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TESTE 2 – METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA Questão 1 Recursos didáticos como jogos, livros, vídeos, calculadoras, computadores e outros materiais têm um papel importante no processo de ensino e aprendizagem. Contudo, eles precisam estar integrados a ------------------ que levem ao exercício da análise e da -------------, em última instância, a base da atividade matemática. Em relação a afirmação assinale a alternativa que completa os espaços em branco. Escolha uma opção: Reflexão e sala de aula Sala de aula e fixação Situações e fixação Situações e reflexão Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Situações e reflexão Questão 2 Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Matemática no ensino fundamental estão pautados por princípios decorrentes de estudos, pesquisas, práticas e debates desenvolvidos nos últimos anos. Os PCNs de matemática possuem a preocupação de formar o aluno: Escolha uma opção: Para exercer suas atividades funcionais sem necessariamente tornar-se crítico das situações que o atingem direta ou indiretamente. Socialmente ajustado levando em consideração os aspectos aprendidos garantindo assim sua participação em um determinado setor da sociedade. Para o mercado de trabalho. Reflexivo e crítico não somente um conteudista, mas saber aplicar os conteúdos aprendidos de uma maneira a poder se tornar um cidadão pleno na sociedade onde está inserido. Feedback - Sua resposta está correta. A resposta correta é: Reflexivo e crítico não somente um conteudista, mas saber aplicar os conteúdos aprendidos de uma maneira a poder se tornar um cidadão pleno na sociedade onde está inserido. Questão 3 Fazendo-se a análise da afirmação: “Utilizar caminhos próprios na construção do conhecimento matemático, como ciência e cultura construídas pelo homem, através dos tempos, em resposta a necessidades concretas e a desafios próprios dessa construção”. Pode-se afirmar em relação ao principal papel da matemática: Escolha uma opção: O papel principal da Matemática está em organizar o pensamento e desenvolver habilidades relacionadas ao social; em ajudar a estabelecer relações entre objetos, conceitos e fatos, ao mesmo tempo em que desenvolve inseguranças de previsão, explicação, antecipação e interpretação de situações reais para depois interferir nesta realidade. O papel principal da Matemática está em organizar o pensamento e desenvolver habilidades relacionadas ao raciocínio lógico; em ajudar a estabelecer relações entre objetos, conceitos e fatos, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades de previsão, explicação, antecipação e interpretação de situações reais para depois interferir nesta realidade. O papel principal da Matemática não está em organizar o pensamento e desenvolver habilidades relacionadas ao raciocínio lógico; em não ajudar a estabelecer relações entre objetos, conceitos e fatos, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades de previsão, explicação, antecipação e interpretação de situações reais para depois interferir nesta realidade. O papel principal da Matemática está em organizar o pensamento e desenvolver habilidades relacionadas ao raciocínio lógico; em ajudar a estabelecer relações entre objetos, conceitos e fatos, ao mesmo tempo em que não desenvolve habilidades de previsão, explicação, antecipação e interpretação de situações reais para depois não interferir nesta realidade. Feedback - Sua resposta está correta. A resposta correta é: O papel principal da Matemática está em organizar o pensamento e desenvolver habilidades relacionadas ao raciocínio lógico; em ajudar a estabelecer relações entre objetos, conceitos e fatos, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades de previsão, explicação, antecipação e interpretação de situações reais para depois interferir nesta realidade. Questão 4 Recursos didáticos como jogos, livros, vídeos, calculadoras, computadores e outros materiais têm um papel importante no processo de ensino e aprendizagem. Contudo, eles precisam estar integrados a situações que levem ao exercício da análise e da reflexão, em última instância, a base da atividade matemática. Em relação a afirmação assinale a alternativa que completa a função do professor. Escolha uma opção: Responsável por escolher materiais compatíveis para pelo menos uma parte da sala de aula. Mediador do conhecimento fazendo uso de recursos didáticos diferenciados. Sala de aula é o espaço do professor fazer uso de recursos que não afetem diretamente a produção do aluno. Responsável por uma reflexão mais aprofundada de como usar o material sem impactar diretamente nas aulas. Feedback - Sua resposta está correta. A resposta correta é: Mediador do conhecimento fazendo uso de recursos didáticos diferenciados. Questão 5 Para desenvolver o espírito investigativo, crítico e criativo, no contexto de situações-problema, produzindo registros próprios e buscando diferentes estratégias de solução o professor deverá: Escolha uma opção: Desenvolver metodologias diferenciadas não havendo a necessidade da investigação, mas priorizar a resolução de cálculos bem estruturas elaborados para desenvolvimento de situações problemas. Desenvolver o crítico e reflexivo que está em todos os alunos criando assim um produto para o mercado de trabalho muito mais elaborado e capaz de resolver situações problemas. Desenvolver um trabalho na investigação, ao criar condições favoráveis para a aprendizagem, de tal forma que a ação pedagógica comece a ser organizada com problematizações, seguidas de discussões e elaborações, para, por fim, desembocar em sistematizações dos resultados obtidos. Desenvolver um trabalho de investigação criando assim um elo permanente entre a criança e o professor de uma maneira que será mais rápido e de melhor entendimento o processo de ensino e letramento matemático. