AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO E MÍDIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

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14/08/2023 22:28 Course Status – Facuminas
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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO E MÍDIAS NA EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA
“(…) tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos,
recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a
funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou
com mobilidade reduzida, visando a sua autonomia, independência, qualidade de vida e
inclusão social.”
Sobre o texto acima e o conceito de tecnologia assistiva de forma mais abrangente, pode-
se dizer que:
Resposta Marcada :
O entendimento de tecnologia assistiva na educação inclui a obrigatoriedade da oferta de
ensino de Libras, do Sistema Braille, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes,
promovendo sua autonomia e participação.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos,
mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento educacional
especializado, EXCETO com o objetivo de:
Resposta Marcada :
Responsabilizar-se pela escolarização dos alunos com deficiência.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
As escolas têm percebido a importância das tecnologias para a aprendizagem na
atualidade. Pensar no processo de ensino e aprendizagem em pleno século XXI sem o uso
constante dos diversos instrumentos tecnológicos é deixar de acompanhar a evolução
que está na essência da humanidade. Nesse cenário, pode-se afirmar que:
I. A disseminação e uso de tecnologias digitais, marcadamente dos computadores e da
internet, favoreceu o desenvolvimento de uma cultura de uso das mídias e, por
conseguinte, de uma configuração social pautada num modelo digital de pensar, criar,
produzir, comunicar, aprender – viver.
II. Cabe à escola procurar meios de promover a integração tecnológica, oferecendo meios
para a produção de um conhecimento a nível contemporâneo.
III. Se a educação, antes do surgimento tecnológico, visava à agregação de valores aos
conhecimentos produzidos e divulgados em sala de aula, com as tecnologias ela perdeu
esse caráter agregador e diminuiu o interesse pelos valores e pela ética.
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta Marcada :
I e II.
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Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Leia as afirmativas a seguir:
O trabalho de orientação sexual na escola deve determinar formas e regras
inquestionáveis sobre sexualidade. 
A extensão.pdf refere-se a arquivos de vídeo, apenas.
Marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
As duas afirmativas são falsas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Sobre a tecnologia aplicada à educação é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
Ao ter acesso às tecnologias da informação e sua transformação em conhecimento durante
toda a pré-escola, os alunos já se tornam agentes de mudança nos diversos setores ao influir
naturalmente no uso destas; o uso adequado destas tecnologias estimula a capacidade de
desenvolver estratégias de buscas (LÉVY, 1993, p.26).
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Os jogos e as aulas roteirizadas com a linguagem de jogos (gameficação) estão cada vez
mais presentes na escola e são estratégias importantes de encantamento e motivação
para uma aprendizagem mais rápida e próxima da vida real. Para isso, é necessário que se
realize constantemente jogos:
I. Colaborativos e individuais.
II. De competição e de cooperação.
III. De estratégia.
Quais estão corretas?
Resposta Marcada : Pontuação total: 10Notas Obtidas
Com relação ao uso de jogos e mídias digitais no ensino de matemática, assinale a opção
correta.
Resposta Marcada :
Os jogos são capazes de resgatar o aspecto lúdico do ensino, o que pode contribuir para a
diminuição dos bloqueios apresentados pelos alunos que se sentem, de alguma forma,
incapacitados para aprender matemática.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
As metodologias ativas de aprendizagem requerem uma mudança de atitude do docente.
Uma delas refere-se à flexibilidade diante das questões que surgirão e dos conhecimentos
que se construirão durante o desenvolvimento dos trabalhos, demonstrando respeito às
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diferentes formas e procedimentos de organização do conhecimento; trata-se da
Aprendizagem Colaborativa em Redes – ACR, construída a partir da metodologia de
Aprendizagem Baseada em Problemas. Seu foco é:
Resposta Marcada :
A aprendizagem colaborativa, o trabalho em equipe, contextualizado na realidade do aprendiz.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Leia as afirmativas a seguir:
I. Processador é um software que gerencia os atalhos na área de trabalho.
II. Compreender os estágios de desenvolvimento da vida humana pode ajudar o educador
a determinar os métodos mais adequados de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O que se vem afirmando na literatura do uso de tecnologias e na experiência até aqui
construída, é que no cenário escolar integrado com vivências em multimídia, estas geram:
1. Dinamização e ampliação das habilidades cognitivas.
2. Possibilidade de extensão da memória e de atuação em rede.
3. Democratização de espaços e ferramentas.
4. Manutenção de p rá ticas pedagógicas alicerçadas na linearidade.
Estão corretos apenas os itens:
Resposta Marcada :
1,2 e 3.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Total 90 / 100