Estácio_ Alunos

Prévia do material em texto

Exercício por
Temas
 avalie sua aprendizagem
(Quadrix, 2012 - adaptada) Nos últimos anos é possível observar em dados o�ciais oferecidos pelo
Ministério da Educação que houve uma redução do número de alunos repetentes em toda a educação
básica.
Com base nessa constatação, marque a alternativa que deve ser considerada como concepção
equivocada sobre o trabalho de um psicólogo escolar.
PSICOLOGIA ESCOLAR  
 
ROSANA VAZ RIBEIRO 202203383401
PSICOLOGIA ESCOL  2023.2 (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma.
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
 
5472 - O PSICÓLOGO ESCOLAR
 
 
1.
 O psicólogo escolar deve ter a visão de que muitas famílias de alunos que fracassam na escola se
preocupam e se comprometem de forma positiva com a educação desse aluno
A visão do psicólogo escolar deve ser no sentido de voltar sua atenção para o cotidiano escolar,
focando não somente o aluno com di�culdade, mas também a rede de relações que permeiam o
cenário escolar
O psicólogo escolar deve ter como predominante de que o aluno que apresenta con�itos internos
são re�exos de sua desestruturação familiar e que, consequentemente, resultam em fracasso
escolar
O psicólogo escolar deve ter a concepção predominante de que todas as variáveis envolvidas na
di�culdade do aluno devem ser investigadas
O psicólogo escolar deve ter a visão de que os fatores condicionantes ou estruturantes podem ter
relação direta com o fracasso do aluno
Data Resp.: 18/09/2023 20:54:44
 
Explicação:
Nem sempre os con�itos internos tem relação direta com con�itos familiares. Muitos desajustes
experenciados por crianças e adolescentes, tem relação com sua própria fase de desenvolvimento ou
até mesmo com as di�culdades de manejo da frustração, di�culdades de relação interpessoal, dentre
muitas outras variáveis que podem contribuir para o fracasso escolar. Assim,  não há uma relação
javascript:voltar();
javascript:voltar();
(Quadrix, 2022 - adaptada) Considerando a relação da Psicologia Escolar com a Educação Inclusiva,
pode-se a�rmar que algumas ações fazem parte de estratégias e atividades que cabe ao psicólogo
Escolar desenvolver.
Marque a alternativa que apresenta o papel do psicólogo Escolar frente ao aluno com TDAH.
(Quadrix, 2012 - adaptada) A atuação do psicólogo Escolar com alunos com necessidades educativas
especiais constitui uma de suas práticas.
Assinale a alternativa que melhor condiz com esse tipo de atuação
direta entre desestruturação familiar e fracasso escolar, mesmo que possam de alguma forma
contribuir, não são a única causa
 
 
 
 
2.
Adotar as práticas de medicalização dos problemas dos estudantes que estão em situação de
di�culdade de aprendizagem
Fazer terapia de grupo e individual para melhorar a saúde mental da comunidade escolar pois o
professor sente-se exausto e precisa de um espaço de escuta para desabafar
Substituir os professores quando for necessário para conter a indisciplina escolar ou tirar o aluno
de sala de aula a �m de que isolando-o em uma outra sala para fazer atividade diretamente com o
Psicólogo escolar, auxilia o professor a avançar com a turma
Criar um espaço de escuta dos professores e promover condições de mudança junto a eles,
podendo auxiliar elaborando e orientando acerca de atividades que auxilie em desenvolvimento de
estratégias para lidar com as di�culdades, além de avaliar e promover atividades junto aos alunos,
de acordo com cada situação
Estabelecer uma rede de avaliação diagnóstica para identi�car alunos com de�ciência intelectual e
encaminhar para acompanhamento psiquiátrico deixando de ser assim um problema da escola
Data Resp.: 18/09/2023 20:56:36
 
Explicação:
É preciso que o Psicólogo Escolar busque estratégias para minimizar as di�culdades, mesmo que seja
necessário encaminhar ao pro�ssional da saúde, o processo de aprendizagem é tarefa de toda
comunidade escolar, incluindo aí o psicólogo Escolar que deve auxiliar tanto a Equipe pedagógica,
professores e principalmente alunos
 
 
 
