pl de 21 a 25 de outubro berçario

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EMEI Profª Adélia Leite Krawiec
Profª:SILVIA Turma: Grupo 1 A Período: Matutino
Data: 21/10/19 – Segunda-feira
PLANEJAMENTO
	ACOLHIDA: Caixa de brinquedos pequenos
	CAFÉ DA MANHÃ/MAMADEIRAS
	RODA/CHAMADA/MÚSICAS
HISTÓRIA:______________________________________________________
	
EXPERIÊNCIA 1:
	
METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: Varal de tecidos.
OBJETIVO: Perceber as diferenças entre os materiais; Desenvolver noções espaço temporais tendo primeiramente o seu corpo como referência.
CAMPOS COMPLETADOS:
Espaços,tempos,relações e transformações;
Eu, o outro e nós
Corpos, gestos e movimentos
RECURSOS: corda, tecido e prendedor de roupa
	. Farei um varal com barbante, na altura que as crianças alcancem. Depois disponibilizarei uma caixa com tecidos variados e uma caixinha com prendedores. Convidarei as crianças para pendurarem os tecidos, pegar um prendedor e colocar no tecido.
	Conforme a s crianças forem pendurando, pedirei para retirar os prendedores, pegar os tecidos e guardar nas caixinhas.
	09:00-09:15
	LANCHE
	EXPERIÊNCIA 2:
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: brincadeira com mãozinhas
OBJETIVOS:
Perceber possibilidades e limites do corpo na brincadeira;
Buscar ativamente brincadeiras motoras e amorosas para interagir e ampliar suas estratégias comunicativas com os adultos e crianças;
Agir sobre materiais plásticos (meios, instrumentos e suportes), observando os adultos e outras crianças. 
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Escuta, fala, escrita, pensamento e imaginação;
Corpo, Gestos e movimentos;
Traços, sons, cores e formas;
Eu, o outro e nós.
MATERIAIS: Eva colorido, tesoura.
	Entregar mãozinhas de Eva para o bebê e deixar qe ele se divirta ao som da música “Parabéns pra você”
Estimular a criança a jogar as mãos de Eva para cima, pegar duas mãozinhas e bater palminhas.
	MOVIMENTO E BRINCADEIRA
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: Canções e músicas, podendo fazer movimentos seguindo o ritmo que escuta.
 
OBJETIVOS: Propiciar brincadeiras que o bebê possa desenvolver sua coordenação motora.
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Corpos,gestos e movimentos
Traços, sons, cores e formas
MATERIAIS: aparelho de som
	Convidarei os alunos para dançarmos as músicas do CD Criançeiras, do grupo Palavra Cantada. Para tanto, irei distribuir pom pom coloridos para os alunos utilizarem durante a dança.
	As crianças que não caminham, iremos dançar com elas no colo.
	09:50 – 10:00
	HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS PARA O ALMOÇO
	10:00 – 10:30
	ALMOÇO
	10:30 – 11:00
	HIGIENE/ORGANIZAÇÃO DA SALA PARA O SONO/REPOUSO
	
RELATÓRIO:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
	EMEI Profª Adélia Leite Krawiec
Profª:SILVIA Turma: Grupo 1 A Período: Matutino
Data:23/10/19 – Quarta-feira
PLANEJAMENTO
	ACOLHIDA: Caixa de brinquedos pequenos
	CAFÉ DA MANHÃ/MAMADEIRAS
	RODA/CHAMADA/MÚSICAS
HISTÓRIA:______________________________________________________
	
EXPERIÊNCIA 1:
	
METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: reconto dos três porquinhos com fantoches
 
OBJETIVO: Incentivar a leitura e o contato com os livros desde cedo tornando a leitura um ato prazeroso
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Fala, escuta, pensamento e imaginação
Traços, sons, cores e formas
Espaços,tempos,relações e transformações
 
