QUESTIONÁRIO II METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA

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QUESTIONÁRIO II – METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA 
 Existem inúmeras definições para a ginástica; porém, pode-se afirmar que ela é uma ação 
repetitiva com o objetivo de melhorar a aptidão física e/ou a aquisição de uma habilidade. 
A ginástica é dividida em 5 grupos, podendo ser: 
Resposta Marcada : De condicionamento físico, indicada para a manutenção da boa forma e do bom 
desempenho das funções orgânicas. Praticada em academias ou na forma de atividade física livre, 
respeitando uma frequência, intensidade e duração adequadas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Movimentos ginásticos são evoluções dos movimentos naturais do ser humano, ou ainda, das 
habilidades específicas que possibilitam a aquisição de habilidades culturalmente 
determinadas, chamadas de elementos constitutivos da ginástica. 
Esses movimentos são divididos em quatro, um deles atua para desenvolver a aptidão física: 
Resposta Marcada : Exercícios de condicionamento físico. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 O desenvolvimento da ginástica nas aulas de Educação Física deve permitir ao aluno 
oportunidade de vivenciar suas próprias ações corporais, criando espaço para que participe 
criticamente das atividades ginásticas. Sendo assim, selecione a afirmativa correta. 
Resposta Marcada : As aulas de ginástica devem proporcionar uma metodologia diferenciada para o 
desenvolvimento da ginástica na escola, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos, 
despertando para uma nova visão educacional e objetivando a melhoria da consciência corporal dos 
alunos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Considerando uma prática desenvolvida em clubes de modo competitivo, a ginástica artística 
pode ser aplicada na escola se o professor seguir certas pedagogias. Sobre a ginástica artística 
na escola, assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : Deve se aproximar do universo cultural dos alunos e utilizar a progressão 
pedagógica: do simples para o complexo; do fácil para o difícil; do pouco para o muito. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 O professor de Educação Física, ao iniciar uma atividade de ginástica com uma turma, deve 
prestar atenção em quais aspectos? 
Resposta Marcada : O professor de Educação Física deve conhecer o público que irá desenvolver a 
aula, assim como as características, os objetivos e as limitações de cada participante. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A escola, como estabelecimento formador, tem um respeitável papel na sociedade 
contemporânea. 
O que o professor deve contemplar quando aborda a ginástica na Educação Física? 
Resposta Marcada : É uma prática que possibilita ao indivíduo conhecimento dos movimentos do seu 
corpo e dos movimentos construídos no contexto sociocultural em que ele vive. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os temas transversais na Educação Física são mais do que ensinar: exigem posicionamento dos 
professores diante dos problemas da sociedade e reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de 
conteúdos. Por meio das modalidades de ginástica, como o tema transversal “ética” pode ser 
bem trabalhado? 
Resposta Marcada : Tratando dos valores e das atitudes presentes na cultura corporal do movimento, 
além de aspectos morais do dia a dia em sociedade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Alguns elementos constitutivos da ginástica são aprimorados e utilizados em outras 
modalidades, como o basquete, por exemplo. Alguns tipos de ginástica, quando trabalhada 
somente a modalidade, auxiliarão nos ganhos de variáveis motoras que são importantes em 
outros esportes e lutas. Assinale a alternativa que apresenta um tipo de ginástica que trabalha 
aspectos físicos diretamente importantes para outras modalidades. 
Resposta Marcada : Ginástica de condicionamento. PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Existem as escolas inglesa, alemã, sueca e francesa. A primeira é a mais relacionada aos jogos, 
às atividades atléticas e ao esporte, enquanto as demais são responsáveis pelo surgimento dos 
principais métodos ginásticos, que por sua vez determinaram, a partir de 1900, o início dos 
três grandes movimentos ginásticos na Europa. 
No Brasil, a escola que mais influenciou a educação física escolar, em razão de seu caráter, foi: 
Resposta Marcada : o método francês, devido aos exercícios físicos de caráter médico-higienista: 
medir, experimentar e comparar – economizar energias – bases fisiológicas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 As atividades gímnicas, por suas características próprias, podem ser o melhor caminho para o 
desenvolvimento das capacidades físicas, sempre observando as leis de crescimento orgânico 
da criança/adolescente. É necessário, por meio das diversas atividades, perceber os objetos, 
organizar-se no ambiente e criar seus próprios movimentos. 
Diante disso, assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : A ginástica permite que a criança ou o adolescente sintam-se seguros da 
necessidade de executar, por exemplo, um salto – perder o contato com seu ponto de apoio na 
execução do salto e retornar ao solo com a certeza de que o exercício estará completo, sem perigo de 
queda grave. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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