabelecer metas alcançadas; ( ) Supervisionar na organização é avaliar o desempenho com base em padrões claros e precisos;
 A) F-V-F-V
 B) V-F-V-F
 C) V-V-V-V
 D) F-F-F-F
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Para que não haja entrucamento, é necessário que se tenha mais de um supervisor na instituição. Cada qual com as atividades funcionais demarcadas, com a linha do seu respectivo setor, plenamente esclarecida. Nesse processo, tomam-se os seguintes direcionamentos: 1) Implantar o programa educacional de forma que o supervisor opere e aprimores a equipe pedagógica; 2) Assessorar os responsáveis pelo processo de ensino-aprendizagem; 3) Preocupar-se com a parte pedagógica; Podemos considerar esse trecho:
 A) VERDADEIRO
 B) FALSO
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