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Prova Finalizada em 22/07/2023 19:34:57
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 Prova Online
Disciplina: 100733 - A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Dentro das áreas que contribuem com a Neuropsicopedagogia, estão as neurociências, que estudam
especificamente:
a )
os métodos de ensino voltados para a aprendizagem.
b )
as estruturas motoras.
c )
o sistema nervoso.
d )
as diferentes formas de aprender.
e )
os fatores emocionais da aprendizagem.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O sistema nervoso é diretamente o objeto de estudo das neurociências, como ponto de partida para a
compreensão da aprendizagem humana.
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1.00
00:0000:00 ⁄⁄ 00:3800:38
QUESTÃO 2
O neuropsicopedagogo não deve, de acordo com seu Código de Ética (SBNPP, 2016):
I.Utilizar títulos para os quais não esteja habilitado.
II.Obrigar qualquer pessoa ao atendimento.
III.Fornecer laudos e pareceres de sujeitos não atendidos.
IV.Divulgar laudos e pareceres de sujeitos em atendimento.
a )
Nenhuma das assertivas está correta.
b )
Somente a assertiva I está correta.
c )
Somente as assertivas I e II estão corretas.
d )
Somente as assertivas III e IV estão corretas.
e )
Todas as assertivas estão corretas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Todas as condutas apresentadas não devem ser seguidas pelo neuropsicopedagogo.
QUESTÃO 3
Existem escolas que levam em consideração a participação dos alunos e de seus familiares na tomada de
decisões para que possam agir com autonomia e criatividade, favorecendo o processo de aprendizagem.
Esta prática pedagógica se baseia em:
a )
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valorizar a participação efetiva dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, pois serão desenvolvidas
articulações que favorecerão a generalização de toda a aprendizagem.
b )
responsabilizar as famílias e alunos pelas dificuldades que envolvem o processo ensino-aprendizagem.
c )
chamar atenção dos familiares sobre seu papel na escolarização dos filhos, uma vez que, se a família não for
participante, a criança não aprende.
d )
ofertar reforçadores positivos ao aprendizado.
e )
delegar para a família a função primordial da escola.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O reforçador positivo está relacionado diretamente à execução de uma tarefa ou demanda, e não à
participação ou não dos envolvidos no processo.
Todos precisam estar conscientes da importância que exercem no contexto da aprendizagem de uma criança.
Assim, todos se sentem motivados em progredir e aprender.
A família precisa ser parceira, e não a única responsável.
Uma família não participante prejudicará muito o aprendizado de um aluno, porém, isso não pode ser tomado
como regra.
Não se deve responsabilizar as famílias e alunos, mas, sim, conscientizá-la.
1.00
00:0000:00 ⁄⁄ 02:5202:52
QUESTÃO 4
O conhecimento é adquirido de diversas maneiras, sendo imposto pela sociedade e pelo meio em que se
encontra o sujeito, mas é dinâmico e depende do funcionamento cerebral, que é observável no
comportamento humano. A neurociência contribui para esse processo demonstrando que é necessário:
a )
Nenhuma das alternativas está correta.
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b )
Auxiliar o sujeito somente nas funções emocionais que garantem a aprendizagem.
c )
Desenvolver unicamente a motricidade ampla e fina para a aprendizagem.
d )
Compreender apenas as características cognitivas do sujeito para poder auxiliá-lo em seu desenvolvimento.
e )
Haver o entendimento das funções do cérebro e do comportamento do sujeito diante das possibilidades de
aprendizagem, além da compreensão do funcionamento do sistema nervoso.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A neurociência contribui para o entendimento do desenvolvimento humano, ao estudar as funções do cérebro
e o comportamento do sujeito durante a aprendizagem.
1.00
00:0000:00 ⁄⁄ 00:5500:55
QUESTÃO 5
Quando o aluno possui a capacidade de organizar o conhecimento recebido e sabe o que realmente conhece,
torna-se mais fácil para ele realizar as avaliações exigidas pelo processo escolar, pois poderá resolver os seus
próprios déficits de aprendizagem antes mesmo de resultarem em problemas. Para isso, ele precisa da
___________.
Assinale o termo que melhor completa o enunciado:
a )
Ajuda dos professores.
b )
Retomada de conteúdos.
c )
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Autoavaliação.
d )
Reunião com a família.
e )
Recuperação.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A autoavaliação é a melhor alternativa do aluno para organizar seu conhecimento. A autoavaliação é uma
prática reflexiva que auxilia o aluno no seu desenvolvimento e na solução de problemas.
