Simulados das avaliações_ Revisão da tentativa Código de linguagem Adriana

Prévia do material em texto

01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 1/11
Iniciado em segunda-feira, 1 mai. 2023, 16:46
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 1 mai. 2023, 17:50
Tempo
empregado
1 hora 4 minutos
Notas 18,00/20,00
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que significa competência comunicativa para a Sociolinguística
Escolha uma opção:
A. A capacidade de um falante saber o que falar e como falar com receptores em qualquer contexto/circunstância comunicativa, usando,
de forma consciente e adequada, os recursos linguísticos próprios de seu idioma.
B. A capacidade de um falante saber o que falar e como falar com quaisquer interlocutores em qualquer contexto/circunstância
comunicativa, usando, de forma consciente e adequada, os recursos linguísticos próprios de seu idioma.

C. A capacidade de um falante saber o que falar e como falar com quaisquer interlocutores em qualquer contexto/circunstância
comunicativa, usando, de forma inconsciente, os recursos gramaticais próprios de seu idioma.
D. A capacidade de um falante saber o que falar e como falar com quaisquer interlocutores em situações específicas e formais, segundo
contexto/circunstância comunicativa, usando, de forma inconsciente e adequada, os recursos linguísticos próprios de seu idioma.
E. A capacidade de um falante saber o que falar e como falar com interlocutores de sua mesma esfera social em qualquer
contexto/circunstância comunicativa, usando, de forma consciente e adequada, os recursos linguísticos próprios de seu idioma.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - Códigos de linguagem -ap2.1
A questão pretende estabelecer uma reflexão sobre o perfil do falante ideal, que domina os códigos linguísticos de dada língua, a partir de
situações concretas de comunicação.
A resposta correta é: A capacidade de um falante saber o que falar e como falar com quaisquer interlocutores em qualquer
contexto/circunstância comunicativa, usando, de forma consciente e adequada, os recursos linguísticos próprios de seu idioma.
01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 2/11
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em qual das alternativas abaixo, não temos um sistema de escrita.
Escolha uma opção:
A. Silábico.
B. Cibernético. 
C. Pré-silábico.
D. Logográfico.
E. Alfabético.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - Códigos de linguagem ap1.1
Nesta questão pretende-se levar o aluno a identificar os sistemas de escrita e sua característica fonográfica.
A resposta correta é: Cibernético.
Assinale a alternativa que aponta para o papel da leitura na condição de ferramenta a ser desenvolvida dentro de uma aula de língua.
Escolha uma opção:
A. Fonte por meio da qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar ativamente da sociedade.
B. Instrumento por meio do qual as pessoas cobram seus direitos e podem participar da sociedade de modo secundário.
C. Ferramenta por meio da qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar passivamente da sociedade.
D. Instrumento por meio do qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar ativamente da sociedade. 
E. Instrumento por meio do qual as pessoas cobram seus direitos e podem participar passivamente da sociedade.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por finalidade propor uma nova forma de compreensão da habilidade de leitura.
A resposta correta é: Instrumento por meio do qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar ativamente da sociedade.
01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 3/11
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que aponta os elementos que caracterizam um texto, segundo Costa Val (2006).
Escolha uma opção:
A. Ocorrência linguística falada, de qualquer extensão, dotada de uma unidade sociocomunicativa, semântica e formal.
B. Ocorrência linguística, escrita ou falada, de extensão mínima, dotada de uma unidade sociocomunicativa, semântica e formal.
C. Ocorrência linguística, escrita ou falada, de qualquer extensão, sem unidade sociocomunicativa, semântica e formal.
D. Ocorrência linguística escrita, de qualquer extensão, dotada de uma unidade sociocomunicativa, semântica e formal.
E. Ocorrência linguística, escrita ou falada, de qualquer extensão, dotada de uma unidade sociocomunicativa, semântica e formal. 
Sua resposta está correta.
Questão 8 - Códigos de linguagem -ap2.1
A finalidade da questão é favorecer o reconhecimento das características de um texto, segundo a perspectiva sociointeracionista da língua.
A resposta correta é: Ocorrência linguística, escrita ou falada, de qualquer extensão, dotada de uma unidade sociocomunicativa, semântica e
formal.
Assinale a alternativa que contém elementos que integram o contexto de um discurso.
Escolha uma opção:
A. Gênero dos participantes, formalidade ou informalidade da situação, os sentimentos e as intenções comunicativas do autor.
B. Status, idade e gênero dos participantes, os sentimentos e as intenções comunicativas do autor.
C. Status, idade e gênero dos participantes; formalidade ou informalidade da situação.
D. Status, idade e gênero dos participantes; formalidade ou informalidade da situação, os sentimentos e as intenções comunicativas
do autor.

