Buscar

Discplina 9 Módulo 3 Teste da Aula 4

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1. Discplina 9 - Módulo 3 - Teste da Aula 4
	Iniciado em
	quinta, 10 ago 2023, 21:38
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 10 ago 2023, 21:42
	Tempo empregado
	4 minutos 8 segundos
	Notas
	4,00/5,00
	Avaliar
	8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como pode ser feito o atendimento dos pais no programa EQUILÍBRIO?
a.
   Somente presencial.
b.
   Somente na clínica.
c.
   Nunca presencial.
d.
   Pode ser presencial ou à distância.
Feedback
A resposta correta é:    Pode ser presencial ou à distância.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais as metas da primeira entrevista com os pais?
a.
   Construir relacionamento com os pais, identificar reforçadores e identificar o que os pais acham desafiadores com a criança.
b.
   Construir relacionamento com os pais, identificar reforçadores, identificar o que os pais acham desafiadores com a criança e identificar a função do comportamento.
c.
   Construir relacionamento com os pais e identificar o que os pais acham desafiadores com a criança.
d.
   Construir relacionamento com os pais e identificar reforçadores.
Feedback
A resposta correta é:    Construir relacionamento com os pais, identificar reforçadores e identificar o que os pais acham desafiadores com a criança.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como deve ser a disposição dos brinquedos e atividades desafiadoras durante o treino?
a.
   Devem estar na mesa de atividades, os brinquedos na direita e as atividades na esquerda.
b.
   Devem estar no chão, todos espalhados para que a criança possa trabalhar discriminação.
c.
   Devem estar em duas caixas separadas, uma para as coisas divertidas e outra para as desafiadoras.
d.
   Somente se utiliza brinquedos e coisas divertidas.
Feedback
A resposta correta é:    Devem estar em duas caixas separadas, uma para as coisas divertidas e outra para as desafiadoras.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como funciona a generalização no programa EQUILÍBRIO?
a.
   Deve ser feita desde o primeiro passo.
b.
   Deve ser treinado em diversos ambientes desde o primeiro passo.
c.
   Deve ser feita somente a partir do passo 9.
d.
   Deve ser feita somente na escola.
Feedback
A resposta correta é:    Deve ser feita somente a partir do passo 9.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual o objetivo do passo 1?
a.
A criança deve fazer contato visual por pelo menos 10 segundos.
b.
A criança deve responder ao nome em 80% das tentativas.
c.
Os pais devem deixar a criança por 5 minutos feliz, relaxada e engajada sem emitir comportamentos-problema.
d.
Os pais devem deixar a criança por 50 minutos feliz, relaxada e engajada sem emitir comportamentos-problema.
Feedback
A resposta correta é: Os pais devem deixar a criança por 5 minutos feliz, relaxada e engajada sem emitir comportamentos-problema.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário

Continue navegando