Avaliação Final (Discursiva) - Teoria e Metodologia da Ginástica

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QUESTÃO 
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998), os conteúdos de Educação Física
no Ensino Fundamental dividem-se em três blocos: a) atividades rítmicas e expressivas; b) 
conhecimentos sobre o corpo; c) esportes, jogos lutas e ginásticas. Esses conteúdos servem para 
guiar o trabalho do professor, sendo distribuídos de maneira adequada e equilibrada. A ginástica 
insere-se no terceiro bloco que envolvem práticas corporais que podem ser vividas ou classificadas 
em função do espaços e contextos em que ocorrem, dos materiais e das intenções de seus 
praticantes. Disserte sobre o conceito e os tipos de ginástica, conforme estabelecido pelos 
Parâmetros Curriculares Nacionais. FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): Educação Física/Secretaria de Educação Fundamental. 
Brasília: MEC/SEF, 1998.
Resposta esperada 
As ginásticas são práticas realizadas de forma individualizada, na maioria das vezes. Podem ter 
diferentes objetivos, como preparação para outras modalidades, relaxamento, manutenção ou 
recuperação da saúde. A ginástica também pode ser mais voltada à brincadeira, com práticas 
recreativas ou, ainda, ser realizada de forma competitiva. Com relação aos espaços e aos materiais, 
podem ser realizadas em diversos ambientes, conforme o objetivo do praticante, assim como ser 
utilizado diversos materiais. Atualmente, existem tipos de ginásticas que visam à percepção 
corporal, diferentemente das técnicas tradicionais marcadas pelos movimentos mecânicos e 
repetitivos.