13 - Tecnologias Assistivas

Prévia do material em texto

Tecnologias Assistivas
1 - Com base na teoria de Vygotsky (1998, p. 73), podemos vislumbrar a importância dos artefatos culturais, ou seja, dos recursos culturais desenvolvidos pelo homem, em seu desenvolvimento cognitivo.  A esse respeito marque a alternativa correta:
D ) o uso de ferramentas e instrumentos mediados aumentam o desenvolvimento das potencialidades.
2 - Pensar sobre as tecnologias no meio educacional não é tarefa fácil! Principalmente, porque é preciso desvincular-se dos padrões tradicionais de ensino que ainda hoje estão enraizados no contexto escolar. Sobre as tecnologias na sala de aula marque a alternativa correta.
C ) (...) ao professor cabe atualizar sua formação e se apropriar dos conhecimentos sobre as tecnologias, não mais como transmissor, mas como mediador(...)
3 - Até a década de 90, a educação especial desempenhava que tipo de função? Marque a alternativa correta:
A ) terapêutica
4 - A tecnologia acompanha o desenvolvimento humano desde seus primórdios. Essa é uma das principais características que nos difere dos outros animais. Com base nesse trecho e no texto a respeito do contexto das tecnologias, analise as frases abaixo:
I - A tecnologia nos difere dos animais porque é gerada com base no conhecimento e na cultura.
II - Somos capazes de criar artefatos e recursos que podem suprir nossas necessidades e solucionar nossos problemas, tanto para a sobrevivência quanto para a satisfação de um desejo pessoal.
III - A roda, por exemplo, é uma das tecnologias mais antigas; como as outras, surgiu das necessidades do ser humano, marcando sobremaneira o seu desenvolvimento.
Marque a alternativa que faz correto julgamento das frases acima:
A ) I, II e III são verdadeiras
5 - O AEE enquanto lócus privilegiado para o uso das TAs tem uma função muito importante no que se trata do acesso ao ensino e a formação integral do público-alvo, que são os alunos da educação especial. Sobre O atendimento educacional especializado considere as frases abaixo e as julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) em cada caso.
I  (   ) O AEE tem caráter pedagógico, ocorrendo em horário contraturno ao do ensino regular, como parte da escolaridade.
II (   )  O AEE deve ocorrer, prioritariamente, nos espaços das Salas de Recursos Multifuncionais.
III  (   ) O AEE não necessita da família trabalhando em conjunto ou de professores com formação específica.
IV (   ) O AEE deve ser parte integrante do projeto políticopedagógico da escola, atendo-se à cada área de atendimento.
Marque a alternativa que faz análise correta das frases.
C ) I ( V ) – II ( V ) -  III ( F ) -  IV ( V)
6 - Sobre a deficiência auditiva considere as assertivas que seguem as julgando em VERDADEIRAS (V) e ou FALSAS (F) em cada caso.
I (   ) - Por muito tempo, as pessoas surdas foram excluídas dos contextos sociais, de modo que sua interação esteve restrita ao uso da oralidade.
II (   ) - Clinicamente falando, a deficiência auditiva refere-se à perda de sensibilidade aos sons produzida por algum problema no sistema auditivo.
III (   ) A deficiência auditiva pode ser uni ou bilateral, de grau moderado a profundo.
Marque a alternativa com a relação correta.
A ) I ( V ) – II ( V   ) – III (  V )
7 - As TA podem/devem constituir-se, além de tudo, como instrumentos de apoio aos processos de avaliação. Sobre avaliação analise as frases abaixo.
I - A avaliação é um processo, e não um fim, por isso é preciso repensar sua função.
II - Não se deve atentar as limitações e aos diagnósticos, mas às possibilidades de desenvolvimento das potencialidades.
III - Para Solé, 2001 avaliação é um tipo de informação, que não fica centrada exclusivamente no indivíduo, mas também no seu ambiente e na interação entre ambos.
Marque a alternativa com análise correta das frases
A ) I, II e III estão corretas.
8 - O Decreto n. 7.611, de 17 de novembro de 2011: dispõe sobre o atendimento educacional especializado. Esse decreto traz que cabe qual papel para Educação Especial? Marque a alternativa correta.
