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AO 2 Morfossintaxe da Língua Portuguesa Pergunta 1 0,2 / 0,2 pts Leia os textos a seguir: TEXTO I Neologismo é um fenômeno linguístico que consiste na criação de uma palavra ou expressão nova, ou na atribuição de um novo sentido a uma palavra já existente. Disponível em: https://www.infoescola.com/linguistica/neologismo/Links to an external site.. Acesso em: 25 de novembro de 2019. TEXTO II https://famonline.instructure.com/courses/1692 https://www.infoescola.com/linguistica/neologismo/ https://www.infoescola.com/linguistica/neologismo/ Disponível em: https://www.apostagem.com.br/2018/07/01/casas-bahia- nossos-precos-neymaram/. Acesso em: 25 de novembro de 2019. Considerando os textos apresentados, avalie as afirmações a seguir: I. Em “NEYMARAM", há um processo morfológico que consiste na união de um nome e uma ideia de ação no passado. II. “NEYMARAM" é uma palavra nova na língua portuguesa formada por dois fragmentos capazes de expressar um novo significado. III. “NEYMARAM" é o exemplo de um processo gramatical que envolve morfes e alomorfes. É correto o que se afirma em: II e III, apenas I e III, apenas III, apenas II, apenas I e II, apenas Alternativa correta. São bastante variadas as tipologias de neologismos em propagandas. Especificamente, na propaganda mostrada, há um processo morfológico que consiste na união do nome de um jogador brasileiro e da ideia de uma ação no passado. O resultado é um neologismo formado por dois fragmentos capazes de expressar um novo significado, isto é, a ideia de que morfemas - menor unidade de significado - se unem para formar uma nova palavra. Pergunta 2 0,2 / 0,2 pts Leia os textos a seguir: TEXTO 1 Fonte: http://clubedamafalda.blogspot.com/Links to an external site. Acesso em: 25 de novembro de 2019. TEXTO 2 A Morfologia é uma das áreas mais tradicionais dos estudos gramaticais. Seu estudo, como o conhecemos, remonta às primeiras formulações da gramática tradicional pelos gregos, e é sem dúvida a parte mais desenvolvida das nossas gramáticas normativas […]. No entanto, sua vida longa não garante acuidade para o tratamento morfológico tradicional. […] [Há] uma série de problemas morfológicos clássicos que recebem tratamento bastante superficial e incoerente nas gramáticas tradicionais e que por isso mesmo devem ser estudados por outras abordagens que diferem da gramática tradicional porque são abordagens de natureza científica, que nos permitirão compreender esses problemas, e suas consequências, em toda a sua extensão. Fonte: SILVA, M.; MEDEIROS, A. Para conhecer: morfologia. São Paulo: Contexto, 2016. p.10 http://clubedamafalda.blogspot.com/ Considerando os textos apresentados, assinale a opção correta. Os textos apontam para a atividade docente como fruto da gramática normativa. O ensino dessa, por sua vez, mostra-se adequada às demandas da área de morfologia. Os textos apontam para coerência em ensinar língua portuguesa. Essa ocorre devido à necessidade da realidade dos alunos e aquilo que eles aprendem. Os textos apontam para a relação de professor e aluno em sala de aula. Essa se mostra suficiente nas aulas de português, especialmente, no estudo da morfologia. Os textos apontam para uma abordagem da gramática que privilegie o ensino da morfologia para crianças de até 10 anos de idade (por isso, as personagens dos quadrinhos). Os textos apontam para uma crítica ao modelo de ensino tradicional em relação a aspectos da língua portuguesa, como, a morfologia. Esse é baseado em uma atividade fora da realidade do aluno. Alternativa correta. Antes (e ainda hoje), o ensino de língua portuguesa era (e ainda é) baseado em uma atividade fora da realidade do aluno. Os textos apontam para uma crítica ao modelo de ensino de tradicional em relação a aspectos da língua portuguesa, como, a morfologia. Esse é baseado em uma atividade fora da realidade do aluno. Pergunta 3 0,2 / 0,2 pts Leia os textos a seguir: TEXTO 1 Em uma época em que o sistema educacional passa por ressignificações, torna- se vital que os profissionais da educação renovem conceitos, revejam posturas e revisitem as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula. Quem se imagina pronto, com diploma na mão, limita seus passos e de seus discentes. Fonte: RONDINI, C. A. et