SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O estudo da história da família é importante para se tentar entender a natureza das sociedades. Sendo uma instituição social fundamental, suas características influenciarão todas as demais instâncias da vida social e, em particular, o processo
a )
educativo, minimizando a influência do processo de socialização.
b )
de socialização, sem considerar o processo educativo.
 
c )
de socialização e, por fim, o processo educativo.
d )
educativo, uma vez que o processo de socialização é responsabilidade apenas da família.
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QUESTÃO 2
A cultura escolar é vista como mais uma forma de conhecimento, concorrendo com outros meios e tecnologias de produção e transmissão do saber. Assim, é preciso destacar que as novas tecnologias e as novas metodologias incorporadas ao saber docente modificaram o papel tradicional do professor. Além disso, é necessário que sua prática pedagógica seja sempre (re)avaliada e atualizada. Diante desse quadro, é preciso que o professor na atualidade
a )
 adote metodologias alternativas que privilegiem os multimeios em detrimento aos recursos tradicionais, tais como o quadro de giz.
 
b )
 tome consciência de que é preciso se adequar para poder tirar proveito desses novos componentes do processo educativo escolar.
c )
 seja cauteloso ao utilizar as novas tecnologias para não confundir o aluno.
d )
 incorpore as novas tecnologias à sua prática educativa, abandonando as práticas tradicionais.
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QUESTÃO 3
O respeito à _________________ é visto como fundamental para o bom andamento do processo de aprendizagem do aluno. Assinale a palavra que completa corretamente a afirmação acima.
a )
 Autoridade.
b )
 Coletividade.
 
c )
 Individualidade.
d )
 Privacidade.
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QUESTÃO 4
A valorização do ser humano e a busca de uma sociedade mais justa e igualitária só é possível
a )
 se houver paciência por parte do povo, pois as mudanças são naturais e levam muitos anos para acontecerem e se solidificarem.
 
b )
 a partir da percepção de que todos têm direitos e deveres que podem ser "sonegados" do cidadão de acordo com os interesses dos grupos dominantes.
c )
 se houver uma revolução como a que houve na Rússia e que trouxe resultados positivos inquestionáveis de desenvolvimento social.
d )
 se o país investir na acumulação de capital pelas elites, que são os mais capacitados a gerir o desenvolvimento do país.
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QUESTÃO 5
Um exemplo de sistema social em que fica clara a estratificação social é
a )
 a democracia.
b )
 o patriarcalismo.
 
c )
 o sistema de castas.
d )
 o parlamentarismo.
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QUESTÃO 6
O objetivo maior da escola é
a )
 estimular o indivíduo a aceitar as normas e regras instituídas pelo seu grupo social, de forma a colaborar para a manutenção da coesão social.
 
b )
 a formação do homem consciente, por meio de uma Educação voltada para o desenvolvimento da autonomia intelectual, ao fortalecimento do pensamento crítico e ao comportamento ético.
c )
 mediar a construção do conhecimento do aluno, estimulando o seu interesse pelo aprendizado de uma profissão que atenda aos interesses que possam gerar conflitos.
d )
 promover a socialização do aluno, transmitindo-lhe os valores importantes para que a sociedade na qual se insere não sofra mudanças que possam gerar conflitos.
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QUESTÃO 7
A atitude de quem se conforma a todas as situações sociais, incluídas aí as normas e regras impostas, sem necessariamente pensar sobre elas, chama-se
a )
 revolta.
b )
 resistência.
c )
 discordância.
 
d )
 conformismo.
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QUESTÃO 8
A educação pode ser vista como um caminho para propiciar o pleno desenvolvimento da personalidade, das aptidões e das potencialidades do indivíduo, tendo como fim último o exercício pleno da cidadania. Assim,deve-se lutar para combater qualquer abordagem que veja a educação apenas como mera instrução.
Diante disso, o papel da Sociologia da Educação seria
a )
 investigar a escola enquanto mais uma instituição social, sem nenhuma especificidade em relação às demais instituições.
b )
 analisar os processos educacionais sem considerar o restante da sociedade, uma vez que a escola é uma instituição autônoma.
 
c )
 pensar sociologicamente a educação, examinando os processos sociológicos envolvidos e vendo a escola como instituição social.
d )
 pensar a escola considerando-a parte da sociedade, com o objetivo de manter a ordem social.
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