Transtornos e Distúrbios da Aprendizagem

Prévia do material em texto

19/08/2023, 11:43 Questionário: Revisão da tentativa
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8498&cmid=376 1/7
Painel / Meus cursos / Transtornos e Distúrbios da Aprendizagem / Unidade 1 / Questionário
Iniciado em sábado, 19 ago 2023, 11:07
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 19 ago 2023, 11:13
Tempo
empregado
6 minutos 47 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(1) Atenção Conscientização
(2) Juízo Comunicação
(3) Raciocínio Concentração
(4) Discurso Repertório
(5) Memória Criatividade
(6) Imaginação Pensamento coerente
Sobre as propriedades cognitivas, assinale a alternativa que contempla a sequência correta de relações:
 
 
 
 
 
 
Escolha uma opção:
a. 2, 3, 4. 6, 5, 1. 
b. 2, 4, 1, 5, 6, 3.   As propriedades cognitivas apresentadas fazem parte do pensamento e se relacionam às
ideias e à capacidade reflexiva sobre assuntos, saberes e percepções. Portanto, a relação se dá
no sentido de causa e efeito: atenção – concentração; juízo – conscientização; raciocínio –
pensamento coerente; discurso – comunicação; memória – repertório; e imaginação –
criatividade.  
c. 1, 2, 3, 6, 5, 4. 
d. 3, 2, 4, 1, 5, 6. 
e. 4, 5, 6, 3, 2, 1. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 2, 4, 1, 5, 6, 3. 
https://uni2.telesapiens.com.br/my/
https://uni2.telesapiens.com.br/course/view.php?id=492
https://uni2.telesapiens.com.br/course/view.php?id=492&section=1
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/quiz/view.php?id=376
19/08/2023, 11:43 Questionário: Revisão da tentativa
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8498&cmid=376 2/7
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A palavra “fracasso” é uma palavra não muito agradável. Geralmente é associada ao mau êxito, ou seja, ao insucesso. Em relação ao ambiente
escolar, o fracasso está caracterizado por meio da reprovação. Veja uma situação que retrata essa questão: Robson estuda na classe de
progressão, pois já tem 12 anos e sua idade é incompatível com o ano de escolaridade em que estava inserido (neste caso, o aluno estava
enturmado no segundo ano do ensino fundamental). Depois de repetir o ano letivo por três vezes, Robson foi retirado das aulas com o
intuito de ser recuperado e devolvido posteriormente para o fluxo escolar regular. Preocupada com a quantidade de reprovações do aluno, a
professora atual começou a investigar seu histórico e com quais outras professoras ele estudou. Conversou com as professoras e ficou muito
preocupada, pois todas disseram que avaliaram Robson por meio de provas. Mas, como isso seria possível se ele, aos 12 anos, não sabia ler
nem escrever? Chegou-se à conclusão de que parte do fracasso escolar de Robson estava associado não só à sua dificuldade de
aprendizagem, mas também às escolhas avaliativas de suas professoras anteriores. A partir da situação exposta, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. O fracasso escolar é um fenômeno pouco evidente no sistema educacional brasileiro. 
b. O fracasso escolar ocorre devido à incapacidade que os sujeitos têm de aprender. 
c. O fracasso escolar
está ligado às
dimensões:
filosófica, sociológica
e psicológica. 
 O desequilíbrio econômico e a formação de professores são causas periféricas do fracasso escolar. O
fracasso é um fenômeno presente na educação brasileira e tem sido objeto de pesquisa principalmente
a partir dos anos 1960. Diversas teorias foram discutidas para justificar o fracasso escolar, entre elas, a
incapacidade de aprender medida pelo QI dos alunos. Nesses estudos, foi percebido que o fracasso não
pode ser analisado isoladamente, por ser um tema complexo que envolve no mínimo três dimensões: a
filosófica, a sociológica e a psicológica, como no caso do aluno Robson. 
d. O desequilíbrio econômico é determinante para o fracasso escolar. 
e. A formação do professor é uma das principais causas do fracasso escolar. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O fracasso escolar está ligado às dimensões: filosófica, sociológica e psicológica. 
Cognição é a capacidade de compreender e conhecer o mundo, o seu entorno e as relações por meio dos processos de interpretação.
Oriunda do latim Cognitione, sua especificidade torna-se ainda mais evidente. Sobre a cognição, assinale a alternativa que melhor indica o
seu conceito:
Escolha uma opção:
a. Adquirir conhecimento por meio da conversa.  
b. Adquirir conhecimento por meio da
percepção.  
 Como o próprio termo já indica, a cognição está relacionada à aquisição do
conhecimento por meio das percepções. É a capacidade de compreender e de
conhecer o mundo, seu entorno e as relações por meio dos processos de
interpretação.
c. Adquirir conhecimento por meio da fala.  
d. Adquirir conhecimento por meio da escrita.  
e. Adquirir conhecimento por meio da escola.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Adquirir conhecimento por meio da percepção.  
19/08/2023, 11:43 Questionário: Revisão da tentativa
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8498&cmid=376 3/7
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante o percurso escolar, os alunos apresentam necessidades educativas de acordo com os requisitos curriculares exigidos pelas
instituições de ensino. Quem estabelece respostas a essas necessidades é o professor da turma, levando em consideração os níveis diferentes
de conhecimentos e de aptidões. Assim, quando o processo se depara com alunos com “necessidades educativas específicas”, quer dizer que
ele se depara com:
Escolha uma opção:
a. Pessoas com deficiência física.  
b. Pessoas com algum tipo de
deficiência, transtornos e
altas
habilidades/superdotação.  