al. Dinamizando a sala de aula: um relato de experiência no ensino fundamental. Rev. Ciênc. Ext.v.11 n.3, p 104. https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/1147/1172Link s to an external site.. Acesso em 25 de novembro de 2019. TEXTO 2 O primeiro elemento dessa tríade, o aluno é o sujeito da ação de aprender, aquele que age com e sobre o objeto de conhecimento. O segundo elemento, o objeto de conhecimento são os conhecimentos discursivo-textuais e linguísticos implicados nas práticas sociais de linguagem. O terceiro elemento da tríade é a prática educacional do professor e da escola que organiza a mediação entre sujeito e objeto do conhecimento. Fonte: PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: Língua Portuguesa / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: 144p. 1997. Imagine-se como um professor de português que busca ensinar morfologia com métodos que enfoquem a realidade dos alunos. Assim, as ações corretas são: I. Fazer o planejamento e dirigir as atividades didáticas de morfologia, apoiando e orientando as ações e reflexões do aluno. II. Levar o aluno a entender processos de formação de expressões linguísticas, tais como derivação, composição ou flexão, de modo a auxiliá-lo nas relações que se estabelecem entre morfemas para a estruturação de palavras e de sentenças. III. Classificar as palavras e seus processos por meio de listas que, por sua vez, devem ser elaboradas sobre critérios formais. É correto o que se afirma em: I e II, apenas Alternativa correta. Como um professor de português que busca ensinar morfologia com métodos que enfoquem a realidade dos alunos, as ações que são bem-vindas consistem em fazer o planejamento e dirigir as atividades didáticas de morfologia, apoiando e orientando as ações e reflexões do aluno. Ademais, deve-se levar o aluno a https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/1147/1172 https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/1147/1172 entender processos de formação de expressões linguísticas, por exemplo: “Os preços NEYMARAM". II e III, apenas I e III, apenas III, apenas II, apenas Pergunta 4 0,2 / 0,2 pts Leia o texto abaixo: Pesquisas que se concentram total ou parcialmente na Morfologia tem crescido nas últimas décadas no Brasil. Ainda que a descrição da língua portuguesa seja o objetivo de grande parte dos trabalhos, a pesquisa em Morfologia tem sido ampliada para outras áreas, consideradas “menos centrais”, entre as quais a de descrição das línguas indígenas. Fonte: PAULA, V. A morfologia nas pesquisas indígenas no Brasil. Estudos linguísticos e literários. nº 61, jul-dez,2018, Salvador: pp. 190-204 O estudo de morfologia trata-se do ramo da gramática que estuda a estrutura das palavras. Por exemplo, em língua indígenas, tratará da correlação de forma e significado no interior da palavra. A morfologia é uma das áreas mais tradicionais dos estudos gramaticais que trata da estrutura interna das palavras, da correlação de forma e significado no interior da palavra e dos morfemas e sua estruturação no vocábulo, por exemplo. Assim o será em línguas indígenas também. da gramática que estuda os sons da língua. Por exemplo, em línguas indígenas, tratará da correlação de sons e conteúdo no interior da palavra. da morfologia que estuda o conteúdo das palavras. Por exemplo, em língua indígenas, tratará da correlação de contexto e forma no interior da palavra.da gramática que estuda a ordem das palavras nas frases. Por exemplo, em língua indígenas, tratará da correlação de forma e significado no interior da palavra. da morfologia que estuda a significação das palavras em um contexto. Por exemplo, em língua indígenas, tratará da correlação de contexto e significado no interior da palavra. Pergunta 5 0,2 / 0,2 pts Leia o texto a seguir: Fonte: https://www.kibeloco.com.br/recado-dado-2/Links to an external site.. Acesso em: 25 de novembro de 2019. Considerando o texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A ambiguidade é a circunstância de uma comunicação se prestar a mais de uma interpretação. PORQUE https://www.kibeloco.com.br/recado-dado-2/ II. Os elementos, inseridos no enunciado, constituem uma unidade significativa, mantendo entre si relações de dependência e de ordem. