RELATÓRIO BRINQUEDOTECA

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MANUAL DA BRINQUEDOTECA
MODELO DO RELATÓRIO DA ATIVIDADE
	
Acadêmico: Adrielle Alexandre Bezerra, Lidiane Santos da Mota Turma: FLC8815PED
	
	Disciplina: Educação Inclusiva
	A data da aplicação e/ou observação: 17/10/2021
	O tema escolhido com justificativa: Conhecendo as vogais, incluir crianças com TEA ou deficiência visual. 
	Atividades que serão desenvolvidas: Apresentar as vogais através de letreiro para identifica-las através das cores e texturas.
	Tempo necessário: 50minutos.
	Material utilizado: Papel crepom, TNT, tecido, palito de churrasco, cola, tesoura, régua.
	Expectativas em relação às atividades (objetivos): Estimular a aprendizagem das vogais e incluir os alunos autistas e alunos com deficiência visual com alunos sem nenhuma deficiência.
	A relação entre os conceitos vistos na teoria, com a prática: 
A importância de garantir inclusão não só no espaço físico, mas nas atividades e jogos propostos em sala de aula.
	Se os objetivos foram alcançados: Apesar de não ter conseguido criança para realização da atividade, o objetivo foi alcançado. Pois através da atividade realizada o aluno vai ser capaz de conhecer as vogais por associação de cores ou texturas.
	Considerações finais, aspectos positivos e negativos de prática:
A atividade possibilitou colocar em prática o que foi visto em teoria. Os aspectos positivos desenvolver a atividade para possibilitar a inclusão dos alunos com TEA ou deficiência visual, ponto negativo não ter criança para o exemplo no vídeo.