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ROTEIRO 1ª WEB 
Disciplina: Fisioterapia Pneumofuncional Aplicada 
Matéria: Apneia Obstrutiva do Sono
Professor: Luciana Fernandes Maia Marin
Turma: 1508
Categoria: 1.2
Conteúdo: 
1 - conhecimento teórico/ introdução.
2 - desenvolvimento da atividade.
3 - aplicação do conhecimento.
1 – Introdução/ Conhecimento teórico. (individual)
Mobilização precoce em UTI é a execução imediata e enfática da cinesioterapia em indivíduos que se encontram em estado crítico nas UTI’s e em pacientes submetidos à ventilação mecânica invasiva. Trata-se de um conjunto de métodos aplicados, sobretudo por fisioterapeutas, para prevenir complicações e facilitar a recuperação de internados.
Para entender bem este assunto é preciso considerar que a imobilização a qual são submetidos os indivíduos em Unidades de Tratamento Intensivo resulta em diversos efeitos deletérios. O principal deles é a fraqueza muscular adquirida, que afeta não apenas braços e pernas, como também o sistema cardiovascular, pulmões e outros órgãos. 
Pessoas submetidas ao longo tempo de internação em UTI’s podem sofrer de pneumonia, hipoxemia, embolia pulmonar, atelectasia e outros males. Devido à fragilidade em que os pacientes críticos se encontram, eles podem evoluir para o óbito.
Portanto, a mobilização precoce (MP) em UTI visa a independência funcional do indivíduo em menor tempo. Veja neste artigo as principais indicações para a mobilização, quais os critérios para o procedimento e seus benefícios!
1ª Atividade:
Leitura do artigo A, que está disponível para download e pelo link:
https://www.assobrafirciencia.org/article/5de125150e8825d94d4ce1d8
◘ Tempo para leitura: 1h.
◘ Quantidade de páginas: 08 páginas.
2 - Desenvolvimento da atividade. (individual)
	Para Mattos (2011), o ato da mobilização precoce é essencial para pacientes internados em Unidades de Tratamento Intensivo. Uma das principais decorrências da longa estadia em UTI’s é a tetraparesia flácida, seja arreflexia ou hiporreflexia. Essas condições tornam maior o tempo de dependência da ventilação mecânica invasiva (VMI).
A mobilização, por outro lado, depende de diversos critérios de segurança.
2ª Atividade:
	Para melhor conhecimento referente a prática clínica para tratamento com pressão positiva nas vias aéreas, será realizado a leitura do artigo B, acima citado, que está disponível para download e pelo link: 
https://ceafi.edu.br/site/wp-content/uploads/2019/05/beneficios-da-mobilizacao-precoce-em-pacientes-criticos-na-unidade-de-terapia-intensiva.pdf
 ◘ Tempo para leitura: 1 h.
◘ Quantidade páginas: 14
3 - Aplicação do conhecimento (em grupo – três integrantes).
	1ª etapa:
Após a leitura do artigo A, desenvolver um resumo esquemático.
Resumo esquemático ou fichamento esquemático é uma técnica de estudo, cujo objetivo é resumir o conteúdo estudado em forma de esquemas, fazendo uso de ligação de palavras-chave, setas, ligação de conceitos e com o uso de frases curtas.
Passo a passo para construção de um resumo esquemático:
1- Leia atentamente o texto.
2- Releia o texto e marque (grife) as ideias principais do texto.
3- Organize as ideias em tópicos.
4- Reduza ao máximo o tamanho das frases – frases curtas e objetivas.
5- Releia para ver se tem uma estrutura lógica (se não tiver lógica, refaça).
◘ Tempo para dedicação a criação do resumo esquemático: 3 h. 
	2ª etapa:
Após a leitura do artigo B, desenvolver um mapa conceitual e informar qual a ferramenta digital foi utilizada.
Mapa conceitual é um método de estudo que permite memorizar um conteúdo de maneira rápida e fácil por meio do uso de palavras-chave e gráficos interligados de forma estratégica ou cronológica, mas também trabalhá-los ativamente a fim de entender os conceitos e ter a capacidade de analisá-los.
Para criar um mapa conceitual eficaz, dinâmico e intuitivo, é importante levar em consideração alguns elementos básicos. Abaixo, o passo a passo para a construção do mapa conceitual.
1- Leia o texto.
2- Releia o texto e selecione o tema sobre o qual fará o mapa conceitual.
(aqui você pode criar uma lista separando as ideias principais das secundárias).
3- Colete toda as informações necessárias (o processo de pesquisa e coleta de dados é essencial). Todas as informações que você puder reunir serão importantes para definir os principais conceitos a serem usados em seu mapa.
4- Processe as informações e filtre apenas o necessário (agora é a hora de dar prioridade ao que é realmente importante e que vai agregar valor ao seu trabalho) – passar do mais básico para o mais específico.
5- Organize e conecte os conceitos – começar a estabelecer as conexões de cada um dos conceitos que estão na sua lista. A primeira caixa a ser preenchida é o título, esse é o conceito mais importante. A partir daí, você irá começar a conectar, de acordo com sua lista de ideias principais, os conceitos mais importantes e o relacionamento entre cada um deles.
6- Revise e corrija o que for necessário – ao final da elaboração do mapa, faça uma leitura final para revisão e após melhorar os detalhes.
Os conceitos que estiver no mapa que você criou são apresentados para que você mesmo possa entender o mapa. No caso, os três integrantes do grupo precisam entender o mapa.
◘ Tempo para dedicação a criação do mapa conceitual: 3 h. 
Obs.: A postagem do resumo esquemático e do mapa conceitual deve ser feita por cada integrante no CONECTA e deverá constar o nome (completo) de todos.
Atenção!!! O que foi realizado nessa Web Atividade será utilizado conteúdo de avaliação na AS.