D ) Cabe a garantia de “serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.”
9 - A respeito das salas de Recursos Multifuncionais marque a alternativa correta
A ) São espaços privilegiados para o uso das tecnologias assistivas.
10 - Dentre as possíveis conceitualizações de tecnologia há a visão sociocultural, como referência temos BASTOS, 1998.  A respeito da visão sociocultural da tecnologia marque a alternativa correta.
D ) visa solucionar problemas enfrentados por determinado grupo
11 - O direito à acessibilidade estabeleceu-se com diversas leis e decretos. Como o Decreto n. 5.296/2004. Sobre questões estruturais que impedem a acessibilidade, de acordo com esse decreto marque a alternativa correta.
B ) Urbanismo: relacionadas às condições das vias públicas e, nos espaços de uso público e privado, ao mobiliário urbano.
12 - Sobre a organização do espaço escolar para uso das tecnologias assistivas segundo Galvão Filho (2012, p. 12), no espaço escolar o que as Tecnologias Assistivas possibilitam? Marque a alternativa correta.
B ) Ao aluno com deficiência a ampliação e a oportunização de executar atividades necessárias e pretendidas.
13 - A deficiência física pode comprometer o desenvolvimento motor em maior ou menor grau, a depender da lesão, sobre aparelhos aplicados no auxílio dos indivíduos com deficiência física no ambiente educacional, considere as afirmativas a seguir:
I - O contexto escolar, deve propiciar ações que oportunizem o uso das mais diversas TA, podendo ser simples ou complexas.
II - Mesas e cadeiras adaptadas podem mostrar-se como artefatos de acessibilidade.
III - Uma tesoura adaptada não pode ser considerada como um exemplo de TA.
Marque a alternativa com correto julgamento das afirmativas:
C ) Apenas I e II estão corretas
14 - Na comunicação alternativa há desde recursos com baixa tecnologia, até recursos de alta tecnologia. Como exemplo de recurso de baixa tecnologia temos o PECS - Sistema de comunicação através da troca de figuras. Sobre esse sistema segundo Mello, 2007 considere as afirmativas abaixo:
I - O PECS foi desenvolvido para ajudar crianças e adultos com autismo e com outros distúrbios de desenvolvimento a adquirir habilidades de comunicação.
II - O sistema é utilizado como um recurso de alfabetização indicando as figuras e seus nomes como os antigos métodos de cartilhas no Brasil.
III - A sua implementação consiste, basicamente, na aplicação de uma sequência de seis passos.
Marque a alternativa com análise correta das afirmativas:
C ) Somente I e III estão corretas 
15 - As salas de recursos multifuncionais (SRM) estão relacionadas ao espaço físico em que serão, prioritariamente, realizados os Atendimentos Educacionais Especializados (AEE). Isso por qual razão?Marque a alternativa correta.
B ) O AEE deve obrigatoriamente ser oferecido no espaço do ensino regular.
16 - A comunicação alternativa faz parte da área de TA, de modo a complementar, suplementar ou proporcionar meios para que ocorra a comunicação por meio de ajudas técnicas.  Sobre os termos de apoiada e não apoiada relacione a primeira coluna com a segunda:
1 – Apoiada 2 – Não a poiada
I -(     ) Modos de comunicação com expressão linguística na forma física e fora do corpo do usuário
II - (     ) Expressões próprias do sujeito
III - (     ) Objetos reais, miniaturas de objetos, pranchas de comunicação, sistemas computadorizados
IV - (     ) Expressão facial, sinais, manuais, movimentos, gestos, piscar de olhos
V - (     )  Recursos adaptados
Marque a alternativa com a correspondência correta
C ) I ( 1 )- II ( 2 ) – III ( 1  ) – IV ( 2  ) – V ( 1 )
17 - A zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que diz respeito à distância entre a zona de desenvolvimento real (aquela em que a criança se encontra) e a zona de desenvolvimento potencial (aquela a que a criança pode chegar). Sobre essa teoria de Vygotsky e suarelação com as tecnologias assistivas analise as assertivas que se seguem: 
I - Entre o que a criança já sabe e o que ela pode vir a saber existe um espaço, que é justamente onde ocorre/deve ocorrer a mediação. 
