revisao_simulado (5)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
NAYANA DE SOUZA COIMBRA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Futebol e Futsal
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Questão
001 (Quadrix - 2018) - O ensino de esporte pode ser definido em função de algumas
categorias. Segundo a literatura referenciada acadêmicoâ��científica, algumas vezes,
os esportes assumem mais de uma categoria. Conhecer tais categorias pode definir as
estratégias didáticoâ��pedagógicas do professor de educação física em suas aulas.
Com base nessas informações, assinale a alternativa que não apresenta uma categoria
do ensino do esporte.
A) Esportes coletivos.
B) Esportes de combate.
C) Esportes de rede.
X D) Esportes de invasão.
E) Esportes culturais.
Questão
002 O método situacional, como o nome sugere, é baseado em jogadas extraídas de
situações padrões do jogo formal. Dessa maneira, o professor irá determinar quais
situações deseja trabalhar e, assim, pode colocar em prática nos processos de ensino-
aprendizagem e treinamento. Uma característica positiva nesses métodos de ensino-
aprendizagem e treinamento refere-se ao fato de que as componentes técnica e tática
do jogo são trabalhadas de maneira conjunta. Portanto, uma das estratégias para se
atingir esse objetivo é modificar as "estruturas funcionais" do jogo. Diante disso, o que
refere-se a essas estruturas funcionais?
A) A quantidade de execução técnica envolvida nas situações do jogo.
X B) A quantidade de tempo envolvido nas situações do jogo.
C) A quantidade de materiais envolvidos nas situações do jogo.
D) A quantidade de exercícios envolvidos nas situações do jogo.
E) A quantidade de participantes envolvidos nas situações do jogo.
Questão
003 (Adaptado UECE - CEV - 2018) – O processo de ensino possui diferentes métodos de
ensino, os quais se constituem como meios para atingir determinado objetivo.
Considerando os métodos de ensino, analítico sintético, global-funcional e misto, que o
professor de Educação Física pode utilizar, é correto afirmar que:
A) O método misto está centrado em situações extraídas do jogo formal.
X B) no método global funcional, através da análise de jogadas e técnicas já existentes,
trabalha-se de uma forma gradual para obter-se o nível mais elevado da técnica em si.
C) o modelo analítico está centrado no desenvolvimento das habilidades técnicas.
D) o método analítico-sintético atende o desejo e expectativas dos alunos de jogar, pois
estes ganham em motivação, o que facilita o processo ensino-aprendizagem.
E) no método global funcional, a participação do professor não é necessária, pois o aluno
deve entender seus erros e acertos, para
compreender os resultados de suas ações no jogo.
Questão
004 A Periodização Tática é uma concepção de treino que visa se diferenciar de concepções
tradicionais. De acordo com essa concepção, tática tem um conceito mais amplo do que
uma simples dimensão do jogo. Diante disso, de acordo com o conceito trabalhado em
aula, indique o conceito de tática de acordo com a Periodização Tática:
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A) A distribuição dos jogadores no campo de jogo.
B) É o canal de comunicação entre os jogadores no campo de jogo.
X C) É o posicionamento e movimentação dos jogadores.
D) É o planejamento prévio das ações do jogo.
E) Uma cultura que se cria e permite um jogar específico.
Questão
005 O objetivo da Periodização Tática é fazer emergir um jogar específico através de
intencionalidades individuais e coletivas, pois os processos de ensino-aprendizagem e
treinamento são responsáveis por modelar os comportamentos dos jogadores e de
equipes. Para atingir tal objetivo, o conceito de “Fractal” é fundamental na montagem
dos exercícios. Diante disso, qual o conceito de “Fractal”?
A) Exercícios que reproduzam o jogo formal da própria equipe em sua totalidade.
X B) Exercícios que são representativos (proporcionalmente) da maneira que a equipe
pretende jogar.
C) Exercícios que são representativos da maneira que a equipe adversária pretende jogar.
D) Exercícios que reproduzam o jogo formal da equipe adversária em sua totalidade.
E) Exercícios que reproduzam o jogo formal da equipe adversária parcialmente.
