Avaliação Final (Objetiva) - Individual Metodologia do Ensino da Arte

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 67275603
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
As mais diversas propostas metodológicas para o ensino da arte apresentam etapas ou movimentos 
para pensar as relações entre a produção artística e os contextos históricos, sociais e culturais do 
tempo em que os artistas estão inseridos. Sobre a Contextualização, um dos pilares que fundamentam 
a Abordagem Triangular pensada pela Professora e Pesquisadora Ana Mae Barbosa, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A contextualização não se destina apenas a discussão dos aspectos históricos do contexto em que 
a obra foi produzida.
( ) A contextualização pode estar relacionada não apenas a uma disciplina, mas a um vasto conjunto 
de saberes disciplinares ou não.
( ) A contextualização também pode ser histórica, social, psicológica, antropológica, geográfica, 
ecológica, biológica etc.
( ) A contextualização exclui os aspectos políticos do debate, pois a posição do docente nesta etapa 
deve ser neutra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C V - F - F - F.
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D V - F - V - V.
Cada linguagem das Artes Visuais, ou de qualquer outra área das artes, é constituída de elementos 
específicos que formam a base técnica e formal que sustenta a criação artística nesta linguagem. 
Sobre as materialidades que são utilizadas para as criações com a linguagem da Pintura, que é uma 
das que constituem as Artes Visuais, assinale a alternativa CORRETA quanto ao material que não é, 
comumente, utilizado para criações com a linguagem da pintura:
A Telas.
B Tinta acrílica.
C Pincéis.
D Argila.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o fazer teatral possibilita a intensa troca de 
experiências entre os alunos e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a 
intuição, a memória, a reflexão e a emoção. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O Teatro instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance.
II- Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si 
próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física.
III- O Teatro não instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em 
performance.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/. Acesso em: 22 fev. 2022.
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A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Surgem, na década de 1960, no âmbito internacional, diversos pensadores que se colocam a favor da 
volta de conteúdos para o ensino da arte. Esse movimento vai se firmar nos Estados Unidos na década 
de 1970 com o DBAE (Discipline Based Art Education - Educação Artística Baseada na Disciplina). 
O DBAE se fundamentava a partir de uma concepção de ensino de arte que tivesse como estrutura 
quatro proposições. 
Com base nesses quatro movimentos, assinale a alternativa CORRETA:
A Criação, Estesia, Expressão e História da Arte.
B Fazer artístico, Estética, Crítica de arte e História da Arte.
C Contextualização, Estética, Crítica e Expressão.
D Expressão, História da Arte, Estesia e Sensibilidade.
O uso das tintas pode ser um bom contexto para o ensino da teoria das cores, então não hesite de 
relembrar as cores primárias, secundárias, terciárias e complementares. Essas misturas e combinações 
possibilitam ao estudante outras vivências criativas. 
Com base no nome do grupo de cores composto por Vermelho, Azul e Amarelo, assinale a alternativa 
CORRETA:
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A Cores Primárias.
B Cores Terciárias.
C Cores Quentes
D Cores Neutras.
Sobre as questões que regulam e embasam o ensino da Arte no Ensino Fundamental, a partir do que 
apresenta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desta etapa, analise as sentenças a seguir:
I- A Base ainda diz que as linguagens devem ser abordadas a partir da articulação de seis dimensões 
do conhecimento (Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão).
II- A BNCC compreende que o saber em arte pode ser compartilhado por meio de diversas formas, 
como exposições, saraus, espetáculos, performances, concertos, recitais, intervenções e outras 
apresentações e eventos artísticos e culturais.
III- O ensino da Arte no Ensino Fundamental é composto pelas linguagens das Artes Visuais, Dança, 
Música e Teatro.
IV- A BNCC propõe que os estudantes sejam protagonistas de sua prática, tendo acesso apenas às 
produções culturais legitimadas pelo mercado e pela mídia.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e IV estão corretas.
