QUESTIONÁRIOS PRATICAS DO ENSINO EJA (TODOS)

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIOS PRATICAS DO ENSINO EJA (TODOS) 
SEMANA 1
Questão 1
Maria Margarida Machado aponta falhas na implantação da Educação de Jovens e Adultos. Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a autora aponta negligências que demonstram que o governo não entende o significado da modalidade, pois não oferta educação de qualidade e pensada para o aluno e suas vivências.
Questão 2
A estratégia 10.10 do CONAE (Conferência Nacional de Educação) dispõe da educação de pessoas privadas de liberdade. Com base na mesma, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
deve-se orientar a expansão da oferta de EJA articulada à educação profissional, de modo a atender às pessoas privadas de liberdade, assegurando-se formação específica dos professores.
Questão 3
São funções da educação democrática:
Escolha uma opção:
formação crítico-reflexiva, estimulação do respeito mútuo às diferenças e prática da democracia.
Questão 4
A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 defende:
Escolha uma opção:
que a educação é um direito de todos e, além da conclusão da educação básica, deve fornecer condições de continuidade em outros níveis.
Questão 5
A alternativa que contém alguns dos compromissos da EJA é:
Escolha uma opção:
vencer desigualdades históricas do país e ajudar as pessoas que de alguma forma tiveram seu direito à educação violado.
Questão 6
Considerando o panorama brasileiro no que diz respeito ao analfabetismo, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
o analfabetismo tem taxa mais expressiva na região nordeste do Brasil
Questão 7
Com base no Plano Nacional de Educação, assinale a alternativa correta no que compete a Meta 10:
Escolha uma opção:
oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.
Questão 8
Quais são as três dimensões básicas da EJA?
Escolha uma opção:
individual, profissional e social.
Questão 9
Entende-se por educação democrática:
Escolha uma opção:
àquela que não somente é base de transmissão de conteúdos e normas, mas também procura manter o bem-estar da sociedade e cidadania, observando aspectos sociais na busca do bom desenvolvimento.
Questão 10
Segundo a LDB 9394/96, no tocante à educação básica, os responsáveis pela educação do nível infantil ao fundamental e ensino médio, são, respectivamente:
Escolha uma opção:
municípios e estados, respectivamente.
SEMANA 2
Questão 1
Complete a Lacuna:
"Assim, há a preocupação no desenvolvimento da consciência política através do trabalho coletivo e valorização das práticas ________ dos alunos da EJA, transformando estes alunos em sujeitos ativos na sociedade, como articuladores e com postura crítica em constante processo de formação e evolução."
Escolha uma opção:
sociais
Questão 2
Assinale a alternativa que cita corretamente alguns Marcos Históricos da EJA e suas respectivas datas:
Escolha uma opção:
Liga Brasileira Contra o Analfabetismo (1915) e Brasil Alfabetizado (2003)
Questão 3
Assinale a alternativa correta:
 I- Entre os anos de 1930 e 1942 implantou-se o ensino supletivo para alfabetização de adultos, não levando em conta este público diferenciado, e ainda se pensava da mesma forma que o sistema utilizado para as crianças.
II - Somente após 1950 que o país avançou em relação a EJA, com o surgimento das propostas de Paulo Freire, que calcava suas ideias na prática de movimentos da cultura popular, da educação de base e outros ditos emancipatórios ou libertadores.
III- Em 1960, período denominado de ditadura, este método foi cerceado e fora implantado em 1967 o chamado Mobral, que visava somente a alfabetização sem a problematização de ideias e desenvolvimento crítico. Sua extinção se deu em 1980 com a criação da Fundação Educar que tinha objetivo de incentivar e financiar programas educacionais voltados aos que foram excluídos ou nem tiveram acesso ao estudo, tendo sido extinta em 1990.
Escolha uma opção:
F-V-V
Questão 4
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Para Cesar Callegari, sociólogo e membro do Conselho Nacional de Educação ,“alega-se que há um desinteresse na EJA por parte das pessoas, mas isso acontece por causa da falta de preparo de professores, falta de estrutura, falta de um currículo interessante e atendimento às expectativas”
Questão 5
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
O que acontece é que existem grandes disparidades entre ricos e pobres. De acordo com estudos realizados, a população pobre encontra-se em desvantagem principalmente ao se tratar de jovens e adultos sem escolarização e com baixa produtividade social uma vez que não possuem empregos formais
Questão 6
Assinale a alternativa correta:
I - A EJA apareceu no Brasil na época da colonização, em 1549, quando os jesuítas iniciaram a catequese, mas oficialmente somente a época do Império é que houve o estabelecimento do ensino no país.