 
3.
O psicólogo escolar pode promover ações que permitam a melhor socialização do aluno com essa
necessidade, expondo-o a partilhar com os demais suas di�culdades a �m de que os alunos possam
auxiliá-lo
O psicólogo escolar pode realizar a caracterização ou diagnóstico do aluno com essa necessidade, a
�m de desenvolver estratégias de intervenção grupal que ofereça apoio tanto a equipe pedagógica
quanto as famílias dos alunos com tais necessidades, com o objetivo de auxiliar o aluno a superar
suas limitações
O psicólogo escolar poderá oferecer assistência pedagógica adequada às demandas especí�cas do
aluno com essa necessidade
O psicólogo escolar poderá atuar de forma interventiva, oferecendo esclarecimentos às famílias
dos alunos com essa necessidade, além de alertar as demais família com o objetivo de evitar o
preconceito e bullyng
O psicólogo escolar pode desenvolver estratégias de intervenção clínica ao aluno com tais
necessidades
Data Resp.: 18/09/2023 20:57:59
 
Explicação:
(UFG, 2022 - adaptada). Leia o breve relato abaixo e depois responda.
M.  de 13 anos, começou a apresentar isolamento social, �cou mais quieto, conversa pouco com seus
amigos e, às vezes, demonstra comportamentos agressivos com o irmão mais novo. Os pais de J.
descobriram que ele era vítima de cyber-bullying.
Marque a alternativa que indica a intervenção da psicologia escolar para prevenção de situações como
relatadas nesse caso.
O trabalho do psicólogo escolar desempenha um papel fundamental na promoção do desenvolvimento
emocional, social e cognitivo dos alunos. Por meio de atividades que estimulam discussões e re�exões,
busca-se fortalecer as habilidades socioemocionais dos estudantes. Sobre as atividades que são e�cazes
para promover o desenvolvimento emocional, social e cognitivo dos alunos, sob a orientação do
psicólogo escolar, analise as a�rmativas abaixo.
I - Jogos coletivos de tabuleiros com regras é uma das estratégias utilizadas pelo psicólogo escolar. 
 II -Técnicas de relaxamento nunca poderá ser utilizado pelo psicólogo escolar.  
III - Rodas de conversa é uma prática muito utilizada pelos psicólogos escolares.
IV - Vivências ou Dramatizações não é uma estratégia utilizada pelo psicólogo escolar e sim em pelo
psicólogo clínico.
Marque a alternativa que apresenta a(s) a�rmativa(s) correta(s).
O principal objetivo do psicólogo escolar nessa situação é buscar desenvolver estratégias que auxilie
a criança com di�culdades de aprendizagem identi�car as causas a �m de propor uma intervenção
que auxilie na superação, seja através de atividades realizadas por ele ou por encaminhamentos
adequados para uma equipe externa, de saúde, se for o caso, que possa assisti-lo
 
 
 
 
4.
Orientar os pais a terem controle total dos aparelhos tecnológicos em casa, permitindo somente
acesso aos grupos de Escolar nas redes sociais
Orientar pais, comunidades, escolas e grupos de apoio sobre o uso responsável da internet além de
realizar encaminhamento psicológico para a criança/adolescente vítima de cyberbullying, para
lidar com os sentimentos acerca do evento
Realizar acompanhamento psicológico para pais e adolescentes no contexto escolar
Formular denúncia junto ao Conselho Tutelar.
Disponibilizar intervenção clínica Psiquiatrica, para a criança vítima de cyberbullying, pois  para
lidar com os sentimentos acerca do evento, precisará de medicamentos
Data Resp.: 18/09/2023 20:59:25
 
Explicação:
Oferecer suporte para que a vítima possa lidar com seus sentimentos e orientar a todos acerca da
importância de fazer bom uso da Internet
 
 
 
 
5.
Apenas as a�rmativas I, II e IV estão corretas
Apenas as a�rmativas I e IV estão corretas
Apenas as a�rmativas I e II estão corretasApenas as a�rmativas II e III estão corretas
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas
Data Resp.: 18/09/2023 21:01:46
 