Adotou-se o termo “necessidades educativas específicas”, pois, após a Declaração de Salamanca,
identificou-se que ele [...] não se refere apenas às questões da deficiência, e sim a toda e qualquer
pessoa que está à margem do processo educativo, que possua qualquer necessidade considerada
diferente e que necessite de algum auxílio diferenciado. Com o decorrer do processo viu-se que
era necessária a inclusão de um termo específico para as pessoas com algum tipo de deficiência,
para que suas particularidades não se perdessem em termos de entendimento e de lei, passando-
se a se denominar “necessidades específicas” (DINIZ, 2012). 
c. Pessoas não matriculadas ou não frequentes nos espaços de escolarização formal.  
d. Pessoas à margem do processo educacional por diversos fatores sociais.  
e. Pessoas imigrantes sem domínio da língua falada.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pessoas com algum tipo de deficiência, transtornos e altas habilidades/superdotação.  
O fracasso escolar é um fenômeno muito complexo e demanda que os professores estejam atentos para que o aluno que é considerado
fracassado não fique desmotivado a dar continuidade aos seus estudos. Muitos são os fatores que colaboram para que o fracasso escolar
ocorra. No contexto escolar, qual fator mais colabora para que o fracasso escolar ocorra? 
Escolha uma opção:
a. A avaliação
como elemento
segregador de
aprendizes e
não
aprendizes. 
 Muitos dados estão disponíveis hoje em dia sobre o fracasso escolar no Brasil, sendo uma preocupação
constante do sistema educativo. Assim, várias políticas públicas têm sido propostas com o intuito de superar
o fracasso escolar, o que inclui a formação de professores como um dos possíveis fatores, mas não como o
predominante. A família colabora com a aprendizagem, mas ela não é formada para ensinar, então há de se
ter muito cuidado antes de culpabilizar a família. Materiais e recursos podem dificultar o processo de
escolarização, mas não são fatores determinantes para o fracasso. No entanto, didaticamente, a avaliação é
um elemento que pode determinar o destino do aluno como aprovado ou reprovado, dependendo da
concepção pedagógica vigente. 
b. A formação de professores deficiente, predominante nasociedade brasileira. 
c. A total falta de material e recursos para que o ensino ocorra normalmente. 
d. A política pública que não observa os dados sobre o fracasso nas escolas. 
e. A falta de comprometimento da família que não está preparada para ensinar os alunos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A avaliação como elemento segregador de aprendizes e não aprendizes. 
19/08/2023, 11:43 Questionário: Revisão da tentativa
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8498&cmid=376 4/7
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as afirmativas a seguir no que diz respeito à percepção e à diferenciação entre comportamento “normal” e distúrbio relacionado ao
comportamento:  
I. Um dos fatores a ser considerado é o ambiente de convivência.  
II. Cultura e crenças não são significativas e, portanto, não precisam ser consideradas.  
III. A análise individual deve sempre ser sobreposta à contextual e à holística.  
Está(ão) correta(s): 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas.  
b. Afirmativas I e II apenas.  
c. Afirmativa III, apenas.
d. Afirmativa II.  
e. Afirmativa I.   Apenas a afirmativa I está correta, a II e III estão erradas. Sobre distúrbios comportamentais, um
dos fatores a ser considerado é o ambiente de convivência, uma vez que diferentes culturas e
crenças são significativas e precisam ser consideradas para a certeza acerca do caráter patológico
ou não do caso. A máxima sempre será de que, ao se abordar problemas comportamentais, a
análise integral e contextual do sujeito é o princípio fundamental.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Afirmativa I. 
19/08/2023, 11:43 Questionário: Revisão da tentativa
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8498&cmid=376 5/7
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas discussões atuais sobre educação inclusiva, entende-se que a escola deve atender a todos os alunos, com ou sem dificuldades de
aprendizagem. Dentro do processo de escolarização temos uma modalidade denominada educação especial, que deve ser oferecida na rede
regular de ensino. Podemos entender que alunos especiais são:
I – Os que demoram para realizar as tarefas.
II – Os que possuem alguma deficiência.
III – Os que apresentam transtornos na aprendizagem.
 