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Desenvolver um trabalho na investigação, ao criar condições favoráveis para a aprendizagem, de tal forma que a ação pedagógica comece a ser organizada com problematizações, seguidas de discussões e elaborações, para, por fim, desembocar em sistematizações dos resultados obtidos. Questão 6 Assinale a opção correta em relação as afirmações abaixo, usando V (verdadeiro) e F (falso) I - As ideias iniciais de grandezas, como comprimento e tempo, por exemplo, também começam a ser organizadas no Ciclo de Alfabetização. II - A necessidade de organizar e de comunicar informações de maneira eficaz também faz parte do processo de alfabetização matemática. III - A proposta de alfabetização matemática é o “alfabetizar letrando”, não dissociando ou sequenciando os processos de alfabetização e letramento. Escolha uma opção: V; F e F V; V e F F; F e F V; V e V Feedback - Sua resposta está correta. A resposta correta é: V; V e V Questão 7 - De acordo com o Ministério da Educação é papel fundamental da escola em relação ao ensino da matemática: Escolha uma opção: Os alunos deverão estar atrelados à compreensão dos fenômenos da realidade em que a matemática está inserida no seu cotidiano e pensar em condições necessárias para que o sujeito (aluno) possa livrar-se dos problemas do cotidiano e dessas ferramentas em suas práticas sociais. Os alunos deverão estar atrelados à compreensão dos fenômenos da realidade em que a matemática está inserida no seu cotidiano e criar as condições necessárias para que o sujeito (aluno) possa servir-se dessas ferramentas em suas práticas sociais. Os alunos deverão estar atrelados à compreensão dos fenômenos da realidade em que a matemática não está inserida no seu cotidiano e criar as condições necessárias para que o sujeito (aluno) possa livrar-se dessas ferramentas em suas práticas sociais. Os alunos deverão estar atrelados à compreensão dos fenômenos da realidade em que a matemática está inserida no seu pensamento lógico e criar as condições necessárias para que o sujeito (aluno) possa servir-se dessas ferramentas em suas práticas sociais. Feedback - Sua resposta está correta. A resposta correta é: Os alunos deverão estar atreladosà compreensão dos fenômenos da realidade em que a matemática está inserida no seu cotidiano e criar as condições necessárias para que o sujeito (aluno) possa servir-se dessas ferramentas em suas práticas sociais. Questão 8 Assinale a afirmação correta: I - A Matemática precisa estar ao alcance de todos e a democratização do seu ensino deve ser meta prioritária do trabalho docente. II - A seleção e organização de conteúdos não deve ter como critério único a lógica interna da Matemática. Deve-se levar em conta sua relevância social e a contribuição para o desenvolvimento intelectual do aluno. III - A avaliação é parte do processo de ensino e aprendizagem. Ela incide sobre uma grande variedade de aspectos relativos ao desempenho dos alunos, como aquisição de conceitos, domínio de procedimentos e desenvolvimento de atitudes. Escolha uma opção: Somente as afirmações I e III Somente as afirmações I; II e III Somente as afirmações I e II Somente as afirmações II e III Feedback - Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente as afirmações I; II e III Questão 9 Entende-se por alfabetização matemática: Escolha uma opção: A alfabetização matemática é o processo de organização de saberes que a criança traz de suas vivências anteriores e de certa forma sofrerá influência no seu corpo e no seu modo de agir matematicamente. A alfabetização matemática é o processo de organização dos saberes que a criança traz de suas vivências anteriores ao ingresso no Ciclo de Alfabetização, de forma a levá-la a construir um corpo de conhecimentos matemáticos articulados, que potencializem sua atuação na vida cidadã. A alfabetização matemática é um processo de integração social e cognitiva onde pode-se levar em consideração o ser crítico e reflexivo. A alfabetização matemática é o processo de organização numérica e estrutural onde o aluno aprende que pensar é mais rápido do que construir um pensamento escrito e descritivo. Feedback - Sua resposta está correta. A resposta correta é: A alfabetização matemática é o processo de organização dos saberes que a criança traz de suas vivências anteriores ao ingresso no Ciclo de Alfabetização, de forma a levá-la a construir um corpo de conhecimentos matemáticos articulados, que potencializem sua atuação na vida cidadã. Questão 10 Em relação ao papel do professor na educação matemática: Escolha uma opção: Desenvolver as competências de forma generalista com complemento de outras atividades desenvolvidas. Desenvolver o raciocínio lógico estrutural, aguçar a mente e levar o aluno a questionar e entender a aplicabilidade da linguagem matemática no cotidiano. Desenvolver habilidades e competências de forma generalista com complemento de outras atividades desenvolvidas. Desenvolver o raciocínio tornando o aluno uma futura mão de obra qualificada para o mercado de trabalho. Feedback -Sua resposta está correta. A resposta correta é: Desenvolver o raciocínio lógico estrutural, aguçar a mente e levar o aluno a questionar e entender a aplicabilidade da linguagem matemática no cotidiano. Questão 11 Em relação as novas metodologias aplicadas ao ensino da matemática nota-se a importância do uso: Escolha uma opção: Novas metodologias com uso de material escrito somente. Novas tecnologias e metodologias diferenciadas Novas tecnologias com o uso de material básico sem necessariamente haver mudanças de atitudes em sala. Novas metodologias e didáticas diferenciadas durante um determinado período. Feedback - Sua resposta está correta. A resposta correta é: Novas tecnologias e metodologias diferenciadas