E. Formalidade ou informalidade da situação, os sentimentos e as intenções comunicativas do autor.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão pretende trazer reflexões acerca da bagagem linguística do falante no momento da elaboração do discurso.
A resposta correta é: Status, idade e gênero dos participantes; formalidade ou informalidade da situação, os sentimentos e as intenções
comunicativas do autor.
01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 4/11
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que é o Princípio da Dualidade, que caracteriza os sistemas de escrita
Escolha uma opção:
A. Combinação das duas tendências, logograma e fonograma, que caracterizam os sistemas de escrita mistos. 
B. Codificação de grafemas de uma língua em um sistema de escrita.
C. Codificação de morfemas de uma língua em um sistema de escrita.
D. Combinação das duas tendências, morfossintático e fonograma, que caracterizam os sistemas de escrita mistos.
E. Combinação das duas tendências, logograma e morfossintático, que caracterizam os sistemas de escrita mistos.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - Códigos de linguagem ap1.1
Nesta questão pretende-se refletir acerca do Princípio de Dualidade que rege o sistema de escrita de línguas tradicionais, naquilo que elas têm
de comum em sua estrutura: a base morfológica e fonológica, ou seja, palavra e som.
A resposta correta é: Combinação das duas tendências, logograma e fonograma, que caracterizam os sistemas de escrita mistos.
Assinale a alternativa que não apresenta os aspectos prosódicos marcados no discurso.
Escolha uma opção:
A. Intensidade, ênfase, velocidade, padrão do ritmo frasal e tempo. 
B. Plausibilidade, ênfase, pausas, padrão do ritmo frasal e tempo.
C. Plausibilidade, atitude, velocidade, padrão do ritmo lexical e tempo.
D. Intensidade, atitude, pausas, padrão do ritmo lexical e espaço.
E. Intensidade, ênfase, velocidade, padrão do ritmo frasal e tempo.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão tem por objetivo identificar os aspectos prosódicos marcados no discurso no momento da leitura.
A resposta correta é: Intensidade, ênfase, velocidade, padrão do ritmo frasale tempo.
01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 5/11
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com Geraldi (1997), o ato de escrever pressupõe a existência de alguns aspectos a serem considerados, quais sejam:
Escolha uma opção:
A. Ter o que dizer; ter motivos para dizer o que se tem a dizer; ter um interlocutor; constituir- se como interlocutor enquanto sujeito
que diz o que diz para quem diz; escolher as estratégias certas para realizar essas ações.