(Quadrix/2022 - adaptada) A violência escolar é objeto de preocupação social crescente que tem
assumido um caráter sistemático e que provoca efeitos no desenvolvimento das vítimas e nos
agressores. Diante deste contexto  para uma maior compreensão do fenômeno, é preciso conhecer o
per�l dos alunos a �m de propor ações de enfrentamento à violência no âmbito da escola. Dentre as
ações sugere-se que o psicólogo escolar:
(FUNDATEC, 2022 - adaptada). De acordo com as Referências técnicas para atuação de psicólogas/os na
educação básica, descrito na Lei 13.935/2019. Analise as a�rmativas abaixo, sobre as atribuições que
cabem ao Psicólogo Escolar com ênfase ao aluno.
I. Uma escola, quando organiza seu cotidiano de trabalho, a�rma referenciais de normalidade, de certo e
errado, de ''quem sabe'' e de ''quem não sabe e deve aprender'', de ''como se deve se comportar''.
Consolida valores, modos, tempos e marca lugares, classi�ca e impõe certa ordem ao mesmo tempo que
cria o que escapa a esse padrão, o que é avesso, o que é desordem, seguindo preceitos de uma ideologia
proposta pelo capital.
II. O desa�o é produzir um deslocamento do encargo médico-assistencial que circunscreve as práticas
da/o psicóloga/o, lugar que pode-se considerar impossível de habitar, uma vez que, sem mover padrões
institucionais, não há como mudar relações na formação. Assim é papel do psicólogo frente aos alunos,
ouvi-los individualmente criando um espaço de psicoterapia clínica no contexto escolar.
III. O que possibilita a/o psicóloga/o estar no cotidiano de uma escola para trabalhar com os alunos é
intervir, visando a aprimorar/desenvolver ou remediar os fenômenos inerentes à interface
psicoeducacional, com o propósito de auxiliar os discentes quer seja nas adaptações impostas pelo
desenvolvimento, quer seja pelos con�itos gerados por relações interpessoais tóxicas.
Marque a alternativa que apresenta a(s) a�rmativa(s) correta(s).
Explicação:
As a�rmativas II e IV estão incorretas pois Técnicas de Relaxamento e Vivências ou Dramatizações
são atividades que o psicólogo escolar pode fazer uso para discussões e re�exões sobre temas
pertinentes para cada faixa etária
 
 
 
 
6.
Favoreça espaços de escuta dos jovens e demais membros da comunidade escolar para subsidiar as
ações que visem a mudanças signi�cativas na dinâmica escolar
Não se preocupe com a violência extramuros das escolas
Participe junto com o poder judiciário para propor ambientes exclusivos para promover a educação
de estudantes envolvidos em situações de violência
Avalie o estudante que delinquiu para encaminhá-lo ao sistema prisional
Avalie a inteligência dos alunos infratores, pois eles não possuem entendimento para se
adequarem ao mundo acadêmico
Data Resp.: 18/09/2023 21:02:59
 
Explicação:
A escola é um lugar permeado por diversas situações. É um espaço não só de aprendizado cognitivo,
mas de desenvolvimento emocional e social.  As crianças e os adolescentes demonstram através de
seus comportamentos o modo como tem se sentido emocionalmente, suas frustrações, medos e
di�culdades. Assim, o psicólogo Escolar precisa estar sempre em contato com os alunos para observar
seus comportamentos, checando sempre com Professores sobre suas percepções acerca do
comportamento dos alunos. Um psicólogo Escolar atento, mantem-se alerta sobre o que os alunos
têm conversado, suas dúvidas e o que estão assistindo ou seguindo nas redes sociais, procurando
construir re�exões críticas acerca dos temas
 
 
 
 
7.
Apenas II
(IFMT, 2023 - adaptada) A autolesão é uma das formas de comportamento de risco que vem se tornando
cada vez mais prevalente entre os adolescentes e tem sido objeto de questionamentos e preocupação
por parte da comunidade escolar. Este quadro pode estar associado à vários desequilíbrios na saúde
mental dos alunos, incluindo a depressão.
Sobre uma abordagem preventiva relacionada a esta temática, assinale a alternativa correta:
 (Avança, 2023 - adaptada) Piaget, existem quatro grandes períodos no desenvolvimento das estruturas
cognitivas, intimamente relacionados ao desenvolvimento da afetividade e da socialização da criança.
Assinale os períodos que correspondem aos períodos descritos por Piaget.
Apenas I
Apenas III
Apenas II e III
Apenas I e III
Data Resp.: 18/09/2023 21:03:29
 
Explicação:
A a�rmativa I está incorreta pois aplicar testes não é a única função do psicólogo no contexto escolar
 
 
 
