Avaliação II - Individual

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29/08/2023, 19:54 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:884349)
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Prova 68956869
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Durante o século VI a.C., na Grécia, surgiu o paradigma de que a Terra era redonda e, nesse 
mesmo tempo, havia os que defendiam que a Terra era plana. A maioria dos filósofos representavam 
em seus desenhos o planeta Terra na forma de um plano quadrado. Cismados com isso, os gregos 
passaram a estudar e analisar essa teoria. Desse modo, um importante filósofo se destacava por ter as 
características de ser um observador e em suas pesquisas defendia a teoria de que a Terra é 
naturalmente esférica. O termo refere-se ao filósofo:
A Pitágoras.
B Aristóteles.
C Anaximenes.
D Mercator.
A superfície terrestre pode ser representada em uma superfície plana através dos mapas, cartas e 
plantas. Os mapas, as cartas e as plantas se diferem pelos seus usos e escalas. Além disso, os mapas e 
as cartas ainda podem ser temáticos ou topográficos. Acerca da imagem a seguir, analise as sentenças 
que seguem:
I- A imagem é de um mapa temático que representa os diferentes climas do Brasil.
II- A imagem mostra uma carta topográfica, em que as curvas de nível representam o relevo 
brasileiro.
III- A imagem é de um mapa com grande escala, pois representa um alto grau de detalhamento do 
território brasileiro. 
IV- A imagem é um mapa temático que pode ser utilizada em aulas de geografia. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Estudos Práticos. Disponível em: . Acesso em: 11 ago. 2014.
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A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
A cartografia temática é muito utilizada em sala de aula, pois através de um mapa o aluno pode 
tirar diversas informações sobre o fenômeno tratado pelo mapa. Um aluno que nunca viajou para 
Santa Catarina, por exemplo, pode saber tudo sobre a vegetação deste Estado, somente analisando um 
mapa sobre o tema. Sobre a Cartografia Temática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Consiste em mapas direcionados a um tema específico, que podem servir de base às pesquisas 
socioeconômicas e/ou ambientais.
( ) Os mapas temáticos podem oferecer informações sobre numerosos assuntos, muitos em mutação 
contínua, como, por exemplo, as migrações, áreas de desmatamento e o crescimento urbano.
( ) A Cartografia Temática utiliza-se somente de linhas, pois representa as curvas de nível do terreno 
e os cursos d’água. 
( ) A Cartografia Temática se constrói levando em conta métodos adequados às características e às 
manifestações de cada tema. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - F - V.
D V - V - F - V.
A Cartografia Temática tem como objetivo transmitir cartograficamente um tema específico, 
como, por exemplo, relevo, clima e densidade demográfica, ou seja, ela espacializa visualmente um 
fenômeno geográfico. Estes mapas são utilizados por alguns profissionais, tais como: geólogos, 
biólogos, gestores de município e professores. Sobre a cartografia temática, analise as seguintes 
sentenças:
I- A Cartografia Temática consiste em mapas que servem de base para pesquisas de temas 
socioeconômicos, recursos naturais e/ou ambientais.
II- A Cartografia Temática expressa informações gerais que raramente são utilizadas em aulas de 
geografia. 
III- A Cartografia Temática utiliza-se de símbolos, linhas, cores e outras técnicas de desenho para 
representar os aspectos qualitativo, quantitativo ou ordenado do espaço.
IV- A Cartografia Temática utiliza-se somente de fotografias aéreas para representar dados referentes 
à cartografia.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
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B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo - CIM - fornece subsídios para a execução de 
estudos e análises de aspectos gerais e estratégicos, em nível continental. Sobre a CIM, analise as 
sentenças a seguir:
I- A Carta é uma representação de toda a superfície terrestre na escala de 1:1.000.000 (motivo da 
origem do termo milionésimo).
II- A Carta fornece uma base através da qual podem ser elaborados mapas temáticos de várias ordens, 
tais como: recursos naturais, população, solo, geologia etc.
