Gab AP1 Fund IV 2019 1º

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Gabarito AP1 2019/1º Fundamentos da Educação IV – UFRRJ 
 
 
 
 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 
Disciplina: Fundamentos da Educação IV 
Coordenadora: Profª Lúcia Aparecida Valadares Sartório 
Tutora a Distância: Anne Caroline S. Gonçalves 
 
Gabarito Avaliação Presencial 1 (AP1) – 2019/1º 
 
Parte A 
*Questão Discursiva – Valor de cada questão: 2,0 pontos 
 
1) Analise o texto e responda a questão abaixo: 
 “A Sociologia é uma área de estudo que se preocupa em compreender as relações sociais 
estabelecidas coletivamente pelos homens em cada um dos lugares onde vivem. Assim, 
podemos analisar as estruturas estabelecidas pelos grupos e sociedades nos seus diversos níveis: 
econômico, político e cultural, com a contribuição de outras Ciências Sociais, tais como 
Antropologia, Ciência Política, além da Economia, da História e da Psicologia” (Sociologia da 
Educação, Cadernos Cederj, p. 42). 
Desse modo, que atividades de pesquisa podem ser desenvolvidas no campo da Sociologia? 
Argumentos Sugeridos: 
 
“À Sociologia compete pensar as normas, padrões, estruturas, funções, ideias, valores, sentidos, 
relações e comportamentos que são construídos e constroem a vida social, tanto no caso de uma 
situação em particular, quanto em relação ao desenrolar histórico”. 
 
 
2) De acordo com Émile Durkheim, os fatos sociais são características que moldam o 
comportamento dos indivíduos em sociedade. Discorra sobre a afirmativa. 
Argumentos Sugeridos: 
 
Durkheim acreditava que Sociologia deveria abster-se de estudar as individualidades dos 
sujeitos e debruçar-se sobre estudos generalistas acerca dos fatos sociais, que foram definidos 
por esse pensador como os aspectos de nossa sociedade que moldam as nossas ações em 
sociedade, tais como a língua, o Estado e a moral. Portanto, os fatos sociais eram exteriores ao 
indivíduo, pois não dependiam dele para existir; coercitivos, pois a não conformação do sujeito 
resultava em punição; e generalizados, já que atingiam a todos os integrantes de uma sociedade. 
 
 
 
Gabarito AP1 2019/1º Fundamentos da Educação IV – UFRRJ 
Parte B 
*Questões Objetivas – Valor por questão: 1,0 ponto 
1) “O cientista social visa conhecer os fenômenos vivenciados pelos indivíduos e grupos, 
tentando ser o mais imparcial possível, ainda que isso seja mais um objetivo a ser alcançado do 
que uma realidade efetiva” (Sociologia da Educação, Cadernos Cederj, p. 42). 
Tal postura está relacionada 
(A) à imensa complexidade da vida social, que sempre apresenta enorme variedade de 
facetas. 
(B) à presença dos diferentes movimentos sociais que impõem suas reivindicações; 
(C) à divisão da sociedade em classes sociais e o livre ordenamento entre alas; 
(D) à organização do Estado dividido em três poderes: executivo, legislativo e judiciário; 
(E) ao meio ambiente sempre enriquecido pela ampla diversidade da fauna e da flora; 
 
 
 
2) (FGV/2013) As relações entre ciência e senso comum sempre foram polêmicas, seja 
por que buscou se ver na primeira a evolução do segundo, seja por que foram definidos 
como formas de conhecimento excludentes entre si. Tendo em vista essas correlações, é 
correto afirmar que o conhecimento científico: 
(A) estabelece uma ruptura com o senso comum, ao exigir constante crítica do passado. 
(B) supera o senso comum, quando não alcança resultados possivelmente provados. 
(C) concorda com o senso comum, ao basear suas afirmações no registro direto dos dados 
sensoriais. 
(D) tem o poder de explicar tudo, face às dúvidas e crendices do senso comum. 
(E) elimina a especulação pela comprovação e transforma o discurso do senso comum em 
fato observável. 
 
 
 
3) (Estácio EAD/2010) Qual desses conceitos da obra e da teoria sociológica é do sociólogo 
Max Weber? 
(A) Positivismo. 
(B) Poder de generalização. 
(C) Capitalismo. 
(D) Ação social. 
(E) Metodologia do estudo. 
 
 
 
 
 
 
 
Gabarito AP1 2019/1º Fundamentos da Educação IV – UFRRJ 
4) Após a leitura da questão assinale a resposta que completa o sentido do texto. 
“Os grandes prédios industriais e comerciais que vemos através das janelas de nosso trem são as 
instituições que expressam a maneira moderna de conviver e, sobretudo, de produzir e 
consumir. Para tanto, a sociedade criou as instituições e as organizações. E criou, vale acentuar, 
o Estado e o governo, para organizar e gerir as relações dos cidadãos entre si, destes com as 
próprias instituições, com o aparato produtivo, com as instituições culturais, judiciais, políticas 
etc.” (Pensando sobre escola, Estado e sociedade, Cadernos Cederj, p.184). 
Isso quer dizer que, os educadores precisam levar em consideração as relações existentes 
entre a escola e as demais instituições, pois os sistemas educacionais e os movimentos 
educativos refletem 
(A) a vontade da comunidade organizada e democraticamente eleita; 
(B) as condições socioeconômicas e políticas de uma sociedade; 
(C) a representação social de diretores eleitos democraticamente; 
(D) a vontade popular e as demandas sociais; 
(E) o interesse das classes sociais em contenda. 
 
 
5) (Enade/2008) A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada 
pela Sociologia há mais de um século. Diferentes autores e diversas correntes de pensamento 
explicam os complexos mecanismos dessa relação. Mesmo considerando as grandes 
diferenças existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da população: 
(A) vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de 
trabalho. 
(B) garante empregabilidade compatível com o nível de instrução. 
(C) proporciona acesso ao mercado de trabalho devido à diminuição da competitividade. 
(D) está relacionada às crises econômicas e favorece o desemprego. 
(E) gera equanimidade entre segmentos sociais e diminuição de conflitos culturais. 
 
 
6) Assinale a alternativa correta: 
Um dos conceitos mais importantes da obra de Karl Marx é o de ideologia. Em relação a ele, é 
correto afirmar que: 
(A) a ideologia seria a representação fiel da realidade, por estar intimamente vinculada às 
condições sociais de produção; 
(B) a divisão entre trabalho manual e intelectual levou ao fim da ideologia; 
(C) a ideologia, quando promovida pelos intelectuais, seria algo abstrato, pois se partia das 
ideias e não da vida prática, da vida real; 
(D) a ideologia era um elemento que possibilitaria o fim da luta de classes e o surgimento do 
socialismo; 
(E) o processo histórico seria determinado pela ideologia, que teria por base a formação 
econômica, política e social das sociedades humanas.