revisao_simulado (11)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SARA ROSA BARBOSA MARTINS
Disciplina:
Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
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Questão
001 Texto I
O planejamento educacional de forma geral pode conter alguns tópicos importantes em
sua construção, como por exemplo: data de elaboração – Faixa etária, objetivos de
aprendizagem, habilidades e competências, materiais, metodologia.
Texto II.
Além dos tópicos apresentados acima o professor pode desenvolver um planejamento
pedagógico com outros tópicos que julgar importante ou que seja preestabelecido pela
instituição escolar em que estiver lecionando. O importante é realizar o planejamento
para ter uma visão geral de como será elaborada uma atividade e qual objetivo final irá
atingir.
A) As asserções I e II são proposições falsas
X B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
Questão
002 O planejamento pedagógico pressupõe que o ato de ensinar e aprender requer esforço
metódico e crítico do professor no sentido de desvelar a compreensão de algo. Nessa
perspectiva, são consideradas práticas docentes mediadoras e lúdicas:
A) Construção de conhecimento através de jogos e brincadeiras.
X B) Repetição de atividades sem metodologia diversificada.
C) Atividades interativas com registro em texto.
D) Avaliação de forma escrita.
E) Crítica aos trabalhos realizados pelos estudantes.
Questão
003 Das alternativas abaixo a que melhor define o que é planejamento é:
A) Atualizar o conteúdo do plano sempre que for revisto, aperfeiçoando-o em relação aos
progressos feitos no campo de conhecimentos, adequando-os às condições de
aprendizagem dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que irão sendo
incorporados na experiência cotidiana.
X B) Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e
profissional e as ações efetivas que o professor realizará na sala de aula, através de
objetivos, métodos e formas organizativas do ensino.
C) Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo
que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino
de qualidade e evite a improvisação.
D) Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a
articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo
de participação democrática.
E) Facilitar a preparação de aulas, de forma a manter a unidade dos conteúdos, com vistas
à formação de turmas homogêneas, possibilitando a exclusão de alunos que não
acompanhem as aulas propostas.
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Questão
004 “Nesta etapa o professor elenca quais serão as pesquisas e práticas sobre o conteúdo
ou tema. Neste momento o professor pode determinar o período que será realizado e os
materiais que serão utilizados. ”
O trecho acima refere-se à(ao):
A) plano de avaliação.
B) Pesquisa.
C) idealização.
X D) plano de ação.
E) Apresentação.
Questão
005 O termo projeto possui significados diversos, mas coerentes a respeito da sua
execução. Projetar é planejar uma prática para explicar uma teoria ou para representá-
la de forma significativa. Avalie as propostas e marque (V) para as verdadeiras e (F)
para as falsas.
( ) NOGUEIRA(2008, P.30) propõe uma definição desse termo sendo a possibilidade de
aprendizado a partir de uma previsão ou projeção do que será realizado.
( ) Projetos são uma “representação oral, escrita, desenhada, gráfica ou modelada que,
a partir de um motivo, gera a intenção numa pessoa de realizar certa atividade, usando
meios adequados para alcançar determinada finalidade” (MARTINS, 2007, p 34).
( ) Ao desenvolver um projeto a visão crítica sobre um determinado tema se prolonga
até atingir o objetivo final proposto no início da experiência.
A sequência CORRETA de avaliação está disposta na alternativa:
A) F – V – F
B) V – V – F
X C) V – V – V
D) V – F – F
E) F – F – F
Questão
006 A organização dos espaços das instituições de Educação Infantil apoia-se no projeto
pedagógico construído por sua equipe. Se o projeto considera a criança como alguém
curioso, ativo, então pressupõe uma organização espacial que promova diferentes
experiências de aprendizagem. Nessa perspectiva, segundo Oliveira et alii (2015), é
importante que cada espaço;
A) restrinja ao máximo a movimentação das crianças, sobretudo das mais “agitadas”,
evitando, assim, acidentes e incidentes que prejudiquem a aprendizagem do grupo.
X B) tenha uma organização que privilegie a realização de uma mesma atividade repetidas
vezes, pois atividades diferentes e concomitantes confundem as crianças.
C) seja renovado periodicamente em função de novas aprendizagens por meio de novos
arranjos no mobiliário, novos objetos ou elementos decorativos.
D) mantenha um modelo arquitetônico único, padronizado, a fim de facilitar o trabalho dos
professores com as crianças nas diferentes etapas de escolaridade.
E) privilegie o descanso das crianças e a renovação de suas energias; para isso, deve
conter muitos colchões e pouca iluminação, a fim de que elas possam dormir por muitas
horas.
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Questão
007 O planejamento é uma ferramenta utilizada para pensar, refletir e supor situações que
podem ocorrer durante uma determinada ação.
I – Elaborar um planejamento significa antecipar situações que podem ocorrer.
II – É possível perceber que de forma geral a definição do planejamento visa um
objetivo final com etapas e prazos.
III - O planejamento é uma ferramenta que dificulta o trabalho docente.
Estão corretos apenas:
A) Apenas II.
B) Apenas a III
X C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
Questão
008 O planejamento, no contexto escolar, é um meio para programar as ações docentes,
mas é também um momento de pesquisa e reflexão do professor intimamente ligado:
A) às ações que serão desenvolvidas nos laboratórios temáticos.
B) às atividades pedagógicas, às práticas educacionais e propostas de projetos individuais
C) ao planejamento da escola nos quesitos pedagógicos e financeiros.
X D) às propostas pedagógicas, conteúdos, habilidades e competências que serão
trabalhadas durante o ano letivo.
E) aos projetos comemorativos da escola.