Organização e Metodologia do Ensino Fundamental - 20 Exercícios dos Temas 5 ao 8

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Matéria: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental 
Assunto: 20 Exercícios dos Temas 5 ao 8 
Curso de Pedagogia 
Licenciatura – 5º Período 
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Questão 1: O documento que disciplina e organiza o trabalho do professor, além 
dos outros segmentos escolares, é: 
a) Plano de gestão. 
b) Regimento escolar. 
c) Proposta pedagógica. 
d) Plano de carreira. 
e) Estatuto do Magistério. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 2: Considerando as dez competências para ensinar de Perrenoud (1996), 
assinale a afirmativa INCORRETA: 
a) Organizar e estimular situações de aprendizagem, gerar a progressão das 
aprendizagens e conceber/ fazer com que os dispositivos de diferenciação 
evoluam. 
b) Envolver os alunos em suas aprendizagens e no trabalho e trabalhar em 
equipe. 
c) Participar da gestão da escola e informar e envolver os pais. 
d) Utilizar as novas tecnologias, enfrentar os deveres e os dilemas éticos da 
profissão e gerar sua própria formação contínua. 
e) Estimular a memorização de feitos históricos, conceitos básicos e 
fórmulas para preparar os alunos para concursos e seleções. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: A lei que definiu os critérios para docência na educação básica é a LDB 
no. 9394/1996 e traz as referidas definições em seu artigo: 
a) 63. 
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b) 60. 
c) 62. 
d) 64. 
e) 32. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 4: A estrutura do homem descreve os três principais elementos: situação, 
liberdade e consciência. Faça a relação destes elementos enumerando: 
1. natureza e cultura ( ) consciência 
2. adesão e opção ( ) situação 
3. irreflexão e reflexão ( ) liberdade 
A sequência correta é: 
a) 3, 1, 2. 
b) 1, 3, 2. 
c) 2, 3, 2. 
d) 3, 2, 1. 
e) 1, 2, 3. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 5: Leia a seguinte afirmação de Saviani (2008): 
“O professor da atualidade deve, portanto, agir de forma sistematizada, fazendo suas 
reflexões sobre a prática pedagógica.” 
Para tanto precisa: 
I. Tomar consciência da situação, captar os seus problemas, refletir sobre 
eles e formulá-los em termos de objetivos realizáveis. 
II. Organizar meios para atingir os objetivos propostos. 
III. Não intervir na situação, deixando a cargo da direção da escola colocar em 
marcha os meios referidos. 
IV. Manter ininterrupto o movimento dialético ação-reflexão-ação. 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
a) Apenas a afirmativa IV está correta. 
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b) Apenas a afirmativa II está correta. 
c) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
e) As quatro afirmativas estão erradas. 
 
 
 
Questão 1 – Alternativa B: Regimento escolar. Questão 2 – Alternativa E: Estimular a memorização de 
feitos históricos, conceitos básicos e fórmulas para preparar os alunos para concursos e seleções. 
Questão 3 – Alternativa C: Artigo 62. Questão 4 – Alternativa A: A sequência correta é 3, 1, 2. Questão 
5 – Alternativa C: As afirmativas I, II e IV estão corretas. A afirmativa III está errada porque segundo 
Saviani o professor precisa intervir na situação, pondo em marcha os meios referidos. 
 
 
Questão 1: De acordo com Saviani (2008) existem algumas “notas” que 
caracterizam a noção de sistema. Assinale a alternativa correta: 
a) Unidade, variedade e coerência. 
b) Coerência interna e externa. 
c) Intencionalidade, variedade e Unidade. 
d) Intencionalidade, unidade, variedade, coerência interna e coerência externa. 
e) Todas as alternativas estão corretas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 2: Complete de acordo com o texto estudado em classe: 
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Considera-se que existe uma __________ grande na noção de________, o que gera 
dúvida em relação a sua organização e concretização. Aqui temos a noção de 
_____________ (Livro-Texto, p.81) que revela a proximidade com o termo sistema, o 
que muitas vezes faz com que os atores do processo educacional os utilize 
como__________________. 
 