B. Ter o que dizer; ter motivos para dizer o que se tem a dizer; ter um interlocutor; constituir- se como interlocutor enquanto sujeito que
diz o que diz para quem diz.
C. Ter o que dizer; ter um interlocutor; constituir-se como interlocutor enquanto sujeito que diz o que diz para quem diz; escolher as
estratégias certas para realizar essas ações.
D. Ter o que dizer; ter motivos para dizer o que se tem a dizer; constituir-se como interlocutor enquanto sujeito que diz o que diz para
quem diz; escolher as estratégias certas para realizar essas ações.
E. Ter motivos para dizer o que se tem a dizer; ter um interlocutor; constituir-se como interlocutor enquanto sujeito que diz o que diz
para quem diz; escolher as estratégias certas para realizar essas ações.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - Códigos de linguagem -ap2.1
O objetivo da questão é promover a observação do ato de escrever e identificar quais aspectos o delineiam na prática efetiva do uso da língua
a partir do exercício desse eixo.
A resposta correta é: Ter o que dizer; ter motivos para dizer o que se tem a dizer; ter um interlocutor; constituir- se como interlocutor enquanto
sujeito que diz o que diz para quem diz; escolher as estratégias certas para realizar essas ações.
Assinale a alternativa que contém as grandes áreas de intersecção com a Psicolinguística.
Escolha uma opção:
A. Psicanálise, linguística, lógica, filosofia, neurolinguística e ciência cognitiva.
B. Psicologia, linguagem, lógica, filosofia da linguística, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
C. Psicanálise, linguística, semiótica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
D. Psicologia, linguística, lógica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística. 
E. Psicologia, linguística, semiótica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
Sua resposta está correta.
Questão 01 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão tem por objetivo reconhecer as grandes áreas de intersecção que tocam a Psicolinguística, área que se ocupa de explicar os
processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem, numa perspectiva voltada para a mente humana e a linguagem como forma de
expressão e comunicação.
A resposta correta é: Psicologia, linguística, lógica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 6/11
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Assinale a alternativa que pontua o objetivo do ensino de escrita, segundo a concepção interacionista do ensino de língua.
Escolha uma opção:
A. Desenvolver uma competência discursiva no aluno, marcada por um bom domínio da modalidade escrita, criando situações
artificializadas, possibilitando ao usuário da língua utilizar os recursos gramaticais que julga mais apropriados para a manifestação
verbal, aqueles que melhor atendam aos seus objetivos retóricos.
B. Desenvolver uma competência discursiva no aluno, marcada por um bom domínio da modalidade escrita, sem, no entanto, criar
situações artificializadas, possibilitando ao usuário da língua utilizar os recursos gramaticais que julga mais apropriados para a
manifestação verbal, aqueles que melhor atendam aos seus objetivos retóricos.
C. Desenvolver uma competência discursiva no aluno, marcada por um bom domínio da modalidade escrita, sem, no entanto, criar
situações artificializadas, possibilitando ao usuário da língua utilizar os recursos gramaticais que julga mais apropriados para a
manifestação verbal, aqueles que melhor atendam aos seus objetivos comunicativos.

D. Desenvolver uma competência discursiva no aluno, marcada por um bom domínio da modalidade escrita, sem, no entanto, criar
situações artificializadas, possibilitando ao usuário da língua utilizar os recursos linguísticos que julga mais apropriados para a
manifestação verbal, aqueles que melhor atendam aos seus objetivos retóricos.
E. Desenvolver uma competência discursiva no aluno, marcada por um bom domínio da modalidade escrita, sem, no entanto, criar
situações artificializadas, possibilitando ao usuário da língua utilizar os recursos linguísticos que julga mais apropriados para a
manifestação verbal, aqueles que melhor atendam aos seus objetivos comunicativos.
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - Códigos de linguagem -ap2.1
A questão tem por finalidade favorecer o reconhecimento da finalidade do ensino de escrita na língua materna a partir de necessidades de uso
real da língua pelo falante. Segundo essa proposta, é necessário considerar a livre escolha do falante dos recursos a serem utilizados em seu
texto com a finalidade de melhor comunicar-se com o seu interlocutor, mediante a situação comunicativa.
A resposta correta é: Desenvolver uma competência discursiva no aluno, marcada por um bom domínio da modalidade escrita, sem, no
entanto, criar situações artificializadas, possibilitando ao usuário da língua utilizar os recursos linguísticos que julga mais apropriados para a
manifestação verbal, aqueles que melhor atendam aos seus objetivos comunicativos.
01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 7/11
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Lyons, qual a desvantagem de tentar implementar o processo de padronização linguística num país por decisão oficial
Escolha uma opção:
A. Coloca os falantes nativos do vernáculo escolhido numa posição mais favorável, política e socialmente, do que os falantes nativos
de outros vernáculos.