QUESTÃO 6
A _______________é uma das estruturas cognitivas de Piaget, que apresenta o processo de aquisição de
novos conteúdos estabelecendo a necessidade de refletir sobre as informações recebidas do meio, que se
acomodam nas estruturas mentais do sujeito, causando um desequilíbrio. Quando essas informações ficam
organizadas, o sujeito entra em equilíbrio e elas passam a fazer parte do repertório de conhecimento já
existente, devendo ser acionado em outro momento pela memória.
a )
motricidade
b )
equilibração
c )
memória
d )
cognição
e )
sensibilidade
Ver justificativada resposta
Justificativa
A aprendizagem é construída na medida em que a interação com o meio desequilibra o indivíduo, exigindo
dele novas adaptações que lhe possibilitam reequilibrar-se. Quando o indivíduo constrói novas estruturas
cognitivas e assimila o novo conhecimento, chega a um novo estágio de equilíbrio. A esse processo dá-se o
nome de equilibração.
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1.00
00:0000:00 ⁄⁄ 00:4500:45
QUESTÃO 7
Pode-se dizer que o lobo occipital é responsável:
a )
pela visão, processamento e percepção visual.
b )
por coordenar sensações da pele.
c )
por coordenar atividades motoras.
d )
pela memória.
e )
Nenhuma das alternativas está correta.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O lobo occipital processa os estímulos visuais recebidos do exterior, como cor, movimento, profundidade etc.
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00:0000:00 ⁄⁄ 00:3600:36
QUESTÃO 8
A pedagogia entra como terceiro elemento para fechar um ciclo de novas possibilidades e ampliações da
visão educacional da Neuropsicopedagogia, pois ela estuda:
a )
fatores emocionais e afetivos da aprendizagem.
b )
os processos neurológicos do desenvolvimento.
c )
a educação e a didática de forma conjunta para favorecer a aprendizagem.
d )
as relações entre professor, alunos e família.
e )
a motricidade e sua relação com a aprendizagem.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A Pedagogia foca na educação e na didática com o objetivo de favorecer a aprendizagem. Embora todos os
outros aspectos sejam também importantes, seu foco principal é favorecer a aprendizagem por meio de
metodologias eficazes.
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1.00
00:0000:00 ⁄⁄ 00:5400:54
QUESTÃO 9
Uma demanda bastante discutida nas escolas, hoje, é a avaliação. Com base nesse tema, o
neuropsicopedagogo deve estar atento para orientar a equipe escolar a:
a )
nivelar as avaliações, unificando-as em um modelo para todos os alunos.
b )
Nenhuma das alternativas é a correta.
c )
realizar as provas sempre sem aviso prévio.
d )
construir um modelo no qual todo o conteúdo deva ser visto somente ao final do bimestre ou de cada etapa
escolar.
e )
lembrar que a avaliação final não é a única e absoluta forma de verificação da aprendizagem e que esta
precisa ser vista dentro de um processo de construção.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O neuropsicopedagogo deve ressaltar a importância de a avaliação ser contínua e estar integrada ao processo
de construção do conhecimento.
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00:0000:00 ⁄⁄ 00:4800:48
QUESTÃO 10
Em sala de aula, uma professora observa em aluno de 5 anos as seguintes características: baixa interação
social, dificuldade com fluência da leitura e escrita, não entende bem o que lhe é dito, não compreende a
sequência da leitura, componente de desatenção importante.
Assinale a alternativa que contemple a hipótese diagnóstica mais provável.
a )
TDAH
b )
Disgrafia
c )
Transtorno psicomotor
d )
Dislexia
e )
Discalculia
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Na disgrafia a criança não apresenta comprometimento neurológico ou intelectual, mas tem uma escrita
defeituosa, lenta ou rápida demais, não atentando à forma ou à proporção das letras.
No TDAH os comprometimentos envolvem, basicamente, desatenção, impulsividade e hiperatividade.
A discalculia caracteriza-se por dificuldades em relação às habilidades de matemática (como números e
quantidades, conceitos e fórmulas, sequências numéricas) bem como a relação desses números e conceitos
com a matemática do dia a dia.
No transtorno psicomotor ocorrem falhas no funcionamento e construção do corpo.
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00:0000:00 ⁄⁄ 02:0602:06
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