 
8.
É muito importante identi�car os estudantes que apresentam comportamentos autolesivos e
ideação suicida e afastá-los da escola temporariamente para que não in�uenciem outros a terem os
mesmos comportamentos
É necessário traçar estratégias de prevenção que envolvam todos os pro�ssionais da instituição de
ensino, partindo de uma ampla compreensão sobre os adolescentes e sobre os motivos que os
levam a apresentar tais comportamentos e promover o ambiente escolar como espaço de
acolhimento, permitindo momentos de escuta coletiva e individual sobre diversos temas que
trazem inquietações aos estudantes, encorajando a expressão das emoções e, em paralelo, realizar
os encaminhamentos necessários aos casos identi�cados de estudantes que apresentem estes
comportamentos
É necessário buscar atividades preventivas em que não se coloque em pauta de forma aberta a
temática da autolesão e do suicídio para não estimular os estudantes a terem tais comportamentos
A instituição de ensino não deve abordar esta temática, uma vez que está ligada unicamente à
saúde, pois a única razão para o adolescente apresentar o comportamento autolesivo é a presença
de um transtorno psicológico
  A única estratégia de prevenção efetiva para comportamentos autolesivos é a promoção de uma
série de palestras com médicos psiquiatras, somente por ocasião do Setembro Amarelo
Data Resp.: 18/09/2023 21:04:01
 
Explicação:
Autolesão é um tema que deve ser sempre levado a sério o cabe ao psicólogo Escolar aprofundar seus
conhecimentos acerca da temática a �m de orientar toda comunidade escolar a esse respeito para
juntos traçarem estratégias de apoio aos alunos, tomando as medidas cabíveis para este auxílio
 
 
 
 
9.
O período pré-operacional, período operatório concreto, período operatório formal.
O período sensório-motor, período projetivo, período operacional formal
O período concreto, período pré-operacional, período impulsivo emocional.
O período sensório-motor, período pré-operacional, período operacional concreto, período
operacional formal
O período pré-operacional, período da linguagem formal, período impulsivo emocional
(Quadrix, 2012 - adaptada) Quando se discute as possíveis causas do fracasso escolar, pode-se dizer que
a di�culdade de aprendizagem é um fator relevante, que gera muitas vezes desmotivação, inseguranças
e algumas vezes, o aumento da indisciplina, assim, cabe ao psicólogo escolar
Data Resp.: 18/09/2023 21:05:24
 
Explicação:
Piaget procura dividir os estágios traçando um paralelo com a idade cronológica, assim sendo:
estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: sensório-motor (de 0 a 1 ½ ou 2 anos), pré-
operacional (de 1 ½ ou 2 anos até 6 ou 7 anos), operacional concreto (de 7 ou 8 anos até 11 ou 12
anos) e operacional formal (de 11 ou 12 anos
 
 
 
 
10.
considerar que a di�culdade de aprendizagem é um re�exo de uma di�culdade da estrutura
familiar do aluno e que não há nada que a Equipe Escolar possa fazer para motivar a permanência
deste aluno na Escola
encarar este fato como algo inerente a um contexto mais amplo, e que deve focar em promover
quali�cação pro�ssional a toda equipe Escolar bem como organizar grupos de apoio aos familiares
e suporte ao aluno a �m de que possa minimizar suas di�culdades no que diz respeito a
aprendizagem
compreender que a escola é a única responsável pelo êxito do aluno, assim, deve focar apenas na
capacitação de professores
ver o fato como algo que nãore�ete a realidade, pois a não aprendizagem é a única causa do
fracasso escolar, não existindo outros fatores que corroborem para a desistência do aluno
encarar esse fato como algo isolado que acontece na vida de alguns alunos e que nada pode ser
desenvolvido para modi�car esse problema social
Data Resp.: 18/09/2023 21:06:59
 
Explicação:
É papel do psicólogo Escolar atuar de forma multidisciplinar, compreendendo que o processo ensino-
aprendizagem é complexo, por isso cabe a ele identi�car possíveis entraves a �m de propor uma
intervenção psicoeducacional que venha minimizar a desmotivação, evasão escolar dentre outros,
sabendo que é importante um diálogo com a família, Docentes e alunos para propor soluções acerca
dos problemas na aprendizagem
 
 
 
 
 
 
 
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
 
 
Exercício por Temas inciado em 18/09/2023 20:50:52.