As palavras que completam corretamente esse texto são, respectivamente: 
a) dialética – sistema – estrutura – sinônimos. 
b) dialética – atribuições – estrutura – antônimos. 
c) confusão – sistema – cultura – sinônimos. 
d) dialética – legislação – estrutura – antônimos. 
e) confusão – sistema – cultura – sinônimos. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: A noção de sistema educacional é concluída no Livro-Texto, p.83, 
através de quatro temáticas que são: 
I. Como se pode sistematizar a educação e Sistema educacional. 
II. Sistema educacional e Filosofia da Educação. 
III. O sentido da Filosofia da Educação e Precisões Terminológicas. 
IV. Precisões Terminológicas e Sistema Educacional. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
a) I e II. 
b) I e III 
c) II e III. 
d) III e IV. 
e) Todas as afirmativas estão corretas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 4: A matriz de competências cognitivas (Jean Piaget) contempla três 
grupos de competências que são: 
a) Observar, Interiorizar e Apreender. 
b) Ouvir, Registrar e Memorizar. 
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c) Observar, Interiorizar e Compreender. 
d) Ouvir, Contemporizar e Memorizar. 
e) Observar, Registrar e Compreender. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 5: De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente: 
“Art. 53: A criança e o adolescente têm direito à ____________, visando o pleno 
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da ______________ e 
qualificação para o _____________ .” 
As palavras que completam corretamente esse texto são, respectivamente: 
a) alimentação – infância – estudo. 
b) educação – cidadania – trabalho. 
c) alimentação – adolescência – trabalho. 
d) educação – infância – trabalho. 
e) proteção – cidadania – estudo. 
 
 
Questão 1 – Alternativa D: Intencionalidade, Unidade, Variedade, Coerência interna e Coerência 
externa. Questão 2 – Alternativa A: Considera-se que existe uma dialética grande na noção de sistema, 
o que gera dúvida em relação a sua organização e concretização. Aqui temos a noção de estrutura 
(Livro-Texto, p.81) que revela a proximidade com o termo sistema, o que muitas vezes faz com que os 
atores do processo educacional os utilizem como sinônimos. Questão 3 – Alternativa B: Estão corretas 
apenas as afirmativas I e III. Porque as temáticas que são debatidas e que devem ser estudadas em sala 
de aula são: Como se pode sistematizar a educação; Sistema educacional; O sentido da Filosofia da 
Educação; e Precisões Terminológicas. Questão 4 – AlternativaE: Observar, Registrar e Compreender. 
Questão 5 – Alternativa B: Art. 53: A criança e o adolescente têm direito à educação, visando pleno 
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. 
 
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Questão 1: O fazer pedagógico implica planejar, executar e avaliar por isso é 
importante que o professor: 
I. Planeje suas aulas com antecedência. 
II. Utilize somente o livro didático como suporte para sua aula. 
III. Faça previamente a seleção de materiais que serão utilizados no decorrer das 
aulas. 
IV. Cada aula deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão. 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
a) Apenas a afirmativa I está correta. 
b) Apenas a afirmativa III está correta. 
c) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
e) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 2: A opção metodológica do professor, juntamente com a equipe escolar 
deve ser pautada em documento democraticamente construído. O documento base 
para essa escolha é: 
a) Plano de Gestão. 
b) Proposta pedagógica. 
c) Regimento escolar. 
d) Plano de ensino. 
e) Plano escolar. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: Leia a seguintes afirmações: 
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“São um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um 
conteúdo, etapa por etapa.” 
Essas afirmações se referem a definição de: 
a) Sequências didáticas. 
b) Metodologia de ensino. 
c) Plano de Aula. 
d) Sistema de Ensino. 
e) Projeto Pedagógico. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
Questão 4: Cada aula deve ter: 
a) Sequência didática. 
b) Utilização de material didático. 
c) Introdução, desenvolvimento e conclusão. 
d) Método definido. 
e) Todas as alternativas estão corretas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 5: De acordo com Turra(1975) a escolha da __________ deve considerar, 
portanto, a intrínseca relação entre os meios e ____________________ e desses com os 
____________________ propostos. 
As palavras que completam corretamente esse texto são, respectivamente: 
a) metodologia – procedimentos de ensino – objetivos ou resultados. 
b) didática – os alunos – currículos. 
c) metodologia – os recursos – projetos ou planos. 
d) didática – o tempo disponível – objetivos ou resultados. 
e) metodologia – o projeto pedagógico – currículos. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
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Questão 1 – Alternativa D: Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. A alternativa II está errada 
porque o professor deve incluir aspectos regionais assim como conteúdos presentes no currículo 
escolar e ausentes no livro didático. Questão 2 – Alternativa B: Proposta pedagógica. Questão 3 – 
Alternativa A: Sequências didáticas. Questão 4 – Alternativa C: Introdução, desenvolvimento e 
conclusão. Questão 5 – Alternativa A: De acordo com Turra (1975) a escolha da metodologia deve 
considerar, portanto, a intrínseca relação entre os meios e procedimentos de ensino e desses com os 
objetivos ou resultados propostos. 
 