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. É verdade que a ambiguidade é a circunstância de uma comunicação se prestar a mais de uma interpretação porque os elementos, inseridos no enunciado, constituem uma unidade significativa, mantendo entre si relações de dependência e de ordem. Um exemplo de ambiguidade devido à relação de dependência e de ordem de constituintes é possível ser observado no cartaz, uma vez que as interpretações possíveis são: 1) não é possível comer duas pessoas em um prato (ato de canibalismo) e 2) não é possível comer duas pessoas em um prato (quantidade de pessoas que utilizam o mesmo prato para colocar suas refeições). As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Pergunta 6 0,2 / 0,2 pts Leia os textos a seguir: TEXTO 1 De acordo com o linguista Marcos Bagno, não existe erro na língua; existe, sim, variação e mudança linguísticas. Para o estudioso, aquilo que “soa errado aos ouvidos” é uma variação pela qual a língua está passando e, com o passar do tempo, pode vir a consolidar-se em uma mudança linguística. Importante frisar: a mudança linguística parte de uma variação. […] Um bom exemplo para refletirmos sobre variação e mudança na língua portuguesa brasileira é a colocação pronominal usada pelos falantes do português brasileiro, tanto na língua oral quanto na escrita. Disponível em: http://junipampa.info/educacao/a-nova-regra-de-colocacao- pronominal-no-portugues-brasileiro/#.XbxYkJNKi8ULinks to an external site.. Acesso em: 25 de novembro de 2019. Adaptado. TEXTO 2 Pronominais Dê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro. ANDRADE, O. Obras completas, Volumes 6-7. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1972. Considerando os textos apresentados, assinale a opção correta: Ao tratar de colocação gramatical, isto é, do modo como se dispõem os pronomes em relação aos demais elementos na sintaxe do português, pode-se perceber que os falantes estão efetivando alterações na morfologia. Ao tratar de colocação sintagmática, isto é, do modo como se dispõem os sintagmas em relação aos demais elementos na sintagma do português, pode-se perceber que os falantes estão efetivando alterações na sons. Ao tratar de colocação morfológica, isto é, do modo como se dispõem a estrutura interna dos pronomes em relação aos demais elementos na morfológicos do português, pode-se perceber que os falantes estão efetivando alterações nos morfes. http://junipampa.info/educacao/a-nova-regra-de-colocacao-pronominal-no-portugues-brasileiro/#.XbxYkJNKi8U http://junipampa.info/educacao/a-nova-regra-de-colocacao-pronominal-no-portugues-brasileiro/#.XbxYkJNKi8U Ao tratar de colocação sintática, isto é, do modo como se dispõem os sintaxe em relação aos demais elementos na morfologia do português, pode-se perceber que os falantes estão efetivando alterações nas estruturas. Ao tratar de colocação pronominal, isto é, do modo como se dispõem os pronomes em relação aos demais elementos na sintaxe, pode-se perceber que os falantes estão efetivando alterações desses na sintaxe do português. Ao tratar de colocação pronominal, isto é, do modo como se dispõem os pronomes em relação aos demais elementos na sintaxe, pode-se perceber que os falantes estão efetivando alterações desses na sintaxe do português, ou seja, de acordo com uma gramática normativa, o correto seria “Dá-me algo” (ênclise). No entanto, no português brasileiro, há “Me dá algo” (próclise). Pergunta 7 0,2 / 0,2 pts Leia os textos abaixo: TEXTO 1 Mais do que divulgar produtos, hoje as empresas investem em estratégias de comunicação para demonstrar seus valores e se aproximarem ainda mais do consumidor. A campanha do Doritos — que incluiu vídeo, embalagem especial, ação social e apoio à Parada LGBT de São Paulo — fez justamente isso, buscando incentivar a diversidade entre o público. Disponível em: https://www.freeshop.com.br/blog/listamos-as-melhores- propagandas-de-2017-confira/. Acesso em: 25 de novembro de 2019. Adaptado. TEXTO 2 Uma frase não é simplesmente uma sequência de palavras; as palavras se agrupam de várias maneiras, que correspondem a seus componentes de significado. PERINI, M. Sintaxe. São Paulo: Parábola, 2019, p.19. Considerando os textos apresentados, avalie as afirmações a seguir: I. Os enunciados da língua constituem unidades linguísticas que possuem uma estrutura sintática, ou