B. Os falantes nativos do vernáculo escolhido sofrerão preconceito linguístico, em relação aos falantes nativos de outros vernáculos.
C. Os falantes nativos do vernáculo escolhido ocuparão uma posição desfavorável, política e socialmente, do que os falantes nativos de
outros vernáculos.
D. Coloca os falantes nativos do vernáculo escolhido numa posição mais política do que os falantes nativos de outros vernáculos.
E. Coloca os falantes nativos dos vernáculos preteridos numa posição mais favorável, política e socialmente, do que os falantes nativos de
outros vernáculos.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão permite ao estudante que ele pense sobre as estruturas sociais que impõe a fala de um idioma e seus padrões de privilégio nas
diversas esferas sociais. Permite, ainda, compreender as diversas formas linguísticas presentes na sociedade numa perspectiva política.
A resposta correta é: Coloca os falantes nativos do vernáculo escolhido numa posição mais favorável, política e socialmente, do que os falantes
nativos de outros vernáculos.
Assinale a alternativa que não corresponde à denominação das várias tentativas reconhecidas de formular e, em alguns casos, resolver o
chamado problema mente-corpo.
Escolha uma opção:
A. Dualismo, materialismo, idealização e monetarismo.
B. Dualismo, materialismo, idealismo e monetarização.
C. Dualismo, materialismo, idealismo e monismo. 
D. Dualismo, materialismo histórico, idealismo e monismo.
E. Dualismo, materialismo histórico, idealismo e monismo.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - Códigos de linguagem-ap1.2
A questão tem por objetivo auxiliar no reconhecimento das várias teorias que tentam formular e explicar o problema mente-corpo.
A resposta correta é: Dualismo, materialismo, idealismo e monismo.
01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 8/11
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Quais sentidos englobam a palavra 'mente', no âmbito das discussões sobre a linguagem
Escolha uma opção:
A. Faculdade humana das emoções, os seus sentimentos, a sua memória e a sua vontade.
B. Faculdade humana das emoções, os seus sentimentos, a sua memória e seus impulsos.
C. Faculdade humana do raciocínio, os seus sentimentos, a sua memória, as suas emoções e a sua vontade. 
D. Faculdade humana do raciocínio, a sua memória, as suas emoções e a sua vontade.
E. Faculdade humana do raciocínio, os seus sentimentos, as suas emoções e seus impulsos.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão tem por finalidade o reconhecimento da multiplicidade de sentidos que a palavra 'mente' assume no contexto da
psicolinguística, para compreensão da sua importância para o entendimento do processamento da linguagem.
A resposta correta é: Faculdade humana do raciocínio, os seus sentimentos, a sua memória, as suas emoções e a sua vontade.
Assinale a alternativa que mostra de que modo o preconceito, de vários tipos, contra os dialetos na~o-padra~o regionais e sociais pode ser
combatido na escola.
Escolha uma opção:
A. Uma melhor discriminação, por parte dos linguistas, da natureza da relação entre padrões e vernáculos pode reduzir a
compreensão e a injustiça involuntária.

B. Uma melhor compreensão, por parte dos professores, da natureza da relação entre padrões e vernáculos pode auxiliar a discriminação
e a injustiça involuntária.
C. Uma melhor compreensão, por parte dos linguistas, da natureza da relação entre padrões e vernáculos pode reduzir a discriminação e
a injustiça involuntária.
D. Uma melhor compreensão, por parte dos professores, da natureza da relação entre padrões e vernáculos pode reduzir a discriminação
e a injustiça involuntária.
E. Uma melhor participação, por parte dos linguistas, na natureza da relação entre padrões e vernáculos pode reduzir a injustiça
involuntária.
Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão promove uma reflexão sobre o comportamento do professor frente aos desafios de uma educação linguística pautada no
respeito pelas diversas variedades encontradas no seio de determinada língua
A resposta correta é: Uma melhor compreensão, por parte dos professores, da natureza da relação entre padrões e vernáculos pode reduzir a
discriminação e a injustiça involuntária.
01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 9/11
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém as habilidades necessárias para formar um escritor competente, segundo a perspectiva sociointeracionista.
Escolha uma opção:
A. Cidadãos que tenham liberdade para ler, escrever e interpretar o mundo, para aceitar e reproduzir a realidade.
B. Cidadãos que não tenham liberdade para interpretar o mundo, sem refletir e criticar a realidade.
C. Cidadãos que tenham liberdade para ler, escrever e interpretar o mundo, para refletir e criticar a realidade. 
D. Cidadãos que não tenham liberdade para ler, escrever e interpretar o mundo, para refletir e criticar a realidade.
E. Cidadãos que tenham liberdade para ler, escrever e interpretar o mundo, para refletir e reproduzir a realidade.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - Códigos de linguagem -ap2.1
A questão tem por objetivo favorecer a compreensão do perfil do escritor que a escola deve formar, segundo a concepção sociointeracionista
no ensino da língua materna, que compreende a importância da adequação do discurso em suas mais variadas necessidades contextuais.
A resposta correta é: Cidadãos que tenham liberdade para ler, escrever e interpretar o mundo, para refletir e criticar a realidade.
No contexto de um aprendizado que admita a pluralidade de realidade e de textos, assinale a alternativa que apresenta adequadamente a
responsabilidade do docente da área de língua portuguesa.
Escolha uma opção:
A. Desarticular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre língua e
vida por meio, também, da leitura.
B. Articular o mundo letrado e os valores normativos, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre
língua e vida por meio, também, da leitura.
C. Articular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a imposição das relações entre língua e vida por meio,
também, da leitura.
D. Articular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre língua e
vida por meio, também, da leitura.