 
Questão 1: Leia as seguintes afirmações sobre a avaliação escolar. 
I. A avaliação escolar não deve ser empregada quando não se tem interesse em 
aperfeiçoar o ensino e, consequentemente, quando não se definiu o sentido 
que será dado aos resultados da avaliação. 
II. A avaliação escolar exige também que o professor tenha claro, antes de sua 
utilização, o significado que ele atribui a sua ação educativa. 
III. A avaliação da aprendizagem está estreitamente ligada ao projeto político-
pedagógico da escola; deve, assim, ter um caráter político no sentido de 
contemplar as concepções filosóficas de homem, de educação e de sociedade. 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
a) Apenas a afirmativa I está correta. 
b) Apenas a afirmativa II está correta. 
c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
e) As três afirmativas estão erradas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
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Questão 2: Considerando as estratégias que podem ser utilizadas pelo professor 
para realizar uma avaliação sociointeracionista, coloque V (Verdadeiro) ou F (Falso), 
nas afirmações abaixo: 
( ) Metodologia diversificada que vai gerar avaliação diversificada. 
( ) Atendimento aos diferentes ritmos de aprendizagem. 
( ) Diferentes modelos de prova. 
( ) Avaliação global, considerando as habilidades dos alunos. 
( ) Utilização de matriz de competências. 
Agora, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta: 
a) V, F, F, V, V. 
b) V, F, V, F, V. 
c) V, V, V, V, V. 
d) V, F, V, V, V. 
e) F, V, F, V, V. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: Complete o texto: 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), determina, assim, que a 
avaliação seja ____________________ e que os aspectos __________ prevaleçam sobre os 
__________. 
As palavras que completam corretamente esse texto são, respectivamente: 
a) contínua e cumulativa – qualitativos – quantitativos. 
b) contínua e cumulativa – objetivos – subjetivos. 
c) diversificada e planejada – qualitativos – quantitativos. 
d) individualizada – objetivos – subjetivos. 
e) contínua e cumulativa – pedagógicos – econômicos. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 4: A verificação do rendimento escolar, de acordo com a LDB 9394/1996, 
observa os seguintes critérios: 
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I - avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com 
prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. 
II - possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. 
III - possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação 
do aprendizado. 
IV - aproveitamento de estudos concluídos com êxito. 
V - obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao 
período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar. 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
a) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I, III, IV e V estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas I, II e V estão corretas. 
e) As cinco afirmativas estão corretas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 5: É importante considerar na visão sociointeracionista de avaliação que 
ganha força o Conselho de classe/Série que tem como função principal: 
a) Avaliar os alunos. 
b) Decidir e definir a situação escolar dos alunos. 
c) Reprovar os alunos.d) Aprovar os alunos. 
e) Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
Questão 1 – Alternativa C: As afirmativas I, II e III estão corretas. Questão 2 – Alternativa C: a 
sequência correta é V, V, V, V, V. Questão 3 – Alternativa A: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional (LDB), determina, assim, que a avaliação seja contínua e cumulativa e que os aspectos 
qualitativos prevaleçam sobre os quantitativos. Questão 4 – Alternativa E: As cinco afirmativas estão 
corretas. Questão 5 – Alternativa B: Decidir e definir a situação escolar dos alunos. 
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