II - No início do século passado havia mais de treze milhões de jovens e adultos sem nenhum acesso à educação. A partir de então começaram a se formar grupos de alfabetização com esta finalidade, mas a partir de meados do século passado, através do Decreto 19513/45 se tornou oficial.
III- Em 1890 mais de noventa por cento da população do país era analfabeta, inclusive as elites rurais.
IV - Na época do império havia pouco acesso as classes menos favorecidas, ficava sob poder do império a formação de elites, e em 1834 foi delegada a responsabilidade da educação básica para, as então chamadas, províncias, que ofertavam aulas gratuitas para adultos e insuficientes economicamente falando, no período noturno, pois consideravam os populares perigosos e precisavam ser regenerados.
Escolha uma opção:
V-F-F-V
Questão 7
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A Educação precisa ser multicultural, desenvolver conhecimento e possibilitar integração, ficando contra a exclusão por quaisquer motivos ou discriminação
Questão 8
Complete as Lacunas:
"Importante ressaltar a importância da linguagem dialógica proposta por ____________, a técnica do diálogo, para o alcance, clareza e superação das dificuldades no aprendizado, utilizando especialmente a problematização dos conteúdos do __________ em relação a aplicação pratica na vida e no mundo. "
Escolha uma opção:
Paulo Freire; currículo
Questão 9
Escolha uma opção:
O aluno da EJA tem uma dificuldade grande em chegar na escola seja para uma informação ou mesmo para a matrícula e sãodesconhecedores dos seus direitos e deveres justamente pela falta de leitura e escrita
Questão 10
Escolha uma opção:
A nova LDB veio normatizar aquele sistema educacional para garantir acesso igual a educação de todos, sugerindo mudanças profundas na educação básica. Havia o dilema sobre qual tipo de formação deveria ser oferecida, se tradicional humanista, cientifica ou preparatória para ingresso nível superior, mas o problema continuava sobre a formação das ideias
SEMANA 3
Questão 1
Complete a frase de forma a tornar a afirmação verdadeira. “O professor, apesar de sua formação universitária, nunca está completo, exige a (XXXXX) da busca por novos saberes, ter (XXXXX) do seu limite e acompanhar o aluno nas suas mais diversas necessidades de (XXXXX)”
Escolha uma:
Escolha uma opção:
continuidade, consciência e aprendizagem
Questão 2
No dia 28 de janeiro de 1963, teve início a primeira aula dessa experiência que viria a ser conhecida no Brasil e no mundo como “As 40 horas de Angicos”. Além de abordar o tema alfabetização, a aula abordou o educador numa sociedade em transformação e a importância das relações entre educador e educando no processo de ensino e aprendizagem.
De acordo com o texto acima, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I) Houve à formação de educadores/as, um estudo do universo vocabular dos/as futuros/as alfabetizandos/as estava sendo realizado sob a coordenação de Maria José Monteiro, estudante universitária e membro da equipe de Paulo Freire. Esse estudo (in loco) culminoucom o levantamento de 400 palavras, das quais foram escolhidas aquelas que comporiam o léxico das 40 aulas previstas no projeto. A seleção das palavras por Freire e sua esposa Elza, também educadora, se deu em função das dificuldades e facilidades fonéticas, ou seja, o conjunto dos vocábulos que deveria conter, em grau crescente, as diferentes composições fonêmicas.
II) A 40ª aula aconteceu no dia 2 de abril de 1963, com a presença do então presidente João Goulart, que, junto às autoridades, alunos e imprensa, comprometeu-se em dar continuidade ao projeto em âmbito nacional, convidando Paulo Freire para coordenar a Campanha Nacional de Alfabetização.
III) O que de mais precioso Freire nos deixou foi uma metodologia sobre como podemos pensar o pensado, como compreender criticamente nossa realidade, com uma abertura para a análise da cultura e, portanto, uma maneira de filosofar sobre a filosofia.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Escolha uma opção:
As afirmativas I, II e III estão corretas
Questão 3
Para entender um pouco a questão das práticas de alfabetização e letramento do ensino fundamental da EJA, necessitamos relembrar fatos que motivaram a alteração do cenário no país. A partir de 1980 o país busca elevar seus lucros através da mudança no mundo da produção.
