Questões Objetivas - Unidade 3_ GXQUA (02) Metodologia do Trabalho Científico (40) tent 1

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Questões Objetivas - Unidade 3 Resultados para
NILSON APARECIDO RINALDO
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Pontuação desta tentativa: 10 de 10
Enviado 24 jun em 15:32
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2,5 / 2,5 ptsPergunta 1
Com relação às hipóteses de pesquisa, analise as afirmações que se
seguem e assinale a alternativa CORRETA.
I. Têm como função não desencadear inferências, atuando como
afirmações ou conjecturas iniciais sobre o "caráter”, a "quantidade” ou
as "relações” entre os dados.
II. Referem-se, geralmente, à relação de duas ou mais variáveis, de
forma causal, por exemplo: "a taxa de desemprego varia inversamente
em relação aos índices de desenvolvimento econômico”.
III. Não podem ser tratadas e nem julgadas como provavelmente
verdadeiras ou falsas.
IV. Não dirigem a investigação, simplesmente indicam ao investigador
o que procurar ou pesquisar.
 Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
 Nenhuma das afirmações está correta. 
 Apenas a afirmação II está correta. 
 Apenas a afirmação III está correta. 
 Apenas a afirmação I está correta. 
2,5 / 2,5 ptsPergunta 2
Agora que você já tem uma noção de como acontece o processo de
elaboração de projetos, correlacione as afirmações sobre as etapas do
projeto, assinalando a alternativa que corresponde à resposta
CORRETA:
a) Justificativa
b) Problema de pesquisa
c) Objetivos
d) Referencial teórico
e) Instrumento
f) Metodologia
g) Cronograma e orçamento
h) Referências bibliográficas
( ) Relacionam as obras que foram utilizadas na pesquisa
bibliográfica ou na revisão da literatura.
( ) Contém as citações sobre estudos de autores, que fundamentam
o trabalho.
( ) Definem o que se pretende alcançar com a execução da
pesquisa, utilizando verbos no infinitivo que sugiram uma ação
específica, para chegar à solução do problema.
( ) É uma dúvida ou interesse em revelar algo; delimita o campo a
ser estudado.
( ) Ressalta a importância da pesquisa e contempla o que ela irá
beneficiar, quando da sua aplicação.
( ) Definem o planejamento das etapas de aplicação do projeto e a
previsão de despesas na realização da pesquisa.
( ) Define as etapas da aplicação de um projeto como: tipo de
pesquisa, população/amostra, instrumentos, coleta de dados, análise
dos dados e definição dos termos.
( ) Formado por questionários, entrevistas, formulários etc.,
delimitando conforme o tipo de pesquisa.
A sequência formada é:
 D - G - A - F - B - C - E - H 
 H - D - A - B - C - G - E - F 
 H - D - C - B - A - G - F - E 
 C - A - G - H - F - B - D - E 
 A - C - D - B - F - E - H - G 
2,5 / 2,5 ptsPergunta 3
Conforme apontam Lacerda et al. (2008) no artigo “A importância dos
eventos científicos na formação acadêmica: estudantes de
biblioteconomia”, “[...] os eventos científicos constituem-se como fonte
essencial na busca e apreensão de novos conhecimentos” e “[...] sua
finalidade é reunir profissionais ou estudantes de uma determinada
especialidade para trocas e transmissão de informações de interesse
comum aos participantes”. Sobre as funções dos eventos científicos, é
INCORRETO afirmar que:
 
Os eventos constituem uma forma de aperfeiçoamento dos trabalhos
em desenvolvimento, visto que os trabalhos apresentados são
apreciados e discutidos por pesquisadores da mesma área.
 
Os eventos refletem o estado da arte, ou seja, mostram um panorama
do que está sendo pesquisado na área, bem como o perfil dos
pesquisadores.
 
Os eventos proporcionam o debate formal apenas com professores
universitários da área.
 
A participação em eventos contribui para a formação de um
pesquisador mais seguro, que se envolve com a pesquisa e se dispõe
a compreender o ambiente de transformação da sociedade e de sua
área de atuação profissional.
 
Nos eventos, a veiculação de ideias se dá de forma mais eficiente que
por meio dos instrumentos formais de comunicação.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 4
A classificação de periódicos é realizada pelas áreas de avaliação da
Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior), por meio do Qualis, que passa por processo anual de
atualização. Os periódicos são enquadrados pelo Qualis em estratos
indicativos da qualidade, quais sejam:
 A1, o mais elevado; A2; B1; B2; B3; B4; B5; C - com peso zero. 
 
A1, o mais elevado; A2; A3; B1; B2; B3; C1; C2; C3 - com peso zero. 
 
A1, o mais elevado; A2; B1; B2; B3; B4; C1; C2; C3 - com peso zero. 
 A1, o mais elevado; A2; B1; B2; B3; B4; C - com peso zero. 
 A1, o mais elevado; A2; A3; B1; B2; B3; B4; B5; C - com peso zero. 
Pontuação do teste: 10 de 10