II - É na mediação que os recursos tecnológicos, principalmente as tecnologias assistivas, assim como as ações do professor ou de outro adulto, irão ser determinantes. 
III – A mediação, em quantidade e qualidade de interação e uso de ferramentas e instrumentos mediados, não impacta no desenvolvimento das potencialidades dos sujeitos. 
Marque a alternativa que julga corretamente as assertivas.
C) Apenas I e II estão corretas.
18 - A área da deficiência visual tem sido muito beneficiada com os recursos de TA. No entanto, é preciso que haja um vasto conhecimento acerca dos tipos e graus dessa deficiência para que estes sejam aplicados de forma eficiente. Sobre TA na deficiência visual marque a alternativa correta.
C) Máquina Braille, audiolivro são exemplos de TA para deficiência visual.
19 - Neste contexto inclusivo, em que há diferentes formas de aprendizagem e diversos meios e possibilidades de ensino, é preciso repensar para além das mudanças estruturais. Considerando esse texto marque a alternativa correta.
A ) Nesse contexto considera-se que cada sujeito é único e que as potencialidades devem ser o foco no processo de ensino-aprendizagem.
20 - Em relação aos déficits na comunicação, sabe – se que vários são os fatores que podem os ocasionar. Marque a alternativa que elenca três fatores ocasionadores de déficits na comunicação.
C) espectro autista, AVC, dislexia.
21- O conceito de Educação Especial atualmente deve ser percebido, então, com base na visão de Inclusão. A esse respeito, marque a alternativa correta.
C) A educação especial deve ocorrer em parceria com o ensino regular, devendo ser garantida tanto nas escolas públicas, quanto nas escolas privadas.
22 - As tecnologias assistivas surgem para facilitar e possibilitar a acessibilidade e o desenvolvimento das pessoas com deficiência, abrindo-lhes novos caminhos para que ocorram sua aprendizagem, seu acesso a informações e à comunicação e sua efetiva inserção social. A respeito das tecnologias assistivas, considere as afirmativas abaixo: 
I - O conceito de tecnologias assistivas refere-se a toda e qualquer ferramenta, recurso ou estratégia e processo desenvolvido e utilizado com a finalidade de proporcionar maior independência e autonomia à pessoa com deficiência (Unesco, 2007, p. 29). 
II - Tecnologias que reduzam ou eliminem as limitações decorrentes das deficiências física, mental, visual e/ou auditiva, a fim de colaborar para a inclusão social das pessoas portadoras de deficiência e dos idosos. (MCTI citado por Poker; Navega; Petitto, 2012, p. 25). 
III - As tecnologias assistivas são “uma área multidisciplinar de conhecimento na qual se desenvolvem estudos, produtos e pesquisas, visando promover a qualidade de vida e a inclusão social.” (Santarosa, 2010, p. 290). 
Marque a alternativa com correto juízo sobre as afirmativas
A ) I, II e III são corretas.
23 - Tecnologias de Informação e Comunicação, as TICs além de possibilitar a democratização da informação, novas formas de interação e trabalho colaborativo, favorecem o processo de inclusão e a acessibilidade. A respeito das TICs considere as assertivas abaixo: 
I - Para Pinheiro e Rodrigues (2012, p. 122), o celular não pode ser considerado como um recurso tecnológico para o ensino e aprendizagem, ao contrário é uma tecnologia de dificulta e impossibilita o processo de ensino e aprendizagem. 
II - Silva (et al, 2013, p. 4) afirmam que “Os tablets e os celulares têm permitido que estudantes tenham acesso a conteúdos acadêmicos nos lugares mais diferenciados possíveis. 
III - É preciso pensar que, assim como refere Galvão Filho (2012, p. 2), “as Tecnologias de Informação e Comunicação mudaram definitivamente as formas da humanidade se relacionar com o saber, com o ensinar e o aprender.” 
Marque a alternativa com correto julgamento das assertivas:
A ) Apenas II e III estão corretas.
24- Ao tratarmos do atual contexto inclusivo os artefatos tecnológicos se mostram ferramentas de inclusão e de valorização das potencialidades das pessoas com deficiência. A esse respeito marque a alternativa correta.
C ) A tecnologia tornou o que era impossível para as pessoas com deficiência acessível