SEQUENCIA DIDATICA NATHALIA RIBEIRO SANTANA

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NOME COMPLETO Nathalia Ribeiro Santana RGM 19630964 
INSTITUIÇÃO Universidade Cruzeiro do Sul Virtual DATA 04/09/2020 
CURSO Artes Visuais DISCIPLINA Projeto Experimental II 
 
PLANO DE AULA 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA ÁREA (BNCC): 
 
Área de Linguagens e suas Tecnologias 
 
COMPONENTES CURRICULARES (BNCC): 
 
Artes 
OBJETOS DO CONHECIMENTO (BNCC) HABILIDADES (BNCC) 
 
Matrizes estéticas e culturais 
 
(EF69AR33) Analisar aspectos históricos, sociais e 
políticos da produção artística, problematizando as 
narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações 
da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.). 
 
TÍTULO: 
Análise da representatividade do artista Robinho Santana. 
TEMA: 
Patrimônio Artístico e Cultural (Arte e Cultura Afro-brasileira). 
PÚBLICO-ALVO: 
Fundamental II (9º Ano Alunos entre 13 e 14 anos). 
DURAÇÃO: 
4 Encontros, aulas de 50 Minutos. 
INTRODUÇÃO: 
O tema abordado se trata de um artista negro e periférico contando um pouco sobre sua trajetória nas 
Artes Visuais, esse tema foi escolhido por ter a consciência que muitos jovens necessitam dessa 
representatividade. 
JUSTFICATIVA: 
Acho esse tema importante a ser apresentado para que os alunos que se identificam com uma condição 
semelhante ao artista, sintam-se contemplados em saber que arte é para todos, e para os que talvez não se 
identifiquem criarem ao menos senso de empatia. 
OBJETIVOS: 
 
Identificar, compreender, refletir e principalmente QUESTIONAR diferentes aspectos que podem ser 
encontrados nas obras apresentadas. 
 
 
 
CONTEÚDOS: 
 
1- O que é representatividade? 
2- A representatividade de Robinho 
3- Principais Obras 
4- A figura negra na arte 
AÇÃO EDUCATIVA/CRONOGRAMA -- DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES E ORIENTAÇÃO 
PARA O PROFESSOR. 
Introdução: A partir da análise dos dados (obras), será realizada uma pesquisa cuja farei a partir de livros 
didáticos e artigos relacionado ao assunto, dissecando toda informação de suma importância, será feito um 
resumo para explicação no total de 4 aulas. 
Desenvolvimento: 
1ª Aula - Será apresentado o tema; 
2ª Aula - “O que é representatividade?” E “A representatividade de Robinho Aula”; 
3ª Aula - “Principais Obras” e “A figura negra na arte” – Indicação de Atividade avaliativa; 
4ª Aula - Avaliação e finalização do tema. 
Conclusão: A conclusão será através da atividade avaliativa, um questionário apresentando de que forma o 
tema acrescentou conhecimento para cada um. 
RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS. 
Papel e caneta para questionário, material levado pelo mediador e se possível visita ao laboratório de 
informática. 
INDICADORES DE AVALIAÇÃO E AUTO-AVALIAÇÃO. 
Os alunos participaram ativamente da aula, embora com com um pouco dúvidas terminaram entendendo 
bem e também com algumas novas reflexões. As aulas foram finalizadas no tempo idealizado. 
BIBLIOGRAFIA. 
SILVA, M, L. O racismo e o negro no Brasil questões para à psicanálise. São Paulo: Perpesctiva, 
2017. 
 
 
TOKARNIA, Mariana. Angela Davis critica ausência de negros no poder e na televisão no Brasil. 
Revista Forum. Julho. 2014. Seção Cultura. Disponível em: <https://revistaforum.com.br/noticias/angela-
davis-critica-ausencia-de-negros-poder-e-na-televisao-brasil/>. Acesso em: 13 Maio 2020. 
 
LORTIEZO, TATIANA. Contornos do (In)visível: Racismo e Estética na Pintura Brasileira (1850-1940). 
São Paulo: Edusp, 2017