Dentre as afirmativas acima, está(ão) correta(s): 
Escolha uma opção:
a. As afirmativas II e III.  
Está correto o que se encontra nos itens II e III, pois são considerados alunos especiais aqueles
que têm deficiência e/ou algum transtorno de aprendizagem, por necessitarem de um trabalho
mais específico e adaptação para a promoção das atividades. Demorar para realizar tarefas
pode simbolizar uma dificuldade momentânea, o que é considerado natural do processo de
construção de conhecimento.
b. Apenas a afirmativa III. 
c. Apenas a afirmativa I. 
d. Apenas as afirmativas I e II. 
e. Apenas a afirmativa II. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmativas II e III. 
Um professor, ao avaliar seus alunos, pretende considerar o erro, na perspectiva de Piaget. Sua ideia é utilizar o erro para estimular o
desenvolvimento dos saberes e da autonomia de seus alunos na resolução de situações-problema. Para que possa concretizar isso, o
procedimento inicial que o levaria a atingir seus objetivos é:
Escolha uma opção:
a. Repetir as tarefas quantas vezes for necessário. 
b. Discutir coletivamente o erro e estimular a competição de quem erra menos. 
c. Não corrigir o erro para não inibir o aluno. 
d. Buscar a origem do erro para compreender o raciocínio
de seu aluno. 
 Buscar a origem do erro é a forma que o professor tem para
compreender o que foi pensado pelo aluno e, assim, poder intervir
diretamente onde o erro ocorreu.
e. Quantificar erros e reforçar exercícios que trabalhem maciçamente determinado erro. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Buscar a origem do erro para compreender o raciocínio de seu aluno. 
19/08/2023, 11:43 Questionário: Revisão da tentativa
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8498&cmid=376 6/7
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia com atenção o texto do Art. nº 58 da LDB 9.394/96:
Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular
de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. (Redação dada
pela Lei nº 12.796, de 2013) (BRASIL, 1996)
Sobre essa deliberação, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A Educação Especial se extingue.  
b. A exclusão dos estudantes com alguma deficiência passa a ser efetiva.  
c. A Educação Especial
passa a ser uma
modalidade
complementar.  
 Nessa perspectiva, a escola especial não é extinta, mas reconfigurada, passando a assumir o papel de
atendimento especializado e trabalhando não só com as demandas específicas dos estudantes incluídos
no ensino regular, mas também com a qualificação das práticas dos professores que agora se deparam
com um novo desafio. A educação especial deixa de ser uma modalidade substitutiva e passa a ser
complementar, denominada “Atendimento Educacional Especializado” – AEE. Ainda são possíveis
acompanhamentos específicos em contraturno para que o processo de inclusão seja mais efetivo. 
d. O Ensino regular passa a ser entendido como Educação Especial.  
e. A Educação Especial passa para o setor privado.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Educação Especial passa a ser uma modalidade complementar.  
A Professora Márcia planejou uma aula sobre os animais mamíferos e, para que a construção do conhecimento partisse de uma experiência,
ela propôs a ida ao zoológico da cidade, onde os alunos tiraram fotos de todos os animais, que foram reveladas.  
Posteriormente, a professora sentou com os alunos para a separação dos mamíferos cujas fotos comporiam o mural. Nesse momento, cada
aluno fez uma legenda falando do animal e de uma característica dele. Tendo em vista o ensino proposto pela professora, podemos dizer que
a aprendizagem foi: 
Escolha uma opção:
a.  Sistemática. 
b. Não formal. 
c. Intencional.   A situação exposta diz respeito ao espaço escolar, um espaço formal
e intencional de aprendizagem, tendo como objetivo principal a
promoção da aprendizagem.
d. Condicionada. 
e. Não intencional. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intencional. 
◄ Trilha de Aprendizagem
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/scorm/view.php?id=2571&forceview=1
19/08/2023, 11:43 Questionário: Revisão da tentativa
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8498&cmid=376 7/7
Seguir para...
Trilha de Aprendizagem ►
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/scorm/view.php?id=2572&forceview=1