III- A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo é padronizada, e a distribuição geográfica de 
cada folha deve possuir 6 graus de latitude por 4 graus de longitude.
IV- A Carta é uma representação de toda a superfície terrestre, na projeção cônica.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
O ensino da cartografia pode andar com o ensino geográfico, visto que os mapas temáticos são 
um grande aliado em vários assuntos lecionados no ensino básico. Para tal, os alunos também devem 
receber uma alfabetização cartográfica para que consigam interpretar um mapa. Sobre o ensino da 
cartografia em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A linguagem cartográfica em sala de aula pode ser inserida pela utilização de mapas, maquetes, 
cartas, plantas, globo terrestre e croquis.
( ) As projeções cartográficas são um assunto muito complexo e não há uma metodologia 
diferenciada para tratá-lo em sala de aula, assim o professor deverá utilizar somente o livro didático. 
( ) Um desenho feito por um aluno sobre algum ambiente que ele conhece bem, como seu quarto ou 
sala de aula, pode auxiliar o aluno no entendimento de alguns conceitos cartográficos, como a escala. 
( ) O globo terrestre pode ser utilizado pelo professor para explicar os movimentos do planeta Terra 
(rotação e translação), as diferenças entre os horários no mundo e as direções norte, sul, leste e oeste. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - V.
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D V - V - F - V.
O globo terrestre pode ser muito utilizado em sala de aula pelo professor de geografia. Optando 
o professor por representar a Terra através do globo, ao invés de um mapa, há algumas vantagens e 
desvantagens em seu ensino. Sobre as vantagens da utilização do globo terrestre, assinale a 
alternativa CORRETA:
A O globo terrestre é a única maneira de demonstrar as diferenças de fusos horários no mundo,
pois possui os meridianos traçados.
B O globo terrestre permite ter uma visão total, sem deformação, do relevo e divisão política da
superfície terrestre.
C O globo terrestre facilita a localização de pequenas áreas, sendo o mais adequado para visualizar
os bairros de uma cidade.
D O globo terrestre é a única maneira de representar, com o mínimo de deformação, a área e a
forma do planeta Terra.
Uma carta ou um mapa consiste na representação, em folha de papel, da superfície terrestre, cujas 
dimensões são reduzidas. Dessa forma, denominamos as linhas imaginárias de uma área determinada, 
as quais unem pontos da mesma altitude, destinadas a retratar no mapa, de forma gráfica e 
matemática, o comportamento do terreno.
Como são denominadas as linhas imaginárias?
A Plano ou montanhoso.
B Hipsométrica ou sombreado.
C Hipsométricas.
D Curvas de níveis ou isoípsas.
Os fusos horários geralmente estão centrados nos meridianos das longitudes, que são múltiplos 
de 15°. No entanto, as formas dos fusos horários podem ser bastante irregulares, devido às fronteiras 
nacionais dos vários países ou devido a questõespolíticas. Com relação aos fusos horários, analise as 
seguintes sentenças:
I- Os países localizados a leste sempre estão com horas adiantadas em relação aos países que estão a 
Oeste.
II- A Linha Internacional da Data corresponde ao fuso situado a 180° do Meridiano de Greenwich, e é 
nesta linha que ocorre a mudança de data. 
III- O fato de os países a leste estarem com horas mais adiantadas em relação aos dos países a oeste 
se explica pelo fato de o sol nascer no leste. 
IV- A cada 15 graus a oeste de Greenwich aumenta-se uma hora, e a cada 15 graus a Leste diminui-se 
uma hora.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
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As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Uma carta ou um mapa consiste na representação, em folha de papel, da superfície terrestre, cujas 
dimensões são reduzidas, o que torna necessário associar os elementos expostos através de símbolos e 
convenções. Para termos a leitura facilitada em mapa do relevo, adota-se o sistema de apresentar, 
dentro de um mesmo intervalo altimétrico, determinadas curvas, mediante um traço mais grosso. 
Como são chamadas essas curvas?
A Hipsométricas e distais.
B Tangentes e distais.
C Retas e lineares.
D Mestras e intermediárias.
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