E. Desarticular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a imposição das relações entre língua e vida por
meio, também, da leitura.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por objetivo fazer refletir sobre a postura do professor frente à pluralidade de textos e de realidades dos alunos para a
consolidação e o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
A resposta correta é: Articular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre
língua e vida por meio, também, da leitura.
01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 10/11
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contempla a concepção de gramática compreendida por Irandé Antunes, que se funda na base teórica da Linguística
Aplicada.
Escolha uma opção:
A. Conjunto de regras que explicitam o funcionamento de uma língua, ou seja, as regras que o falante de fato aprendeu e das quais
lança mão para interagir.

B. Conjunto de regras que explicitam o funcionamento de uma língua, ou seja, as regras que o falante aprendeu teoricamente e das quais
lança mão para interagir.
C. Conjunto de regras que explicitam a estrutura formal de uma língua, ou seja, as regras que o falante de fato aprendeu e das quais
lança mão para interagir.
D. Conjunto de regras que explicitam a estrutura morfossintática de uma língua, ou seja, as regras que o falante de fato aprendeu e das
quais lança mão para interagir.
E. Conjunto de regras que explicitam a estrutura de uma língua, ou seja, as regras que o falante teoricamente aprendeu e das quais lança
mão para interagir.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - Códigos de linguagem -ap2.1
A questão tem por objetivo reconhecer as características da concepção de gramática numa perspectiva discursiva e dialógica.
A resposta correta é: Conjunto de regras que explicitam o funcionamento de uma língua, ou seja, as regras que o falante de fato aprendeu e
das quais lança mão para interagir.
Marque a alternativa que apresenta a afirmação incorreta sobre os Novos Estudos sobre Letramento.
Escolha uma opção:
A. Perspectiva que surge no Brasil para incrementar o termo “alfabetização”, dotando-o de uma noção mais social.
B. Perspectiva que surge contrária “a grande divisão” e propõe um conceito de letramento como prática social.
C. Perspectiva que surge nos EUA para estudar novas formas de aquisição das habilidades de leitura e escrita em contexto de sala de
aula.
D. Perspectiva que propõe que todos devem ser alfabetizados para que participem do mundo da escrita. 
E. Perspectiva que sugere um entendimentode letramento como alternativa à aprendizagem da língua padrão.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por finalidade identificar as características dos Novos Estudos sobre Letramento, numa perspectiva discursiva e
dialógica.
A resposta correta é: Perspectiva que propõe que todos devem ser alfabetizados para que participem do mundo da escrita.
01/05/23, 17:50 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4302176&cmid=1093811 11/11
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém os dispositivos necessários para alcançar a competência metacognitiva para compreender o texto escrito.
Escolha uma opção:
A. Desconstrução de representações e proposições coerentes, da ativação do conhecimento prévio.
B. Desconstrução de representações, proposições coerentes e envolvimento ativo, para que sejam absorvidas as informações contidas
explicitamente na mensagem.
C. Formulação de inferências e gerenciamento da memória operacional, o que depende das informações fornecidas pelo
processador contextual.

D. Envolvimento passivo, para que sejam absorvidas as informações não contidas explicitamente na mensagem.
E. Envolvimento passivo, para que sejam absorvidas as informações não contidas explicitamente na mensagem e construção de
representações.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão propõe o favorecimento, por parte do aluno, para estabelecer relações de identificação do conjunto de elementos que integram o
processador semântico.
A resposta correta é: Formulação de inferências e gerenciamento da memória operacional, o que depende das informações fornecidas pelo
processador contextual.
Assinale a alternativa que não se refere às teorias que estudam as representações mentais, ou seja, o modo como a criança inicia a
representação fonológica das palavras em seu léxico.
Escolha uma opção:
A. Teoria Motora.
B. Fonologia Articulatória.
C. Paradigma Computacional. 
D. Paradigma Conexionista.
E. Teoria Articulatória.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - Códigos de linguagem ap1.1
Pretende-se com a questão favorecer a compreensão das diferenças que envolvem as diversas teorias sobre as representações mentais das
palavras na mente da criança.
A resposta correta é: Paradigma Computacional.