Assinale a alternativa que contêm as mudanças que ocorreram a partir de 1980: 
Escolha uma opção:
novos padrões de tecnologia, automatização da produção, diminuição de postos de trabalho e com isto temos o aumento de trabalhadores excluídos do mercado com a diminuição dos postos de trabalho e do aumento do número de subcontratações, de trabalho temporário e modelos informais
Questão 4
Devido a todas estas características, o trabalho na EJA deve ser pensado de maneira interdisciplinar, lidando com um conjunto amplo de informações, envolvendo diversas áreas de conhecimento e trabalhando o desenvolvimento da cultura e construção de conhecimento integrado, de maneira a desenvolver a compreensão de contextos e as relações existentes entre as disciplinas.
Marque a sequência de como Paulo Freire pensava e trabalhava:
Escolha uma opção:
Momento: Investigação Temática, Momento: Tematização e Momento: Problematização.
Questão 5
De grande importância pedagógica para a EJA é a informação de que o ambiente letrado pode proporcionar na produção e acúmulo de conhecimentos, demonstrando a relevância do contexto, do saber efetivo de cada indivíduo como fonte de significados para sua evolução. O ideal seria termos a possibilidade de unir a alfabetização ao letramento.
Em suma, o conceito de letrado visa:
Escolha uma:
Escolha uma opção:
Letrado é o indivíduo que sabe ler e escrever, mas que consegue também responder adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita.
Questão 6
Complete a frase de forma a tornar a afirmação verdadeira. “O desafio da ________ pode mobilizar o aluno da EJA se for algo de seu interesse, como resgatar algum fato de seu trabalho, sua busca ou rotina. Estas inserções, além de despertar o ________ para aquisição de novos conhecimentos, abre espaço para conduzir o estudante a compreensão de seus direitos, estratégias para organizar seu próprio negócio, compreender melhor o _____________ da região onde está inserido, as demandas e como abrir seu espaço no mercado de __________”.
Quais palavras completam o texto acima descrito:
Escolha uma opção:
compreensão, interesse, funcionamento e trabalho.
Questão 7
A escrita tem função emancipadora, seu desenvolvimento justifica parte das dificuldades dos estudantes da EJA com os textos literários. Desta maneira, também se justifica a preocupação de muitos professores de insistir em trabalhar com textos, especialmente aqueles relacionados com a vida e ambiente de trabalho, utilizando-os como estratégia de motivação à leitura e à escrita mesmo quando chegam ao EF II ou ao EM.
Quais são os maiores problemas para o professor da EJA?
Escolha uma:
Escolha uma opção:
Uns dos maiores problemas para o professor, na prática, são metodologias e materiais inadequados ao aluno da EJA, ele não pode ser alfabetizado pelos mesmos métodos e materiais que são utilizados para crianças.
Questão 8
O analfabetismo no país ainda é grande e pesquisas explicam que o ensino da língua portuguesa é afetado não só por problemas pedagógicos, mas especialmente por fatores...
Escolha uma opção:
econômicos, políticos e sócioculturais
Questão 9
Se refletirmos, passamos a compreender as reais necessidades de aprendizagem dos alunos da EJA. Para a formação de trabalhadores é necessário empreender ações de formação de pessoas dotadas de pensamento crítico e que desejem ser ativos de sua própria história.
De acordo com o texto acima, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I - Promover uma Educação emancipatória significa ouvir dos alunos a realidade vivenciada dentro e fora da escola.
II - O ensino deve ser exigido do aluno para fazer sentido na vida dele.
III - O professor deve observar os sujeitos para compreender como produzem ou produziram seus conhecimentos, seu conhecimento de mundo, quais suas lógicas, estratégias e táticas para resolver as situações e enfrentar os desafios. 
Assinale a alternativa correta - Escolha uma:
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I e III estão corretas
Questão 10
Por serem as salas de aula da EJA um espaço de diversidades de grupos, classes sociais, visões de mundo, valores, crenças, padrões de comportamentos e outros, esta mesma diversidade deve nortear o desenvolvimento das atividades do professor, que deve se preparar através da pesquisa, da informação, da busca por novos conhecimentos.
Como deve ser o docente da EJA nessa etapa?
Escolha uma opção:
O docente da EJA nesta etapa do ensino médio deve ser ousado pois exige formação complexa e especializada, que saiba desenvolver práticas dinâmicas para o envolvimento e o despertar dos alunos para uma formação mais abrangente.