Questão
006 Um dos métodos tradicionais que são utilizados nos esportes coletivos é o método
analítico-sintético. Esse método possui características particulares e estratégias de
ensino diferentes. Diante disso, quais as características referem-se a tal método ?
X A) O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por meio
de um determinado jogo, logo após o gesto técnico e, por fim, o jogo novamente.
B) O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por meio
de uma série de jogos (recreativos, pré-desportivos e jogos de iniciação) que não são
mais difíceis que o jogo formal.
C) O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por meio
de jogadas extraídas de situações padrões do jogo formal
D) O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por meio
do jogo formal, sem divisões e tarefas a serem aprendidas para chegar ao jogo formal.
E) O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por meio
da divisão dos componentes técnicos do jogo através da repetição de exercício em cada
fundamento técnico.
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Questão
007 Daniel é preparador físico de um clube de futebol em Santa Catarina. No clube, a
comissão técnica utiliza como método de treinamento a Periodização Tática, cujo
treinamento é baseado a partir da matriz conceitual que orienta a modelação do treino
por meio da interação entre os momentos de jogo (organização ofensiva e defensiva,
transição ataque/defesa e defesa/ataque), escala da equipe (coletiva, intersetorial,
setorial, grupal e individual) e a organização dos princípios de jogo (princípios de jogo,
subprincípios de jogo e sub-sub-princípios de jogo).
Desta maneira, avalie a atividade a seguir e indique qual escala da equipe foi utilizada
nessa atividade:
Atividade: Conservar a posse de bola.
Conteúdo: Fundamentos técnicos: passe e recepção.
Objetivo: Conservar a posse da bola através do passe e recepção.
Materiais: Cinco bolas de futebol, quatro cones, dez pratinhos.
Idade: 14 anos.
Campo: 15 metros de comprimento e 20 metros de largura.
Jogadores: Dez jogadores = (3 x 3 no campo de jogo) + (2 jogadores alvo).
Duração: Quatro minutos.
Descrição: As equipes irão jogar livremente durante três minutos em um campo de
15x20 metros. Haverá dois jogadores-alvo que se localizarão nas laterais do campo. As
equipes serão compostas por jogadores das mesmas posições, isto é: defesa, meio de
campo e/ou ataque. A equipe deverá manter a posse da bola, sendo que poderá passá-
la para os jogadores-alvo. Estes só poderão realizar o passe para a equipe que estiver
com a posse da bola.
Variações: Reduzir o tamanho do campo para 10x15 metros, a fim de aumentar a
dificuldade do jogo devido à proximidade entre os jogadores.
A) Grupal
B) Intersetorial
C) Individual
D) Setorial
X E) Coletiva
Questão
008 A Periodização Tática é uma concepção de treino que pretende ter uma lógica de
compreensão e intervenção no futebol diferente de outras concepções. Dentre essas
outras concepções, podem-se destacar três: a tendência originária do Leste Europeu, a
tendência originária do Norte da Europa e da América do Norte e a tendência originária
da América Latina. Em relação à tendência originária da América Latina, quais
características abaixo referem-se a essa concepção:
A) As 4 dimensões (Técnica; Física; Tática e Psicológica) são integradas no processo de
treino. Nessa lógica, o conceito de especificidade assume particular importância.
X B) Considera o jogo a partir das 4 dimensões: Técnica; Física; Tática e Psicológica. E
preconiza uma interligação entre elas, estimulando duas dimensões conjuntamente.
C) Considera o jogo a partir das 4 dimensões: Técnica; Física; Tática e Psicológica.E
considera a dimensão psicológica como coordenadora e orientadora do processo de
treino.
D) Concebe o treino a partir de 4 dimensões: Técnica; Física; Tática e Psicológica. E separa
essas dimensões em treino para maximizar o processo de desenvolvimento e ter maior
proficiência no jogo.
E) Considera o jogo a partir das 4 dimensões: Técnica; Física; Tática e Psicológica. E
considera a dimensão tática como coordenadora e orientadora do processo de treino.