RECURSOS: fantoches
	Iniciaremos contando a história “Os três Porquinhos” utilizando fantoches. 
	09:00-09:15
	LANCHE
	EXPERIÊNCIA 2:
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: pintura com tinta caseira no papel kraft
 
OBJETIVO: Manusear diferentes texturas, favorecendo a capacidade de se expressar, de atribuir sentidos ao mundo, as sensações e aos pensamentos.
CAMPOS CONTEMPLADOS:traços, sons, cores e formas
Eu, o outro e nós
Corpos, gestos e movimentos
	Depois, os alunos farão atividade de pintar, no papel kraft, utilizando tinta rosa.
	MOVIMENTO E BRINCADEIRA
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: ampliação motora
OBJETIVOS: 
Explorar seus movimentos para sentar, engatinhar, caminhar, rolar, correr; fazer movimentos de preensão, encaixe e lançamento. 
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Corpo, Gestos e movimentos;
	Motos e bolas no solário.
	09:50 – 10:00
	HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS PARA O ALMOÇO
	10:00 – 10:30
	ALMOÇO
	10:30 – 11:00
	HIGIENE/ORGANIZAÇÃO DA SALA PARA O SONO/REPOUSO
	
RELATÓRIO:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
	EMEI Profª Adélia Leite Krawiec
Profª:SILVIA Turma: Grupo 1 A Período: Matutino
Data: 25/10/19 sexta-feira
PLANEJAMENTO
	ACOLHIDA: Caixa de brinquedos pequenos
	CAFÉ DA MANHÃ/MAMADEIRAS
	RODA/CHAMADA/MÚSICAS NO DVD
HISTÓRIA:______________________________________________________
	
EXPERIÊNCIA 1:
	
METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: petecas de tnt
OBJETIVOS: 
Mostrar curiosidade e interesse pelos objetos, ações e situações que mais lhe agradam. 
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Espaços, tempo, quantidades, relações e transformações.
MATERIAIS:tnt de varias cores,cola quente,revistas,durex colorido
	 Confecção antecedente: (recortar dois quadrados de tnt, fazer uma bola de papel de revistas e colocar no centro do quadrado de tnt, amarrar bem e prender com durex colorido, de modo que fique conforme a figura ao lado)
Lançar as petecas para os bebês. Permitir que as manipulem livremente.
	09:00-09:15
	LANCHE
	EXPERIÊNCIA 2:
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: bexigas coloridas
 
OBJETIVO: Reconhecer suas possibilidades de movimentação no espaço, subindo, descendo, entrando e saindo de caixas, túneis ou buracos. Brincando de esconder e achar objetos, olhando de cima ou de baixo, deitado, sentado ou de pé, apalpando objetos, encaixando peças, etc. 
Interagir com crianças e adultos para manipular, comparar, organizar, sequenciar e ordenar brinquedos e outros materiais
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Traços, sons, cores e formas
Corpos,gestos e movimentos;
Eu , o outro e nós
MATERIAIS:Balões coloridos,caneta de retroprojetor
	Encher e amarrar os balões. Desenhar olhos, boca, orelhas e cílios etc. Com a caneta. Espalhar balões com os rostinhos no chão da sala. Deixar a turma interagir livremente com os balões. Colocar brinquedos entre os balões para que as crianças tentem encontrá-lo
	MOVIMENTO E BRINCADEIRA
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: bolinhas de sabão
OBJETIVOS: 
Explorar seus movimentos para sentar, engatinhar, caminhar, rolar, correr; fazer movimentos de preensão, encaixe e lançamento. 
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Corpo, Gestos e movimentos;
MATERIAIS:copo plástico, canudo, sabão liquido
	Brincar com os pequenos de bolinha de sabão. Estimula-los a estourar as bolhas.
	09:50 – 10:00
	HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS PARA O ALMOÇO
	10:00 – 10:30
	ALMOÇO
	10:30 – 11:00
	HIGIENE/ORGANIZAÇÃO DA SALA PARA O SONO/REPOUSO
	
RELATÓRIO:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________