atividade sequência didàtica

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NOME: Maria Lourdes Pereira de brito Ferreira
RGM: 31611605
CURSO: Pedagogia
DISCIPLINA: Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
INSTITUIÇÃO: Cruzeiro do Sul EAD
ATIVIDADE: Demanda-se a elaboração de uma seqüência didática para uma das Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano), voltando a um tema inserido no componente curricular de Geografia, mais especialmente na Unidade temática “o sujeito e seu lugar no mundo”.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
	I. Tema da aula: Lugares Onde Vivemos
	II. Dados de identificação:
Série: 1° ano
Duração: 02 aulas (60 mim.)
	III. Objetivos: identificar os diferentes lugares de vivência (casa, escola, praça) com as diferenças e semelhanças entre cada um, trabalhando coletivamente e de maneira participativa. Relatar sobre o trajeto conhecidos (da casa até a escola).
	IV. Conteúdos: texto sobre “lugar”; imagens de diferentes lugares, retirado de livros e revistas de recortes usando a cartolina para colagem; conversa a respeito do trajeto de casa a escola; atividade com desenho no papel sulfite.
	V. Habilidade(s) da BNCC: (EF01GE01) descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola, etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares. 
	VI. Desenvolvimento - Etapas (detalhar etapas): 1° etapa: ler para os alunos um pequeno texto retratando sobre “lugar”. (Lugar é o espaço percebido pelo homem; é aquele apropriado pelos seus sentimentos. O lugar tem uma identidade...). Após o texto discutir sobre o mesmo. 2° etapa: dividir a turma em grupos de quatro a cinco componentes cada, distribuir uma cartolina, tesoura, cola e matérias para recortes livros e revistas. Pedir para os alunos recortar e colar na cartolina todo tipo de lugar que encontra na sua cidade. Exemplo de imagens: (casas, praças, escolas, comércios, igrejas etc.) 3° etapa: distribuir aos alunos uma folha de sulfite e pedir para eles desenhar o lugar onde eles moram e descrever qual cômodo que eles mais gostam de ficar em sua casa. 4° etapa: para concluir essa atividade, pedir aos alunos descrever oralmente como é seu trajeto de casa a escola. Algumas perguntas que podem ser feitas. Qual a distância que mora da escola é perto ou longe? De que eles vão para a escola? Nesse trajeto que vão para a escola quais os pontos que mais chamam atenção? Entre outras perguntas. Deixá-los responderem na sua realidade que vive. 
	VII. Recursos didáticos utilizados: cola tesoura para recortes, livros e revistas de recortes, cartolina, papel sulfite, lápis preto, borracha, lápis de cor, etc.
	VIII. Avaliação: Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.
	IX. Bibliografia: https://novaescola.org/conteudo/1493/como-organizar-sequencias-didaticas
	X. Anexos (se houver):