seja, não são resultado de uma combinação aleatória. II. O enunciado do anúncio tem uma recorrência sintática que enfatiza a ideia de maior intensidade. III. No enunciado do anúncio, pode-se observar que o ponto final é um indício de delimitação de sintagmas, enquanto o traço subscrito indica quebra na estrutura interna de uma palavra. É correto o que se afirma em: III, apenas I, II e III Alternativa correta. Os enunciados da língua constituem unidades linguísticas que possuem uma estrutura sintática, ou seja, não são resultado de uma combinação aleatória. Esse fato é comprovado, uma vez que alterando a ordem das palavras em uma sentença pode-se ter diferentes significados. Ademais, o enunciado do anúncio tem uma recorrência sintática que enfatiza a ideia de maior intensidade (mais X, mais X, mais X etc.). Para marcar a finalização de um sintagma, há o uso do ponto final; por sua vez, o traço subscrito indica quebra na estrutura interna de uma palavra. II, apenas II e III, apenas I e III, apenas Pergunta 8 0,2 / 0,2 pts Leia a tirinha e a imagem a seguir: 1. Disponível em: http://www.teoeominimundo.com.br/. Acesso em:25 de novembro de 2019. 2. Disponível em: https://amo-te-arroio.tumblr.com/post/104068919416/amo-te- %C3%A0s-portas-da-arroio/amp. Acesso em: 25 de novembro de 2019. Adaptado. Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir: I. “Eu amo você” indicia um uso linguístico no português brasileiro, uma vez que a palavra você entrou no português brasileiro devido a questões sócio-históricas e não o fez no português europeu. II. “Amo-te" indicia um uso linguístico no português europeu, uma vez que a posição pronominal, após o verbo, é produtiva em território português. III. Há diferenças entre o português brasileiro e o europeu, pois os falantes se exprimem de acordo com os rumos linguísticos no Brasil e em Portugal, respectivamente. É correto o que se afirma em: II e III, apenas I,II e III Alternativa correta. Um dos aspectos que difere o português brasileiro e o europeu diz respeito aos pronomes. No Brasil, a palavra você entrou devido a questões sócio- históricas; em Portugal, não. Por sua vez, no português europeu, a posição pronominal, após o verbo, ou seja, em ênclise, ainda é produtiva em território português. Essas são duas diferenças mostram que os falantes se exprimem de acordo com os rumos linguísticos adotados em cada país. III, apenas I e III, apenas II, apenas IncorretaPergunta 9 0 / 0,2 pts Um professor, preocupado com suas aulas de morfossintaxe, procurou a sua ajuda para indicar materiais da área para prepará-las. Quais materiais o auxiliaria? Materiais que trazem o conceito de frase e sua posição na sintaxe. Materiais que trazem o conceito de palavra e sua posição na prosódia. Materiais que trazem o conceito de som e sua posição na frase. Resposta incorreta. Os materiais adequados seriam aqueles que trabalhassem com conceitos da morfologia e sintaxe, ou seja, o conceito de palavra e sua posição na frase, por exemplo. Logo, materiais que tragam o conceito de som, fonética/fonologia, não o ajudaria. Materiais que trazem o conceito de palavra e sua posição na frase. Materiais que trazem o conceito de som e sua posição na palavra. Pergunta 10 0,2 / 0,2 pts Leia o texto a seguir de uma propaganda da Coca Cola Portugal: Fonte: https://twitter.com/cocacola_pt/status/793739809495871488Links to an external site.. Acesso em: 26 de novembro de 2019. O trecho “Voltamo-nos a ver em breve” é típico do português europeu. Imagine que você é o revisor responsável para adequar morfossintaticamente o trecho para o português brasileiro sem que mude o significado. Os trechos possíveis seriam: I. Voltamos a nos ver em breve? II. A gente volta a se ver em breve? III. Ver em breve? Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir: III, apenas II e III, apenas I e II, apenas Alternativa correta. Os trechos I e II são propostas morfossintaticamente aceitas. Ademais, não alteram qualquer significado, a saber: a ideia de um sujeito plural que concorda com o verbo no presente do indicativo, por exemplo. https://twitter.com/cocacola_pt/status/793739809495871488 https://twitter.com/cocacola_pt/status/793739809495871488 II, apenas I e III, apenas Pontuação do teste: 1,8 de 2
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