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C
As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Um dos materiais mais utilizados na composição e criação de pinturas é a tinta a óleo. Com o passar 
do tempo, esta que era uma tinta feita a mão pelos artistas do Renascimento, passou a ser produzida 
na indústria, a partir dos avanços tecnológicos. Com base na história da Tinta a óleo, analise as 
sentenças a seguir:
I- Para dar origem às tintas e aos pigmentos era necessário obter uma mistura de vários tipos de 
minerais pulverizados e vegetais, ingredientes comercializados em lojas similares às farmácias atuais.
II- Apesar de ter sua origem atribuída aos irmãos Van Eyck, na Europa do século XV, estudos 
mostraram que a tinta a óleo já era utilizada por chineses e indianos em pinturas budistas durante os 
séculos V e X.
III- Os artistas eram responsáveis por fabricar seus próprios materiais, como vernizes, seladores, 
pigmentos etc. As “fórmulas” exigiam um certo conhecimento em assuntos considerados hoje áreas 
da química moderna.
IV- Basicamente, a tinta é fabricada hoje através da mistura do pigmento com um óleo, como o de 
linhaça, e do processo de moagem - que pode ser realizado por meio de diversas técnicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.
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A Artografia é um dos métodos da Pesquisa Educacional Baseada em Arte (PEBA). Essa 
nomemclatura é formada pelas identidades assumidas pelo sujeito que a escolhe para o seu percurso 
na docência ou na pesquisa acadêmica. Sobre a nomenclatura “A/R/T + ografia, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Artist.
II- Researcher.
III- Teacher.
IV- Graph.
( ) Grafia: é utilizada para representar o percurso de escrita/ representação do método.
( ) Professor: é a dimensão da docência, que pode ser exercida tanto nos espaços formais, quanto 
não formais.
( ) Pesquisador: é a dimensão que expressa a atividade de investigador(a), seja no âmbito acadêmico 
ou do professor que reflete sobre suas práticas por meio da pesquisa.
( ) Artista: a dimensão que representa o fazer artístico, seja ele profissional ou experimental, no caso 
do professor que cria e experimenta junto de seus estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III- II - I.
B III - I - IV - II.
C II - IV - III - I.
D I - III - II - IV
A arte é um dos elementos mais presentes na Educação Infantil. Sabemos que desde cedo as crianças 
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dançam, cantam, desenham, fazem arte ao seu modo de ser e existir. A partir dos seus estudos sobre a 
arte na Educação Infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os professores da Educação Infantil evitam a realização de atividades artísticas com as crianças, 
pois sabe-se que estas propostas não contribuem para o desenvolvimento infantil.
( ) Como a educação infantil não é dividida em componentes curriculares, a arte não é uma 
“disciplina” nesta etapa da educação básica.
( ) A arte está presente em diversas atividades e práticas da Educação Infantil, pois compreende-se 
que, para a formação integral do sujeito, é necessário o contato com as diversas linguagens artísticas 
que permeiam o campo das artes.
( ) Na Educação Infantil, os professores devem enfatizar a aprendizagem de técnicas artísticas com 
as crianças, pois o saber técnico é imprescindível para o desenvolvimento estético nesta etapa da 
Educação Infantil
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - V - F.
C V - F - V - V.
D V - V - V - F.
No ano de 1759, uma Reforma é organizada pelo Marquês que, à época, governava o Brasil. No 
contexto dessa reforma, que visava reorganizar a administração do Império português e aumentar a 
renda obtida por meio da exploração colonial, os jesuítas são expulsos do país, mesmo que, como seu 
legado, tenham formado todos os professores que por aqui ficaram. 
Com base no nome da Reforma, como ficou conhecida, e que carrega o nome do marquês que a 
ordenou, assinale a alternativa CORRETA:
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A Reforma de Tamandaré.
B Reforma de Pombal.
C Reforma de Santos.
D Reforma de Santa Cruz.
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